曲高和寡qǔ  gāo  hè  guǎ

　　【解釋】：曲調高深，能跟著唱的人就少。舊指知音難得?，F比喻言論或作品不通俗，能了解的人很少。

　　【出自】：戰國·楚·宋玉《對楚王問》：引商刻羽，雜以流徵，國中屬而和者，不過數人而已。是其曲彌高，其和彌寡。

　　【示例】：我在省城，只聽人稱贊靚云，從沒有人說起逸云，可知道～呢！（清·劉鶚《老殘游記·續篇》第五回）

　　異曲同工yì  qǔ  tóng   gōng

　　【解釋】：工：細致，巧妙；異：不同的。不同的曲調演得同樣好。比喻話的說法不一而用意相同，或一件事情的`做法不同而都巧妙地達到目的。

　　【出自】：唐·韓愈《進學解》：子云相如，同工異曲。

　　【示例】：至誠雖是個小弟弟，又是個書朋友，他的觀察力和記憶力卻骎骎乎與大哥～。

　　◎朱自清《序葉氏兄弟的第二個集子》

　　弦外之音xián  wài  zhī  yīn

　　【解釋】：原指音樂的余音。比喻言外之意，即在話里間接透露，而不是明說出來的意思。

　　【出自】：南朝宋·范曄《獄中與諸甥侄書》：弦外之意，虛響之音，不知所從而來。

　　【示例】：自以為這一句是一唱三嘆，那一句是～。（劉半農《奉答王敬軒先生》）

　　歌舞升平gē

　　wǔ

　　shēng

　　píng

　　【解釋】：升平：太平。邊歌邊舞，慶祝太平。有粉飾太平的意思。

　　【出自】：《左傳·襄公三十一年》：文王之初，天下誦而歌舞之。漢·張衡《東京賦》：躬自菲薄，治致升平之德。

　　【示例】：但一班醉生夢死的達官貴人，卻又個個興高采烈，～起來。

　　◎清·曾樸《孽?；ā返诹?/p>

　　鶯歌燕舞yīng

　　gē

　　yàn

　　wǔ

　　【解釋】：黃鶯在歌唱，小燕子在飛舞。形容春天鳥兒喧鬧活躍的景象?，F常比喻革命和建設蓬勃興旺的景象。

　　【出自】：宋·蘇軾《錦被亭》詞：煙紅露綠曉風香，燕舞鶯啼春日長。

　　【示例】：千里來尋故地，舊貌變新顏。到處～，更有潺潺流水，高路入云端。

　　◎毛澤東《水調歌頭·重上井岡山》詞

　　扣人心弦kòu

　　rén

　　xīn

　　xián

　　【解釋】：扣：敲打。形容事物激動人心。

　　【出自】：魏巍《東方》第二部第七章：據說這人最不愛講話，但那天的幾句話，卻是那樣扣人心弦，感動得自己當時流下了眼淚。

　　【示例】：那種景象多幺～！

　　◎秦牧《花城·古董》

　　金聲玉振jīn

　　shēng

　　yù

　　zhèn

　　【解釋】：以鐘發聲，以磬收韻，奏樂從始至終。比喻音韻響亮、和諧。也比喻人的知識淵博，才學精到。

　　【出自】：《孟子·萬章下》：集大成也者，金聲而玉振之也。金聲也者，始條理也；玉振之也者，終條理也。始條理者，智之事也；終條理者，圣之事也。

　　【示例】：～，寥亮于區寓。

　　◎南朝齊·王儉《褚淵碑文》

　　一唱百和yī

　　chàng

　　bǎi

　　hé

　　【解釋】：形容附和的人極多。

　　【示例】：此項提議對各方面都有利，所以能～，立刻獲得許多人的支持。

　　余音繞梁yú

　　yīn

　　rào

　　liáng

　　【解釋】：形容歌聲優美，給人留下難忘的印象。

　　【出自】：《列子·湯問》：昔韓娥東之齊，匱糧，過雍門，鬻歌假食，既去而余音繞梁，三日不絕，左右以其人弗去。

　　【示例】：受罪半天，能聽到一段回腸蕩氣的唱兒，就很值得，～，三日不絕，確是真有那種感覺。

　　◎梁實秋《聽戲》

　　高山流水gāo

　　shān

　　liú

　　shuǐ

　　【解釋】：比喻知己或知音。也比喻樂曲高妙。

　　【出自】：《列子·湯問》：伯牙鼓琴，志在登高山，鐘子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山。’志在流水，曰：‘善哉，洋洋兮若江河?！?/p>

　　【示例】：孔圣人尚學琴于師襄，一操便知其為文王?！糜鲋簟?/p>

　　◎清·曹雪芹《紅樓夢》第八十六回鼓勵的話.

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