關于小學一年級下冊教學計劃模板匯編7篇
時間真是轉瞬即逝,又將開始安排今后的教學工作了,何不趕緊為即將開展的教學工作做一個計劃呢?教學計劃怎么寫才能切實地幫助到自己將來的工作呢?以下是小編為大家整理的小學一年級下冊教學計劃7篇,歡迎大家分享。
小學一年級下冊教學計劃 篇1
一、指導思想:
在語文教學中,貫徹國家的教育方針,面向現代化、面向世界、面向未來;要以馬列主義和科學的教育理論為指導,聯系學生現實生活,加強語文實踐,積極進行教學改革,提高教學質量。
二、學生基本情況
經過第一學期的學習,我班一部分孩子能較主動地去學習,掌握了一定的識字方法,養成了良好的學習習慣。從去年的檢測成績上看,我班成績不是很理想,學生中沒有滿分,這是值得我深思的問題。我班學生對所學過的漢字基本做到會認,每生能寫漢字100字--150字之間,少數能寫200字左右。漢語拼音鞏固的較好,音序清晰,這為本冊的音序查字典法奠定了基礎。寫字姿勢有待于老師進一步鞏固,需再加強寫字習慣的督促、培養。學生的閱讀興趣濃厚,閱讀習慣良好。
三、教材分析
教材把識字單元和課文單元的順序進行了調整,全冊內容包括識字寫字、閱讀教學、口語交際、作文(寫話、習作)、語文活動等6個部分,共設八個單元,第二、五單元是識字單元,剩下的是課文單元。教材設計注重學生的自主學習,重點激勵學生積極參與教學活動,倡導自主的、合作的、探究的學習方式,在引導學生在大量的語文實踐中,培養學習興趣,掌握學習方法,養成良好的學習習慣。新教材在重視加強工具性的同時,強調滲透人文精神,增加教材的文化內涵。
通過形象感染、情感熏陶,培養學生健康的審美情趣,發揮語文潛移默化的教育功能,新教材的課后練習注重語言的感悟、積累,意在啟發求知欲,打好基礎,培養創新意識。而在單元后的"語文活動"中,則主要是在知識的聯系中力求深化,在能力的綜合中力求遷移,在綜合運用中學習探究和創造。根據學齡前兒童已掌握大量的詞語,有一定的口語表達能力的現狀,教材在低年級實行口語先行,充分發揮兒童學習母語的優勢。在培養口語交際能力的同時,促進書面語言的發展。寫話單列,片段過渡,逐步積累,以增強兒童學習語文的興趣和自信心。
教材重點:
如何鞏固認識的550字,會寫的250字。指導學生在自主、合作、探究中學會學習,學會用標準的普通話說話、朗讀,養成良好的識字、閱讀習慣,能聯系生活實際進行語文實踐,在生活中學語文、用語文。
教材難點:
如何正確的閱讀。能正確、流利、有感情地誦讀、背誦課文,潛移默化地使學生受到文學熏陶,培養愛美情趣,引導學生在實踐中主動獲取知識,形成能力。
四、教學措施
1、充分利用教材中精美的圖畫、兒歌來激發學生的學習興趣。
2、把課堂還給學生,以學生為主體,鼓勵學生在課堂上人人開口,做課堂的小主人,以充分調動學生學習的主動性和積極性。
3、在課堂上扶、放結合,要大膽地放、巧妙地扶,并且讓學生在學習的過程中不僅學會,還要會學,及時讓學生總結學習方法,培養學生愛學習、樂學習的興趣。
4、在教學的各個環節中規范學生的口頭語言,培養良好的語言態度和語言習慣。
5、要重視課外閱讀的指導,給學生提供課外閱讀成果展示的機會,使學生互相學習、互相促進,不斷產生成就感。
6、努力開發語文課程資源,充分利用教材內容和當時、當地的語文課程資源,開展豐富多彩的語文實踐活動,使學生在日常生活中學語文、用語文。
7、認真批改每課作業,及時作好反饋、小結。
8、尊重學生的個體差異,及時導優輔差。
9、從學生的年齡特點出發,多采取游戲式的教學,引導學生樂于參與學習活動。
10、加強家庭教育與學校教育的聯系,適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。
