導(dǎo)語(yǔ)：詞語(yǔ)是詞和語(yǔ)的合稱(chēng)，包括單詞、詞組及整個(gè)詞匯，文字組成語(yǔ)句文章的最小組詞結(jié)構(gòu)形式。新詞典詞語(yǔ)豐富，信息量大。詞是由語(yǔ)素組成的最小的造句單位。下面由小編為大家整理的形容備考時(shí)心情的詞語(yǔ)，希望可以幫助到大家！

　　形容備考時(shí)心情的詞語(yǔ)

　　忐忑不安、坐立不安、動(dòng)魄驚心、急張拘諸、汗不敢出、心急如焚、心煩意亂

　　如坐針氈、張口結(jié)舌、驚弓之鳥(niǎo)、劍拔弩張、談虎色變、七上八下、迫不及待

　　寒毛卓豎、驚魂未定、局促不安、誠(chéng)惶誠(chéng)恐、惴惴不安、一觸即發(fā)、毛發(fā)倒豎

　　形容備考時(shí)心情的句子

　　1、開(kāi)始考試了，我的心里忐忑不安，深呼吸，準(zhǔn)備做題。我緊張地寫(xiě)著，突然出現(xiàn)了一道題，我的腦子“嗡”的一下變得一片空白，怎么想也想不到答案。怎么辦呢？這可是最后一道題啊！還是基礎(chǔ)題啊！老師讓沒(méi)做完卷子的同學(xué)快點(diǎn)，快下課了。我左思右想，突然在下課那一瞬間，我想出了答案，并迅速寫(xiě)了上去，呼，終于放心了。

　　2、“叮鈴鈴”考試鈴響了，我的心情非常復(fù)雜，即希望通過(guò)考試來(lái)檢驗(yàn)我的學(xué)習(xí)成績(jī)，又害怕考得不好。老師把試卷發(fā)下來(lái)，我緊張的做起題來(lái)。開(kāi)始的幾道題很簡(jiǎn)單，我很快就做完了，但接下來(lái)越來(lái)越難，我被一道題困住了，怎么辦？怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，兩頰漲得通紅，差點(diǎn)把含在嘴里的筆咬掉。對(duì)了，老師不是說(shuō)過(guò)答案就藏在文中，要多讀幾遍題，說(shuō)不定就會(huì)找到。我趕緊又仔細(xì)讀了幾遍題。啊！我找到答案了！難題終于解決了，我臉上露出勝利的微笑。

　　3、我一看那一打白花花的卷子，心里就禁不住的忐忑不安起來(lái)，會(huì)不會(huì)做？有沒(méi)有復(fù)習(xí)到……唉，還是聽(tīng)天由命吧！開(kāi)始發(fā)試卷了，我快速地看了一遍，還好，大部分都會(huì)做，我的心稍微平靜了一下，開(kāi)始答題了，前面的題目答得都很順利，只是短文里聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)有點(diǎn)吃力，我絞盡腦汁也想不出“淺嘗輒止”的意思，這可怎么辦啊？我急得滿(mǎn)頭大汗，突然我想到，媽媽給我買(mǎi)的卷子上就有這個(gè)詞，我快速回想這個(gè)詞是什么意思，啊！終于想起來(lái)了，我心里非常激動(dòng)，有說(shuō)不出來(lái)的高興。哈哈，終于做完了，我心情也輕松下來(lái)。

　　4、早自習(xí)，老師走進(jìn)教室，對(duì)大家宣布：“第二節(jié)課考試。”我頓時(shí)緊張了起來(lái)。第一節(jié)課我心不在焉，光想著第二節(jié)課考試的事情。第二節(jié)課鈴聲一響，老師拿著雪白雪白的卷子走進(jìn)教室，當(dāng)卷子發(fā)到我的手里時(shí)，腦子一片空白，就更緊張了，忐忑不安！我看同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真審題、做題。我想起了老師考試前說(shuō)要認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)的.審題、做題，不會(huì)的題目先空一空。我便開(kāi)始仔仔細(xì)細(xì)的審題，再認(rèn)認(rèn)真真的做題。一看，這些題目都是平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)的，復(fù)習(xí)過(guò)的，我的心情終于慢慢平靜了下來(lái)。隨著時(shí)間的流逝考試時(shí)間到了，我也寫(xiě)完了，我的心也放下了。我明白了一個(gè)道理，只要平時(shí)好好學(xué)習(xí)，好好復(fù)習(xí)考試就不緊張了。

　　5、我覺(jué)很緊張，自己的整個(gè)神經(jīng)緊繃了起來(lái)，心里也像十五個(gè)水桶打水一樣七上八下的。平時(shí)在家和學(xué)校好好學(xué)習(xí)好好復(fù)習(xí)的話(huà)，在考試中就不會(huì)有現(xiàn)在的情形。啊！要是我認(rèn)真復(fù)習(xí)，不把太多的精力都用在玩上的話(huà)，那該有多好啊！我又記起爺爺“要會(huì)合理運(yùn)用時(shí)間”的話(huà)來(lái)，我平時(shí)真不該那樣做。想到這，才體會(huì)到只有平時(shí)踏踏實(shí)實(shí)的掌握好學(xué)過(guò)的知識(shí)，舉一反三的復(fù)習(xí)，才不會(huì)在考場(chǎng)中出現(xiàn)像現(xiàn)在這么緊張的情況，可是后悔這兩個(gè)字可不是這么容易說(shuō)出口的啊！

　　6、三年級(jí)上冊(cè)時(shí)的一次語(yǔ)文考試，我永遠(yuǎn)也忘不了。隨著鈴聲的響起，開(kāi)始考試了，我皺著眉頭，心里小聲嘟囔著：這個(gè)題怎么做？我左顧右盼也看不到同學(xué)的答案，我又想，隨便寫(xiě)一個(gè)吧，反正也扣不了幾分。做完了以后，我連檢查也不檢查直接交了上去。卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我一看結(jié)果是67分，慘不忍睹。我心想：如果我考試前多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)；如果我能仔細(xì)做；如果我能認(rèn)真檢查……但我現(xiàn)在無(wú)論說(shuō)多少個(gè)如果，我都不可能再去考一次，再重新又一次新分?jǐn)?shù)了。

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