挫折作文(精選6篇)
無論是身處學校還是步入社會,大家都經常看到作文的身影吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的挫折作文(精選6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

挫折作文1
挫折是人生中必不可少的,挫折乃是人生當中最好的老師。
愛迪生曾經說過:“失敗也是我需要的,它和成功對我一樣有價值,只有在我知道一切做不好的方法以后,我才能知道做一件工作的方法是什么。”這句話告訴了我們,挫折是人生中最好的老師。同時,我也需要挫折,這樣才能激勵我們,從而向前進步,不斷的超越自我。
愛迪生的成就大家都知道——電燈。可是誰又懂得愛迪生的挫折呢?愛迪生在研究電燈時,一次又一次的失敗,燈絲他就實驗了幾千種,但是他不畏艱辛與困難,勇往直前,最終發明了家喻戶曉的電燈。電燈在人們的生活中是不可缺少的,電燈現如今已是普遍的照明工具。
菲爾德是紐約人,他的英雄傳奇大家知道的并不多。可是,就是他,在19世紀時,能讓遠隔海洋的歐亞及美洲兩大陸地上的人們,使用電進行通訊。他是一位年輕的富商,他毫不猶豫地將自己所有的財產及全部精力投入到此項事業中。他經過30多次的失敗才取得如此的輝煌成就。第三次鋪線時,他成功了,紐約人正在迎接他的時候,意外發生了,菲爾德轉眼間變成了騙子,可是挫折奈何不了他,上帝終于感動,成全了他。
這兩個事例告訴了我們:只有挫折才能鑄就我們成長。患難困苦,是磨練人格之最高學校。當然,這必須要有堅強的毅力與恒心來做這件事情,如果遇到挫折就退縮,那這樣就是半途而廢,之間所做的則毫無意義。
讓我們勇敢的面對挫折吧!這是鍛煉意志和提升能力的好機會。
挫折作文2
同樣的葡萄樹,不同的狐貍,不同的結局。
五只狐貍,都想吃葡萄,有三只死去,一只活著,一只瘋了。第一只狐貍認為堅持就是勝利,卻累死了,我把它劃為“真理派”。第二只狐貍因為失敗而自殺,它屬于“憂慮派”。第三只狐貍很可憐,脾氣暴躁,開口罵街,被農夫打死。它是自食其果的“暴躁派”。第四只狐貍乃我所支持,天生樂觀,只可惜有些天真,認為吃不著的葡萄就是酸葡萄。它屬于樂觀的過分的“樂天派”。要說下場最慘的,還是第五只狐貍,它被那吃不著的葡萄控制了,活活變瘋,它屬于“欲望派”。
我們要感謝挫折,就像那五只狐貍應該感謝葡萄樹一樣。可真正感謝挫折的人很少,就像很少有狐貍感謝把自己弄得頭破血流的葡萄樹。
我們為什么要感謝挫折呢?因為挫折可以讓我們認識到人生的價值。為什么前三只狐貍死了呢?因為它沒有笑對狐生,感謝挫折。
從“五只狐貍”的故事中我們還能感悟出一些道理。我們除了感謝挫折,笑對人生,還可以干什么呢?還可以擺脫欲望。第五只狐貍,它的腦袋被欲望占有了,一心想得到葡萄,它的身
體被貪婪控制了,所以,它瘋了。如果你不想變瘋,就不要被欲望迷惑,被貪婪占有,腦袋里必須無一絲雜念。
我們還可以從第四只狐貍身上得到些什么。它天真的過分,竟然認為吃不到的葡萄就是酸葡萄,可悲呀!而它的結局卻是眾多狐貍中最好的。我認為這只狐貍的結局可以用四個字來概括:難得糊涂。
第三只狐貍讓我們學到了脾氣暴不會有好下場。
第二只狐貍讓我們懂得不要輕生。
第一只狐貍讓我們明白:真理不是一貫正確的。
……
我們要感謝挫折,要不是挫折,“五只狐貍”的故事能給我們這么多啟示么?
挫折作文3
生命中有許多挫折,生命看似十分脆弱。手輕輕一折,花草就凋零枯萎了;腳輕輕一踩,螞蟻就粉身碎骨了;武器隨便一揮,動物就很快死亡了……生命是如此的弱不禁風啊!可是,大自然中的另一番景象卻讓我們看到了生命的頑強:大興安嶺火災后,綠蔭蔭的樹林變成光禿禿的樹干,一些林業專家判了它們的死刑,誰知,第二年春天,焦黑的樹干都長出了新芽。
被折斷的花草剩余的部分還可以繼續生長,甚至開出更加絢彩美麗的花朵;被踩死的螞蟻的后代仍能生息繁衍;戰死疆場的英雄,雖死尤生,人們把他們的英勇形象永刻心中,讓他們的精神發揚光大,生命得到了延續;火災過后,焦黑的樹干又長出新生的芽兒……“你可以毀滅他,但不能消滅他的精神和意志。”海明威的話詮釋了這一切。
命運與挫折密不可分,人類無法擺脫挫折和痛苦的遭遇,然而若能正確對待挫折和痛苦,把握命運,抓住機遇,往往有可能獲得“新生”。盲聾啞女海倫·凱勒一出生就很悲慘,天生殘疾,曾經瀕臨死亡和完全絕望的她在懂得了生命的真諦之后,頑強地活了下來,并抓緊時間學習,成為世界著名的女作家。她身殘志不殘,頑強地面對生命中的挫折,戰勝了命運。明末清初,京劇界有三位著名的演員,一個是瞎子,一個是啞巴,還有一個是跛子。然而他們堅持不懈,勤學苦練,最終在藝術上取得了驚人的成就,成為當時的名角,被稱為梨園“三怪”。他們挑戰命運,突破極限,獲得了成功。
然而,現在卻有人經不起一點點挫折和痛苦,一次的失敗,一度的失意,一時的想不開……都會令他們悲哀、絕望、膽怯,甚至輕視生命。報紙報道:一些大學生因考試不及格而自尋短路,一個小學生因被老師留下完成作業而上吊自盡……這何嘗不是一種悲哀?我們這一代人如此的脆弱,怎么能擔當起建設祖國的大任呢?
當烏云布滿天空之時,悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”,樂觀的人想到的是“甲光向日金鱗開”。不經歷風雨,怎能見彩虹?我們只有笑對命運中的挫折,頑強地鼓起勇氣生存,才能顯現出生命的輝煌,人生的燦爛!
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