11、做好檢測工作以便查漏補缺。
小學一年級下冊教學計劃 篇2
一、教材分析:
本學期一年級使用了新課程標準下的九年義務教育湘版美術實驗教材。教材根據新課程標準的精神,安排了四個新的學習領域。
“造型、表現”:即運用多中材料和手段,體驗造型樂趣,表達情感和思想的學習領域;“設計、應用”:指運用一定的物質材料和手段,圍繞一定的目的和用途進行設計與制作,傳遞,交流信息,美化生活及環境,培養設計意識和實踐能力的學習領域;“欣賞、評述”:指學生對自然美和美術作品等視覺世界進行欣賞和評述,組部形成審美趣味和提高美術欣賞能力的學習領域;“綜合、探索”:指通過綜合性的美術活動,引導學生主動探索、研究、創造以及綜合解決問題的美術學習領域。這些課程內容新穎,版面美觀,貼近學生的生活,受到了小朋友們的喜愛。
二、學情分析:
對于美的事物有興趣,有初步感受美的能力,作畫時初步培養了觀察習慣,對于想象畫、命題畫有較大的興趣,能根據自己的感受大膽的描繪。
完成作業的速度不一,部分同學習慣于帶回家去完成,少數同學形象表達能力還比較弱。
三、基本情況:
一年級有3個教學班,學生美術知識掌握得較牢固,上學期美術考核人人合格。同學們普遍提高了對美的感受能力,形成了健康的審美情趣,大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣。該年級學生想象力豐富、大膽,敢表現自己想法,表現自己想表現的.內容,學生學習興趣濃厚,上課課堂氣氛活躍。
存在問題:
1、學生作品缺乏表現力(特別是工藝),使作品生命力和震撼力不強。
2、部分學生作業上交或做作業方面速度比較慢。
四、教學目標:
(一)知識教育要點
1、感知各種隨意形。
2、各種基本平面形和常用色的認識與運用。
3、運用形和色,進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。
4、學習使用各種簡易繪畫工具,學習撕、折、拼貼和揉捏、搓、挖等手工制作方法,培養正確的繪畫、制作姿勢與習慣。
5、欣賞兒童畫、民間美術作品的美。
(二)能力培養要點
1、在美術活動中發展學生的想象力和創造力,積極促進兒童從無意想象過度到有意想象,從再現想象過度到創造想象。
2、在繪畫活動中大膽用筆用色,鼓勵學生
(三)審美教育要點
1、培養兒童熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛勞動人民的感情。
2、讓學生感受美術活動的愉悅,激發兒童對藝術創造活動的興趣。
五、教學措施
1、運用現代教學設施及教學儀器進行課堂教學。
2、喻教與樂、喻教于美術活動之中,培養學生的情操,提高學生各方面的素質。
3、對學生進行思想教育,培養學生的合作精神。
六、個人展望:
努力提高學生自主學習的能力,培養學生的創新精神。
七、教學內容及進度安排:
第1課小雨沙沙1課時
第2課軟綿綿的云1課時
第3課手型添畫1課時
第4課畫中畫2課時
第5課由小變大的畫2課時
第6課小人國2課時
第7課你的家我的家2課時
第8課袋鼠媽媽的口袋1課時
第9課有趣的拓印2課時
第10課拓印花紋組合畫2課時
第11課剪貼組拼小村莊2課時
第12課動物唱歌的模樣1課時
第13課彩泥連連看1課時
第14課剪對稱魚形2課時
第15課會飛的翅膀2課時
第16課變色龍2課時
第17課地下王國1課時
第18課滅火英雄2課時
第19課公交車上2課時
第20課我愛我家2課時
第21課小樹快快長2課時
第22課折大嘴巴2課時
本文來源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/ciyu/3623523.htm