面對挫折篇一

　　人在他的一生一世中，一定會遇到大大小小的挫折。而面對挫折時的態度和方法又各不相同。有的人樂觀面對，有的徹底失望。其實，挫折并不可怕，可怕的是你用悲觀的眼光和態度去面對。其實，這么做根本沒必要，因為在人的一生中，受挫是再經常不過的事了，但一次受挫，或多次受挫又怎樣？它是不會對人的一生留下太多印象，俗話說的好：“吃一塹，長一智。”意思是說遇到了困難，與失敗，一定不要灰心，認真的反思，正確的認識錯誤才是重要的。

　　記得看過一篇報道，講的是廣東省有一位高考生。在聽取成績時得知，他的成績很差，他心里本身就十分難過，后來又被家長狠很的批評了一頓。他就覺得世界上再沒有什么有意義的事了，覺得生活十分枯燥乏味他便對生活失去了信心，再沒有勇氣活下去了，并最終走向自殺。

　　我認為，一次高考考差，雖然很可惜、不應該。但也不至于自殺呀！可以想像，如果每年高考有10個人考砸了，10年就是100人，那100年呢？1000呢？……難道中國要成自殺國？其實這一切都是因為沒有找到錯誤之處，改正錯誤。

　　我們面對挫折應用樂觀的心態去面對才行。

　　面對挫折篇二

　　在人生之中有酸、甜、苦、辣的滋味，失敗是成功之母，成功時我為我喝彩，失敗時為我失敗而流淚，但面對挫折決不放棄。

　　記得有一次，在做家庭作業時，我被一道難題難住了，我找了找關于的資料書都一無所獲，我沒信心了，過一會我想起了一名話“面對挫折快不放棄”，我又開始計算這道題來，經過我認真仔細的計算后，終于計算出來了，讓我覺得十分高興，快樂。讓我覺得面對挫折是不能放棄的。

　　我曾經看過一本書名叫《假如給我三天光明》是一位著名的女作家海倫。豈勒寫的故事，著名女作家海倫。豈勒有一個凄涼的故事：從小失去了光明和聽力，看不見外面的世界，聽不見小鳥的叫聲。雖然海倫。豈勒從小是個全聾全瞎的女孩子，但海倫。豈勒面對這樣挫折倫。豈勒沒有放棄，長大后成了名著名的作家，寫出了《假如給我三天光明》的感人故事。

　　讀了這本書，讓我覺得失敗是成功之母，在人生中有酸、甜、苦、辣的滋味，面對挫折如果不放棄一定能成功的。

　　面對挫折篇三

　　從小，我就迷戀鋼琴。一聽到鋼琴聲總會忘記一切。于是，媽媽為了給我找到更優秀的鋼琴老師，四處奔波。最后，讓我在一位音樂鋼琴老師那里開始了我的鋼琴旅途``````

　　經過老師的指導和媽媽的鼓勵之下，我先后通過了全國音協鋼琴考級的3、5、6級。04年年底的時候，老師與媽媽商量后，準備05年讓我考8級。當時，我聽后喜出望外。想：哈，終于可以跳一級了！

　　時間就像河水一樣匆匆流走了。經過了快而漫長的半年后，終于到了考級這天。媽媽陪我來到青少年宮，一會兒，我就被一位工作人員帶到了考場外等后。大約過了30分鐘后，我從考場里出來了。媽媽趕緊問我怎么樣，我說：“保證通過！”

　　過了大約4、5天后，我接到了通知書，說是可以查詢成績了。我滿懷希望地在網上輸入自己的卡號以及姓名后，天啊！我真不敢相信自己的眼睛：你的考級成績：待及格。我沒有通過考試？怎么可能？我又重新試了一遍，還是一樣。“待及格！待及格！”這三個字把我半年多來的心血和汗水融化成了一片眼淚了。我抑制不住自己的情緒，頓時撲到床上痛苦起來。

