面對挫折的時(shí)候作文15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的面對挫折的時(shí)候作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
面對挫折的時(shí)候作文1
挫折,人生中一個(gè)接著一個(gè)的絆腳石。而當(dāng)我面對挫折的是候,我是怎樣的呢?
當(dāng)我還沒有上小學(xué)時(shí),我在家里被爸爸媽媽照顧得無微不至,媽媽和爸爸只要是我提出的要求,他們都答應(yīng)。所以,我在家就是一個(gè)“小皇帝”。
然而,自從我上了小學(xué)后,這一切都變了。校園里沒有爸爸和媽媽,只有一些同學(xué)和老師。我沒有了爸爸和媽媽的依靠,我變得內(nèi)向起來,我不愿意和同學(xué)玩,不愿意與老師交談,當(dāng)然,我也經(jīng)不住一次又一次的挫折。面對挫折,那時(shí)的我只會(huì)用哭來釋放心里的痛苦。雖然我知道——男兒有淚不輕彈,但是我那時(shí)如不哭,還怎么發(fā)泄呢?記得有一次,我們二年級(jí)組織了一次期中考試,我考得并不好,語文數(shù)學(xué)都只考了95分,我平時(shí)的考試可是雙百阿!一看到我的考試分?jǐn)?shù),我的眼睛就紅了,隨即淚水就像奔騰的江河傾瀉而下。此時(shí),教室里的聲音都被我的哭聲壓住了。從那以后,我和許帆并稱為“好哭鬼”。我一回家,就把淚水傾瀉到爸爸媽媽身上。
一年又一年過去了,現(xiàn)在我已經(jīng)是一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了,還有幾個(gè)月便要離開小學(xué)這個(gè)溫暖的小屋,步入一個(gè)新的殿堂——初中。在這個(gè)時(shí)候,受到一些大大小小的挫折是在所難免的,我現(xiàn)在面對挫折的態(tài)度不是像以前那樣哭哭啼啼的了,而是變成了一位男子漢大丈夫。那一次,是五年級(jí)第而學(xué)期的期末考試。雖說我的數(shù)學(xué)和英語考得不錯(cuò),但語文卻只考了92.5分,班上排名二十幾名,這對平時(shí)名列前茅的我來說簡直是晴天霹靂。但我沒有哭,我選擇了堅(jiān)強(qiáng),心里暗暗發(fā)誓一定要努力學(xué)習(xí),爭取下次取得好成績。這件事讓我明白了一個(gè)道理:一份耕耘,一份收獲。
人們往往驚慕于成功,而不知背后的付出,挫折是一種鍛煉,鍛煉出了人的毅力。
面對挫折的時(shí)候作文2
在人生的道路上,我們時(shí)常會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨——成功、打擊、鼓勵(lì)、榮譽(yù)、挫折。挫折是每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的一件事,今天,我就來講講我小時(shí)候受到的挫折吧!
記得為一年級(jí)的時(shí)候,去過學(xué)校的藝術(shù)節(jié)比賽,由于當(dāng)時(shí)我只拿了鼓勵(lì)獎(jiǎng),所以很不開心,這件事也激勵(lì)著我學(xué)書法。
一年級(jí)學(xué)書法時(shí),我是和一位姓王的老師學(xué)的,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我在那個(gè)班里是最小的,盡管我的字再難看、再丑,老師也置之不理。
在王老師那兒學(xué)了一兩年,我轉(zhuǎn)到了姓葉的老師那兒。葉老師不是一般地嚴(yán)格,有一次老師說寫五張作業(yè),我錯(cuò)把它聽成了“每天寫五張”,哇,我的手可真累啊,字別提多難看了,龍飛鳳舞,這哪像字兒啊,分明就是亂畫一陣。星期六,作業(yè)到了葉老師的手中,瞬間被撕成了渣渣。
還有一次,因?yàn)槲业奈展P姿勢不對,被老師敲了好幾次,菜都夾不了,當(dāng)時(shí)我很想哭,但我告訴自己:“不能哭,一定要讓葉老師對我刮目相看。”
從此以后,我?guī)状蜗胍蛲颂霉亩际沁@句話激勵(lì)了我,讓我堅(jiān)持了下來。
我的字也越來越好了,再回憶起以前受到的挫折,也是值得的。
面對挫折的時(shí)候作文3
