實(shí)用的初中生活作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的初中生活作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生活作文 篇1
一眨眼，這炎炎夏日來(lái)了。我的暑假生活也悄悄地來(lái)了。
剛放暑假，我十分的興奮，不知道我忙忙碌碌過(guò)完一個(gè)學(xué)期的我在暑假會(huì)做什么？去那里？吃什么？
回到家的第二天，我還沒(méi)有玩盡興，便聽(tīng)到這樣的一句話：“孩子，你就是暑假生活，可是你的黃金時(shí)期便去補(bǔ)物理、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)吧！”這句話是那么的平緩，悅?cè)诵摹？墒窃谖铱磥?lái)那是一把把利劍，狠狠地插入我的心，本想就痛痛快快開(kāi)開(kāi)心心的玩一場(chǎng)，卻要頂著火辣辣的太陽(yáng)，去上補(bǔ)習(xí)班。我并沒(méi)有考好上一次的期末考試，所以，也許這補(bǔ)習(xí)班本就是我該來(lái)的圣地！還是不玩耍為好，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。在初二時(shí)當(dāng)一匹黑馬，沖向擋在我前進(jìn)道路上的敵人。
早上我迷迷糊糊的六點(diǎn)起的床，換了身寬松的運(yùn)動(dòng)衣，戴上耳機(jī)，聽(tīng)著節(jié)奏感強(qiáng)的音樂(lè)，奔跑在這幽靜的濱江路，就只為了減肥。半個(gè)小時(shí)候后，回到家里沖個(gè)熱水澡，真是渾身舒服啊！無(wú)憂無(wú)慮的享受時(shí)，我卻忘記了自己的補(bǔ)習(xí)班快遲到了。于是，我拿起紙筆扔進(jìn)書包，嘴里含著未剝完的雞蛋，邊拿鑰匙邊沖的奔出家門，當(dāng)我走到樓下時(shí)，發(fā)現(xiàn)我兩只腳穿的是拖鞋，第一天上課變遲到了，況且我還穿拖鞋。遲到加形象不雅的話，那就丟臉到家了，不管了，直接先跑回家，把鞋換了，我又快速的跑回家，打開(kāi)門換休息，就是傳來(lái)了熟悉的聲音，你干什么去了？現(xiàn)在才七點(diǎn)，你八點(diǎn)鐘才開(kāi)始上課，今晚后來(lái)到時(shí)間同游了，揉眼睛就真的才是七點(diǎn)了，又是一個(gè)聲音傳來(lái)，都長(zhǎng)這么大了，連時(shí)間都看得錯(cuò)，你對(duì)得起教你時(shí)間的數(shù)學(xué)老師和我嗎？我無(wú)言以對(duì)，默默地走回自己的房里。
終于到了7：30，我不慌不忙地背起書包走出家門，卻在這輕松的街道上來(lái)到這補(bǔ)習(xí)的圣地。同學(xué)們也來(lái)了，但我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，孤獨(dú)與無(wú)助感油然而起。我竟不知從何做起，與何人交談！終于我的救星來(lái)了——小學(xué)同學(xué)。似乎他與我擦肩而過(guò)，悲傷的事情總是發(fā)生在自己的身上，命運(yùn)就是這樣。上課了，老師那獨(dú)一無(wú)二的教法使我魂飛魄散，自己根本聽(tīng)不懂，心里默默地喊著：上帝，快來(lái)救救我吧！生物老師曾對(duì)我說(shuō)：適者生存，劣者淘汰！看來(lái)我只有適應(yīng)這種新的生活。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，我也一步一步的前進(jìn)，不同的老師的教法自然不同，只有適應(yīng)新的環(huán)境，那就是邁向成功的一小步，積累多了那便是一大步！暑假的二分之一都在補(bǔ)習(xí)與適應(yīng)。是有點(diǎn)無(wú)聊乏味，但我已經(jīng)適應(yīng)了，便什么也不會(huì)懼怕。
初中生活作文 篇2
