模糊詞語詞典釋義方法

　　一、模糊種差釋義法

　　要了解“模糊種差釋義法”，首先得了解定義法。所謂定義法，就是揭示概念內涵的邏輯方法。任何一個定義都是由被定義項(被定義的詞語)、下定義項(下定義的詞語)和定義聯項組成。例如：商品是用來交換的勞動產品。其中“商品”是被定義項，即被定義的詞語；“用來交換的勞動產品”是下定義項，即下定義的詞語；“是”是定義聯項。下定義的方法主要是采用“屬+種差定義法”，即下定義項是由種差和鄰近的屬概念組成的。用公式表示則是：被定義項一種差+鄰近的屬概念。根據種差內容的不同，“屬+種差定義法”可以分為性質定義、發生定義、功用定義和關系定義等四類。

　　“性質定義”是以事物的性質為種差內容的定義。例如：“平行四邊形是兩組對邊平行的四邊形”。

　　“發生定義”是以事物產生、形成情況為種差內容的定義。例如：“角是由一點引出兩條射線所構成的圖形”。

　　“功用定義”是以事物的功用為種差內容的定義。例如：“商品是用來交換的勞動產品”。

　　“關系定義”是以事物之間的關系特點為種差內容的定義。例如：“負數是小于0的數”。

　　在辭書釋義中，“屬+種差定義法”是被廣泛運用的一種方法，它對于解釋明晰詞語是非常有效的，它能夠準確地解釋明晰詞語(即概念)的本質屬性，例如上面所舉對于“平行四邊形”、“角”、“商品”和“負數”等明晰詞語的解釋就是如此。其實這種方法也可以用于解釋模糊詞語。那么，“屬+種差定義法”在解釋明晰詞語與模糊詞語時有何不同呢?關鍵在于：解釋明晰詞語時，用來表示種差的詞語一般是明晰語言，如：“兩組對邊平行”是“平行四邊形”的種差，“由一點引出兩條射線”是“角”的種差，“交換”是“商品”的種差，“小于0”是“負數”的種差。這些表示種差的詞語都是明晰語言；而對于模糊詞語，則往往用模糊語言來表示種差。這種用模糊語言來表示種差的方法，我們稱之為“模糊種差法”?！澳：N差法”能夠準確地揭示模糊概念在內涵上所具有的模糊性。例如：

　　樹林成片生長的許多樹木，比森林小。

　　森林通常指大片生長的樹木。其中的“樹木”是“樹林”和“森林”的屬概念，并且是明晰語言；“成片生長的”和“許多”是樹林的種差，“大片生長的”是森林的種差，并且都是模糊語言。正是通過運用模糊語言來表示種差，這就揭示出了“樹林”和“森林”的模糊性。又例如：

　　蔬菜可以做菜吃的草本植物。

　　水果可以吃的含水分較多的植物果實的統稱。其中的“草本植物”是“蔬菜”的屬概念，“植物果實”是“水果”的屬概念，并且都是明晰語言；“可以做菜吃的”是“蔬菜”的種差，“可以吃的含水分較多的”是“水果”的種差，并且都是模糊語言。番茄和西瓜都是草本植物，番茄“可以做菜吃”，但又是“可以吃的含水分較多的”植物果實，那么番茄是蔬菜還是水果呢?也正是通過運用模糊語言來表示種差，這就揭示出了“蔬菜”和“水果”的模糊性。

　　有時明晰詞語的釋義也可以運用“模糊種差法”。它一般是將種差分成偏正兩部分，即一部分是中心語，一部分是修飾限制語。某些修飾限制語可由模糊語言來充當。例如：

　　霜是在氣溫降到0℃以下時，接近地面空氣中所含的水汽在地面物

　　體上凝結成的白色冰晶?！霸跉鉁亟档?℃以下時，接近地面空氣中所含的水汽在地面物體上凝結成的”是“霜”的種差，其中“地面空氣中所含的水汽在地面物體上凝結成的”是中心語，并且是明晰語言，而修飾語“接近”則是模糊語言。這種使用模糊語言充當種差修飾語的方式，可以使明晰詞語的解釋具有一定的靈活性。當然，對于明晰語言的釋義，在種差中能夠不用模糊語言的則宜盡量不用。例如《現代漢語詞典》1978年版和2002年增補本對“云”的釋義分別為：

　　云在空氣中由大量水滴或冰晶組成的懸浮物體。

　　云在空中懸浮的由水滴、冰晶聚集形成的物體。

　　“空氣中由大量冰滴或冰晶組成的”是“云”的種差，其中“水滴或冰晶組成的”是中心語，并且是明晰語言，而修飾語“大量”則是模糊語言。增補本的釋義去掉了原來釋義中的模糊修飾語“大量”，釋義顯得更為精練。

　　二、定量釋義法

　　定量釋義法與模糊理論中的“隸屬度”這一概念密切相關。所謂隸屬是刻畫元素與集合、事物與類別之間關系的概念。隸屬度是刻畫這種屬于程度大小的概念，即表示論域中的某個元素隸屬于某個集合的程度，或者說，隸屬度表示論域中的某個元素在多大程度上具有屬于某個集合的資格。既然隸屬度表示在同一集合中不同的元素隸屬于該集合的不同程度，那么這些隸屬度不同的元素實際上就是一個變量，用變量x來表示這些元素，隸屬度必將隨著變量x的變化而變化，這樣就形成了一個關于變量x的函數。人們稱之為隸屬函數。設A是論域U上的模糊集合，隸屬函數一般記為μA(x)。而μA(x)的大小就反映了元素x屬于該模糊集合A的程度。這樣一來，模糊語義便可以用隸屬度的方法來定量化。例如表示時間序列的模糊詞語“童年、少年、青年、中年、老年”，“早晨、上午、中午、下午、晚上”等，在解釋這些模糊詞語的時候，我們可以運用定量釋義法，即把某個模糊詞語當作一個集合，把該集合中的一個個對象作為該集合中的元素來考察，通過測定這些元素對該模糊集合的隸屬程度，我們就可以用定量的.方法來解釋這個模糊詞語了。例如：

　　早晨從天將亮到八、九點鐘的一段時間。

　　上午一般也指清晨到正午十二點的一段時間。

　　下午一般也指從正午十二點到日落的一段時間。

　　值得注意的是，隸屬度的具體制定并非“一定如此”，它往往是人們根據以往的經驗、考察的對象、所處語境等情況而制定的，是“可以如此”，只要這些隸屬度的具體數值符合規律就行。