關于小學一年級下冊教學計劃模板匯編十篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，新的機遇和挑戰向我們走來，是不是需要好好寫一份教學計劃呢？很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學計劃，下面是小編整理的小學一年級下冊教學計劃10篇，希望對大家有所幫助。

小學一年級下冊教學計劃 篇1

　　一、教材分析

　　《兩只鳥蛋》是一首兒童敘事詩，講敘了一個小朋友從取下兩只鳥蛋到送還兩只鳥蛋的事。在這首詩里，我們能看到孩子在母親的啟發下，幼小的心靈里萌生出對生命的珍愛，對小鳥的關愛，對大自然的熱愛。這是一篇寫松鼠的童話。《松鼠和松果》課文敘述了兩只具有環保意識的小松鼠植樹造林、維護生態平衡的故事。通過這個故事我們體會到，人類在向自然索取時，一定不要忘記回報自然。只有這樣，我們才能永遠擁有一個美好的家園。《美麗的小路》這篇課文講了一個有關環境衛生的故事。它告訴我們要保持環境衛生，人人養成良好的衛生習慣，不美的行為會破壞美麗的環境。《失物招領》這篇課文寫的是小學生現實生活中的一件事。想一想：你所在的學校有過這樣的事嗎？這篇課文的題目取得很妙，明明是亂扔的垃圾，課文里卻稱作“失物”，為什么呢？這些“失物”的主人是誰？它們是怎樣被主人認領的呢？主人又是怎樣處理它們的呢？也許這些問題可以成為學習這篇課文的線索。

二、教學目標

　　1．認識71個生字。會寫30個字。

　　2．正確、流利、有感情地朗讀課文。在分角色朗讀中，能讀好每個角色的語氣。

　　3．有愛護環境衛生的愿望和行動。

三、教學重難點

　　1、準確掌握本單元的生字，會用新字組詞。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3．有愛護環境衛生的愿望和行動。

四、課時安排

　　《識字3》1課時

　　《兩只鳥蛋》 2課時

　　《松鼠和松果》 2課時

　　《美麗的小路》 2課時

　　《失物招領》 2課時

　　《語文園地三》2課時

小學一年級下冊教學計劃 篇2

　　一學期的課程學習已基本結束，復習階段即將系統展開。對于每一位學生來說，復習是進行系統知識整理的過程，是查缺補漏的過程。對教師來講，則是全面了解學生掌握知識的階段。如果復習系統性、針對性強，就能全面提高教學質量。特別是教師對學困生的輔導，如果在復習時予以足夠重視，學困生在這個階段會有一個較大的進步。為利用好這寶貴的復習時間，制定的復習計劃如下

一、復習目標

　　通過一階段的復習，回顧這學期在品德與社會課上所學主要內容，培養學生熱愛祖國，熱愛生活，熱愛校園，勤于思考，善于自我表現保護的優秀品質，同時掌握一定的社會常識。

二、指導思想

　　通過復習，使學生熟悉所學內容，查遺補漏，整體加強對品德與社會課學習的認識，提高知識水平。

三、復習內容

　　（一）、《我和春天在一起》

　　本主題在教學上有三個重點：一是讓學生了解春天的特點。二是知道春天是植樹和播種的季節。三是了解春天怎樣預防疾病。

　　（二）、《我在健康成長》

　　本主題教學重點有兩個：一是怎樣怎樣保護牙齒和眼睛。二是了解吃的學問。三是掌握正確的坐立走的方法。

　　（三）、《歡樂兒童節》

　　本主題教學重點有兩點，一是了解兒童節。二是怎樣做一個優秀的少先隊員。

　　（四）、《小小班集體》

　　本主題教學重點有兩點：一是了解我們的班集體。二是怎樣做好值日。

四、復習方式

　　抓住要點，利用教材，緊緊圍繞課本內容對所學知識進行系統的回顧，某些不熟悉的環節可以加強一下，對個別后進學生采取單獨的復習策略，要求抓住基礎內容，對領悟力較高的個別同學可以適當提高要求。

五、復習方法

　　先基礎、后提升、采取兩輪復習法。

　　第一輪：復習基礎知識階段

　　根據上課之前整理的知識重點，上課時，先概述本節課要復習的主要內容，使學生做到心中有重點，然后根據復習的知識框架，教師給學生要求在規定時間內強化記憶，后檢查提問，再考試，最大限度的提升課堂效率。

　　第二輪：綜合提升階段

　　教師自己根據考試重點，出綜合題進行模擬測試，使學生分析問題和解決問題的能力進一步提高。

　　在復習過程中，對優秀生和后進生提出較高要求，適當布置一些難度較大的問題，培養他們的綜合能力。平時多做思想工作，幫助他們分析學習中存在的問題并找出解決辦法，使他們的能力得到最大發揮。對學習自覺性差，成績較差的學生要嚴格要求，及時督促他們完成任務并隨時抽查、提問，讓各層次學生都各有所獲，各有提高。

五、期末目標

　　通過期末復習，使基礎比較好的學生能達到優秀，基礎較差學生達到及格，盡最大能力使品德與社會學科的優秀率和及格率及平均分都有所提高。

小學一年級下冊教學計劃 篇3

　　一、學生情況分析：

　　本班大部分學生的英語都不錯，有個別同學在上學之前未曾接觸過英語學習，因此英語底子比較薄弱，但他們聰明好學，通過一學期的英語學習.相信在以后的學習中會后來居上。他們的表演欲望很強，這就為學習英語創造了積極的英語環境。希望他們以后能成為我們學校的驕傲。

二、教材分析：

　　本教材共有三十課，分上下兩個學期完成，第一學期我們需完成前十五課，每周一課，每周六個課時.其中每周拿出一節課進行考試，復習或是練習。每課都以一首小詩的形式展現給學生，所以學生讀起來比較上口，但要讓學生理解就需要深入淺出的講解，學生掌握里面的知識比較吃力。所以就要求學生多讀，多練，多寫。手耳并用。做到手到，眼到，心到。

三、教學內容：

　　本學期一年級一班以<<童年的英語>>為英語教材，它雖不能完全起到補一個英語童年的作用，但它確實可以幫助學習者建立一定的英語思維，為初學者以后的學習打下堅實的基礎。提高有一定英語基礎學習者的口語和英語思維。因此與以往的教學不同，本書要求學生能運用語言、學會組織和創造，突破口語的表達，他們處于小學基礎教育低段，要求學生們養成良好的學習習慣，注重語法知識的學習，再有要掌握音標的識讀，同時要積極為孩子創造一個輕松，愉悅有趣的英語會話環境。口語教學工作，與外籍教師共同探討如何實施英語教學，讓學生和外籍教師多接觸、多交流，培養學生說英語的自信心。

四、教學目標：

　　1.培養學生的語感和節奏感，增加學習興趣。

　　2.提高發音的正確性，掌握基本語法知識。

　　3.通過學習了解風土人情，西方文化。

五、教學重點：

　　1.強化對知識的應用，將所學的知識運用實踐。

　　2.掌握知識的準確性，多聽多練。

六、教學難點：

　　要求學生識讀單詞，背誦及理解課文。要求學生能默寫課文中的需要掌握的單詞。學生能自主的用英語進行表演對話。

七、教學措施：

　　培優轉差：對優秀學生盡量的多提高自身素質，多看英語讀物，多落知識點。對差生則多利用課堂，課外的時間抓基礎知識，努力糾正發音，提高學生學習英語的積極性，讓學生積極主動開口說英語。爭取全班統一進步。

七、教學前教具準備：

　　生活卡片， 錄音機， 多媒體投影儀.掛圖，彩色圖片