人一生下來就會(huì)遇到很多挫折,我也不例外。當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候,心里就會(huì)不開心,可你們的媽媽、爸爸總是會(huì)安慰你,幫助你。可我的媽媽、爸爸就會(huì)讓我自己解決。
有一次,我學(xué)習(xí)滑冰的時(shí)候,摔了一個(gè)跟頭,疼得我直叫喚,可媽媽卻沒有攙扶我起來,而是對我說:“從那里摔倒的,就從那里爬起來”,雖然媽媽沒有扶我起來,但她給了我自信、鼓勵(lì),最后在一次次挫折下,我終于學(xué)會(huì)了滑冰,媽媽走過來對我說:“只要你努了勵(lì),沒有任何事能難倒你。記住我對你說的話,這樣會(huì)使你終生受益的,孩子。”
還有一次,我學(xué)習(xí)畫畫的時(shí)候,要交一幅畫,完成作業(yè),可我畫了五六幅了,還不滿意當(dāng)時(shí)我心里想;真難了,去找媽媽幫忙,可媽媽并沒有幫助我,而有送了我一句話:“不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香”,聽了媽媽這句話,我受到了啟發(fā),又回到了房間,拿起畫筆,又重新畫了起來。到了交畫的時(shí)候,我交了上去,可是意想不到的是老師表揚(yáng)了我,畫的是:我正蹲在地下,媽媽在給我講道理。老師問我為什麼畫這幅畫,我說:“是我遇到挫折的時(shí)候,是媽媽給于了我自信、鼓勵(lì),才使我贏的了成功。”
我在遇到挫折的時(shí)侯,我總會(huì)想起媽媽對我說的兩句話:“只要努了力,沒有什么事能難倒你。”‘不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香’只要想起了這兩句話,就算遇到再再大的挫折,我也能克服。因?yàn)榫褪沁@兩句話給了我自信、鼓勵(lì)。
面對挫折的時(shí)候作文4
挫折,挫而不折,每當(dāng)我面對挫折的時(shí)候,總會(huì)想起那次漫長的經(jīng)歷,那次經(jīng)歷,總會(huì)使我戰(zhàn)勝挫折,變得自信,我想這就是越挫越勇道理吧。
時(shí)光的年輪把我?guī)Щ厮哪昵埃盐規(guī)Щ貙W(xué)打乒乓球的那段經(jīng)歷。那年,我國乒乓球運(yùn)動(dòng)達(dá)到了黃金時(shí)期的頂峰,我也隨波逐流,報(bào)名參加乒乓球訓(xùn)練。
教練的水平很高,在他的教導(dǎo)下,我很快學(xué)會(huì)了正手、反手兩大基礎(chǔ)打法。一天,教練對我說:“你進(jìn)步很快,今天我叫你搓球。”我心中暗喜,這意味著我將步入一個(gè)高階段的訓(xùn)練。教練耐心的給我講解搓球的基本動(dòng)作后,開始上臺(tái)打多球,教練先向我的左側(cè)發(fā)了一個(gè)下旋球,我做好預(yù)備動(dòng)作,轉(zhuǎn)身,將球拍前伸,結(jié)果乒乓球不聽話的從球拍上飛過,教練笑笑說:“別緊張,把握時(shí)機(jī)就行了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,教練又發(fā)來一個(gè)球,我為了接住,提前做出了預(yù)備動(dòng)作,將手前伸,可是球卻下網(wǎng)了,教練搖搖頭“不要太快,要把握時(shí)機(jī)。”我暗想,下次一定會(huì)把球搓過去的。沒想到,連打了七八個(gè),都沒有成功,急的教練又讓我練起了基本功。
到嘴的.包子沒了,煮熟的鴨子飛了,我的心難受極了,小小的搓球,竟讓我流下了眼淚,淚水即將涌出的那一刻,我腦海中閃過一個(gè)念頭——不學(xué)了。但這很快被我的正確思想淹沒了,男子漢大丈夫不能被小小的搓球嚇到了,打不好,但也不能輕易放棄啊!一定是基本功沒練扎實(shí)。……想著想著,我再次投入到練習(xí)中。
果然,一周后,教練又給我進(jìn)行搓球練習(xí),我收腹、左腳后右腳前,轉(zhuǎn)腰的動(dòng)作做的淋漓盡致,打出去的球質(zhì)量很高,得到了教練的表揚(yáng)。
如今,無數(shù)個(gè)生活中的搓球來來往往,我早已學(xué)會(huì)了面對它們,挫而不折,越挫越勇,我會(huì)以更加堅(jiān)強(qiáng)、從容的心態(tài)面對以后的挫折。
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