逆境不能使人富有，卻能使人明智。今天小編就來分享挫折給我的教訓作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　挫折給我的教訓作文(一)

　　今天上午，期末考試的成績出來了。我看了看我的成績，自我感覺很不理想。

　　數(shù)學卷子，錯的是一道填空題和幾道應用題。填空題是不應該錯的。因為，本來我寫對了，但是又改錯了。應用題更不應該了，算式列對了，得數(shù)寫錯了。╮哎!太馬虎了!

　　語文卷子，基礎知識做得特別棒，但是作文寫跑題了，扣了9分，丟死人了。作文要求本來讓寫熱鬧的場景，讓我難忘的……我沒有認真審題，我一看見“難忘”這兩個字，就開始動筆寫了，竟然寫成難忘的事，沒有寫熱鬧的場景。哎!慚愧呀!值得欣慰的是英語考得還不錯!

　　現(xiàn)在回想起考試時候的情景，真想買后悔藥吃。我拿到卷子以后，很快就寫完了卷子，坐在那里沒事干，一直在玩，也不知道檢查。媽媽和老師叮囑我要認真檢查的話，被我早忘得跑到九霄云外去了。考試結(jié)束，我向媽媽保證，簡單死了，一定會考兩個100分，誰知竟出乎我的意料。要知現(xiàn)是現(xiàn)在這個結(jié)果，我還不如在考場上多檢查幾遍，否則，就不會成了現(xiàn)在這個樣子。

　　面對這樣的成績，老師卻沒有批評我。而是認真的給我分析錯誤的原因，耐心的講解錯的步驟，還讓我繼續(xù)努力。

　　爸爸媽媽也沒吵我，而是繼續(xù)鼓勵我。世上沒有常勝將軍，總要有挫折的時候。從哪里跌倒就從哪里爬起來。爸爸媽媽雖然沒有批評我，但是我心里比批評了還痛苦。

　　假期開始了，我從這次挫折的考試中吸取更多的教訓，我要把作業(yè)工工整整的寫干凈，開學給老師一個驚喜!

　　挫折給我的教訓作文(二)

　　星期四下午，天突然下起了淅淅瀝瀝的冬雨，操場上帶來絲絲的寒意。可同學們的心里蕩漾著激動的暖意，因為班隊課學校要舉行別開生面的運球比賽。

　　“丁零零”，上課鈴聲響了，同學們的心情一下子緊張了起來。先是普通班比，我班的運動員抓緊在操場上爭分奪秒地做最后的練習。

　　時間過得真快，輪到我們?nèi)齻€實驗班比了。每個運動員臉上的表情一下子嚴肅起來。運動員分男女兩組，在籃球場地兩端站好，準備投入“戰(zhàn)斗”。

　　只聽一聲哨響，第一個運動員像一支離弦的箭一般地拍著籃球往前沖。對面的運動員屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著運球的同學，一只腳向前邁出一大步，探出身子，恨不得立刻沖出去接球。只見運動員們有節(jié)奏地，快速地傳送著球，操場上響起了“啪啪啪”的擊球聲。大家互不相讓，有的咬牙緊追其后，有的腳下像裝了哪吒的風火輪，有的跑得像一陣風似的，眨眼就把球運了個來回。老師和拉拉隊的加油聲此起彼伏，響徹云霄。

　　不好，我們班的一個小朋友一不小心把球拍到了自己的腳上，球便“骨碌碌”地滾出老遠。我們懊惱極了，一個勁地在那兒埋怨，竟沒有一個人去幫忙撿球。別的班趁著這個機會運完了球，在那兒歡呼雀躍。等我班的小朋友撿回球，堅持運完，我們已落了別的班好幾個來回，不必看結(jié)果，我們已知道這次比賽我班輸?shù)脩K透了。

　　回到教室，趙老師批評我們沒有團結(jié)合作。是啊，眾人拾柴火焰高，團結(jié)就是力量!我難忘這次比賽，更難忘這次挫折的教訓。

　　挫折給我的教訓作文(三)

　　我從小都是一個十分自信的人。因為一路上走來，伴隨著我的都是鮮花和掌聲。這不僅讓我感到自信，還讓我感到驕傲。也因此，讓我覺得我是一個永遠都不會遇到挫折的人。但往往上天是什么公平的，事實證明我的想法錯了。

　　還記得有一次，我在學習上取的了可喜的成績，不久。學校舉行了一作文大賽，自認為學習成績優(yōu)秀的我，不假思索的到老師那報了名，“我是有實力的”我這樣認為。于是，我躊躇滿志地參加了考試，就在我以為勝卷在握的時候，命運卻與我開了個不小的玩笑，我落榜了!于是，已懂得要面子的我，臉上仿佛戴上了灰色的面紗，心情落到了有史以來最低點。那一次我挫折了，我難過。也要改正過來使自己不在驕傲，以后的我每天都認真學習，不在以一些小成績來夸夸其談，也使我明白了勝利是屬于每個努力而認真的人。

　　在這學期學校又一次舉行了比賽，我吸取了上次的教訓，最終我取得了好的成績，不在是以前那個驕傲的我，我要記著那一次的挫折，在以后學習道路上時刻要提醒自己做個謙虛的人。

　　這一次挫折的教訓，讓我明白了：我們?nèi)松拖袷且凰以诖蠛＠锖叫械男〈l也不知道前路會遇到什么樣的風雨，我們所能做的就是扎穩(wěn)腳步，隨時的接待風雨的來臨，在挫折中，走向更大的成功!

　　挫折給我的教訓作文(四)

　　俗話說得好：“不經(jīng)一事，不長一智”，只有經(jīng)歷過一次挫折，方能知道下次應該如何行事，才不會“重蹈覆轍”。

　　古人云：“非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者勿能喪耳”，而我卻要說：“非常者有之過也，賢者皆有，然賢者方能改之”。是的，不是只有常人才會犯錯，就算是賢者，也會有犯錯的時候，但與常人不同的是，賢者犯錯后能夠認識到自己的過錯與缺點，并且改正它。

　　就拿我自己的事例來說吧!語文老師前幾周通知我們過幾天要靠第四單元，其實是有目的的暗示我們回家要復習。但是我卻“不以為然”，不去復習功課，也不去復習作業(yè)中的錯題，每天一回家，做完作業(yè)就跑出去玩了。

　　昨天，語文老師終于改完了考卷，并且發(fā)了下來。我拿到考卷之后一看，只得了89分。現(xiàn)在想一想，都怪自己當時沒有認真復習，但已經(jīng)追悔莫及了啊!這正好應驗了一個成語：驕兵必敗啊!

　　古人云：“人非圣賢，孰能無過。”，又云：“人恒過，然后能改。”而我認為：一個人犯錯后，并非要注重他犯的過錯的大小，關(guān)鍵在于犯錯的人是否有改正并且彌補他的決心與誠心。

　　經(jīng)過這次挫折的教訓，我明白了一個道理：“將欲取之，必先與之!”如果想要取得優(yōu)異的成績，就必須付出自己的勞動與汗水!下一次考試的時候，我一定認真復習，不再重蹈覆轍!

　　一個人犯錯并不可怕，可怕的是犯錯非但不改正并且彌補，反而一錯再錯，到最后鑄成大錯，悔之無及了!