曲高和寡qǔ gāo hè guǎ
【解釋】:曲調高深,能跟著唱的人就少。舊指知音難得?,F比喻言論或作品不通俗,能了解的人很少。
【出自】:戰國·楚·宋玉《對楚王問》:引商刻羽,雜以流徵,國中屬而和者,不過數人而已。是其曲彌高,其和彌寡。
【示例】:我在省城,只聽人稱贊靚云,從沒有人說起逸云,可知道~呢?。ㄇ濉Ⅸ槨独蠚堄斡洝だm篇》第五回)
異曲同工yì qǔ tóng gōng
【解釋】:工:細致,巧妙;異:不同的。不同的曲調演得同樣好。比喻話的說法不一而用意相同,或一件事情的`做法不同而都巧妙地達到目的。
【出自】:唐·韓愈《進學解》:子云相如,同工異曲。
【示例】:至誠雖是個小弟弟,又是個書朋友,他的觀察力和記憶力卻骎骎乎與大哥~。
◎朱自清《序葉氏兄弟的第二個集子》
弦外之音xián wài zhī yīn
【解釋】:原指音樂的余音。比喻言外之意,即在話里間接透露,而不是明說出來的意思。
【出自】:南朝宋·范曄《獄中與諸甥侄書》:弦外之意,虛響之音,不知所從而來。
【示例】:自以為這一句是一唱三嘆,那一句是~。(劉半農《奉答王敬軒先生》)
歌舞升平gē
wǔ
shēng
píng
【解釋】:升平:太平。邊歌邊舞,慶祝太平。有粉飾太平的意思。
【出自】:《左傳·襄公三十一年》:文王之初,天下誦而歌舞之。漢·張衡《東京賦》:躬自菲薄,治致升平之德。
【示例】:但一班醉生夢死的達官貴人,卻又個個興高采烈,~起來。
◎清·曾樸《孽海花》第六回
鶯歌燕舞yīng
gē
yàn
wǔ
【解釋】:黃鶯在歌唱,小燕子在飛舞。形容春天鳥兒喧鬧活躍的景象。現常比喻革命和建設蓬勃興旺的景象。
【出自】:宋·蘇軾《錦被亭》詞:煙紅露綠曉風香,燕舞鶯啼春日長。
【示例】:千里來尋故地,舊貌變新顏。到處~,更有潺潺流水,高路入云端。
◎毛澤東《水調歌頭·重上井岡山》詞
扣人心弦kòu
rén
xīn
xián
【解釋】:扣:敲打。形容事物激動人心。
【出自】:魏巍《東方》第二部第七章:據說這人最不愛講話,但那天的幾句話,卻是那樣扣人心弦,感動得自己當時流下了眼淚。
【示例】:那種景象多幺~!
◎秦牧《花城·古董》
金聲玉振jīn
shēng
yù
zhèn
【解釋】:以鐘發聲,以磬收韻,奏樂從始至終。比喻音韻響亮、和諧。也比喻人的知識淵博,才學精到。
【出自】:《孟子·萬章下》:集大成也者,金聲而玉振之也。金聲也者,始條理也;玉振之也者,終條理也。始條理者,智之事也;終條理者,圣之事也。
【示例】:~,寥亮于區寓。
◎南朝齊·王儉《褚淵碑文》
一唱百和yī
chàng
bǎi
hé
【解釋】:形容附和的人極多。
【示例】:此項提議對各方面都有利,所以能~,立刻獲得許多人的支持。
余音繞梁yú
yīn
rào
liáng
【解釋】:形容歌聲優美,給人留下難忘的印象。
【出自】:《列子·湯問》:昔韓娥東之齊,匱糧,過雍門,鬻歌假食,既去而余音繞梁,三日不絕,左右以其人弗去。
【示例】:受罪半天,能聽到一段回腸蕩氣的唱兒,就很值得,~,三日不絕,確是真有那種感覺。
◎梁實秋《聽戲》
高山流水gāo
shān
liú
shuǐ
【解釋】:比喻知己或知音。也比喻樂曲高妙。
【出自】:《列子·湯問》:伯牙鼓琴,志在登高山,鐘子期曰:‘善哉,峨峨兮若泰山?!驹诹魉?,曰:‘善哉,洋洋兮若江河?!?/p>
【示例】:孔圣人尚學琴于師襄,一操便知其為文王?!?,得遇知音。
◎清·曹雪芹《紅樓夢》第八十六回鼓勵的話.
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