　　媽媽聽見哭聲后，立馬上樓。一看到電腦里的內容后，就明白怎么回事了。于是，走進我的房間，勸到：“孩子，媽媽跟你說，人生不會永遠都是一帆風順的，也會有失敗、遇到挫折的時候。像你知道你沒有通過考級以后，應該勇敢的面對挫折，雖然它帶給我們的只有眼淚、悲傷，但是它卻帶給了我們一次啟迪。你應該化悲痛為力量，總結一下沒有考過的原因。是不是因為你曲目背得不熟？還是因為你錯音很多？或者是在哪里斷了？你不是說考試的那架鋼琴鍵盤太硬了，椅子太矮了，還是因為這些原因？等一下打個電話問老師一下，是不是越高級，及格率就越低？好了，別哭了。你現在面對的挫折并不大，也許在不久的將來，你會面臨著更大的挫折。不能上好的中學，考不上大學。如果你真的遇到了，你要怎么辦？是整天以淚洗臉？還是繼續努力讀書？最后，媽媽送給你一句話：人生不會一帆風順，也許會遇到挫折，會失敗，不過，希望你懂得化悲痛為力量。好嗎？” 是啊！人生不可能一帆風順，也許會遇到挫折，會失敗。就像《愛拼才會贏》里面唱的：“一時矢志不免怨嘆，一時落魄不免膽寒``````”我應該去尋找失敗的原因，爭取今年再考能通過。我感謝媽媽，是媽媽教給了我做人的道理。

　　面對挫折篇四

　　在我的生活中有過許多第一次，第一次坐飛機，第一次獲獎，第一次當班長，第一次當主持人，第一次寫檢查……，但我要講述的是第一次獨立面對挫折。

　　我們現在讀六年級，馬上要面臨上初中擇校的問題。在前不久，我和我們合唱團14名同學一起前往五種考試。在我的印象中，五中有優美的校園，有良好的學風，有優秀的教師，我十分向往能成為其中的一員。

　　進入五中的校園，來到考場外面，我看到一同來考試的其他同學都有家長陪伴，不是爸爸媽媽，就是爺爺奶奶，而我回頭看到身邊的座位上是空空的，沒有家長的陪同，心中不免有些失落。“爸爸、媽媽為什么不能來陪我考試？難道他們就不能請半天假，來陪伴我共同面對我上學以來第一次重要的選擇？”我低下頭，看著爸爸為我刻的伴奏盤發呆。

　　就在這時，我聽見老師在叫我的名字，我懷著忐忑不安的心情隨老師向考場走去。從等候室到考場這一路上，我的耳畔響起了老師、家長和同學們對我的鼓勵，我又重新振作起來。在進門的一瞬間，我腦海中浮現出父母充滿鼓勵的目光和帶著微笑的面孔，我更加自信了。進入考場，面對主考老師，我快樂的歌唱起來。此時，我好像明白了什么叫做“在音樂中享受歌唱的快樂”，歌兒唱完了，我向老師深深地鞠了一躬，走出了考場。

　　回到等候室不久，我知道了我未被五中錄取，看到那些被錄取的同學們興高采烈的樣子，心中泛起一絲酸楚；又看到其他未考上的同學在家長懷中哭泣，我突然明白了爸爸媽媽為什么沒有來陪我考試：他們是希望我能獨自面對考試的結果，不論是喜悅還是挫折，只有這樣我才能變得更堅強，他們也想讓我明白，人的一生不可能都是一帆風順的，一定會遇到這樣或那樣的挫折，不能因為遇到挫折就氣餒。

　　想到此，我為考上五中的同學們感到高興，她們是我們學校的光榮，她們是我們合唱團的驕傲；雖然我因各種原因未能進入五中的學堂，但這僅僅是我心中的遺憾，我并不為此感到自卑與難過，因為在獨自面對挫折時，我選擇了堅強，這挫折會成為我成長之路上的寶貴財富。