生活，就像一杯白開(kāi)水，沒(méi)有甜，也沒(méi)有苦，只有善于品嘗的人才可以從中體會(huì)它的味道，有的人嘗出了甜，因?yàn)樗廊绾稳シ耪{(diào)味料，他調(diào)出了甜。有的人嘗到了苦，因?yàn)樗麃y了手腳，放錯(cuò)了調(diào)料，因此，他嘗到了苦。甜能代表成功，苦能代表失敗嗎？只有真正能調(diào)出生活味道的人才懂得。
生活，就像黑暗。四周黑乎乎的，沒(méi)有人響應(yīng)。誰(shuí)會(huì)來(lái)打開(kāi)明亮？誰(shuí)會(huì)驅(qū)走黑暗？只有懷有一顆熱愛(ài)生活的心的人才會(huì)才會(huì)打開(kāi)自己的明亮，驅(qū)走自己的黑暗迎接新的太陽(yáng)？
初中生活作文 篇3
一天，我遇到了以前的朋友，問(wèn)他：“最近怎么樣了？”朋友苦惱的說(shuō)：“別提了。”不知朋友有何煩惱，我又問(wèn)：“怎么了？”他說(shuō)：“最近作業(yè)多多，再加上要期未考試，已經(jīng)夠煩的了，可老師卻還是毫無(wú)休止增加作業(yè)量，唉呀，我還有沒(méi)有明日了！”聽(tīng)后我也連聲附和道：“是啊！”
我回到家中越想越苦惱，想最近的作業(yè)真是太多了，唉，好心煩啊！誰(shuí)來(lái)幫我們呀？
這時(shí)從我的耳邊突然響起了一個(gè)聲音，“才不是呢，要是你能按下心來(lái)寫作業(yè)，一定會(huì)感到很快樂(lè)的，不信，你試試？”
我猛然一驚問(wèn)它：“你是誰(shuí)？為什么這樣說(shuō)？”
它答道：“我是你心中的另一個(gè)你，是一個(gè)快樂(lè)的`你。其實(shí)，在你心中心深處，有一個(gè)非常快樂(lè)的你，只是你沒(méi)有發(fā)覺(jué)而已。”
它說(shuō)：“其實(shí)，在這幾天中，你都非常快樂(lè)，只不過(guò)是你感覺(jué)不到罷了。”
它接著說(shuō)：是因?yàn)槟愕目鄲涝谝欢ǔ潭壬弦种屏四愕目鞓?lè)，事實(shí)上，每當(dāng)你寫完一門作業(yè)時(shí)，你都會(huì)非常快樂(lè)，這畢竟是你完成了一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)；而當(dāng)你每次上完一堂課你也同樣會(huì)有一種快樂(lè)感，因?yàn)槟愕闹R(shí)面又增加了；在下課的時(shí)候就更不用提了，你和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩，別提有多高興了；還有，你每次考試考得好的時(shí)候，會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，快樂(lè)得不能形容了。這些都是你的快樂(lè)，但你卻老想著煩惱，使你的快樂(lè)只能藏在內(nèi)心深處，無(wú)法釋放出來(lái)。所以我要提醒你，在你煩惱的時(shí)候，你一定要想想快樂(lè)的事，記住你生活在快樂(lè)中，快樂(lè)永遠(yuǎn)不離你。”
我恍然大悟，我一直生活在快樂(lè)中，我很快樂(lè)，我要努力做快樂(lè)的事，做快樂(lè)的人。
初中生活作文 篇4
軍訓(xùn)這個(gè)詞，在我小學(xué)三年級(jí)時(shí)，覺(jué)得它是一件很好玩，很值得炫耀的事情，可是，到了初中我去參加完軍訓(xùn)時(shí)才知道，軍訓(xùn)就像潘多拉的盒子——災(zāi)難。
去軍訓(xùn)的第一天，我滿懷希望，在車上窗外的景物顯得格外耀眼有許多小花在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄顯得格外有生機(jī)，我的心情也很高興，到了社會(huì)實(shí)踐基地，我看到四處的山拔地而起，中間有個(gè)很寬很寬的大操場(chǎng)，旁邊則是工藝室，操場(chǎng)的旁邊則是我們的宿舍，首先，教官先帶我們?nèi)⒂^宿舍，就因?yàn)槲覀冊(cè)谥v話，害的被教官罰了500個(gè)蹲下起立，我和同學(xué)都叫苦連天，我的腿也疼的發(fā)軟，而且，特別是在教官叫我們蹲下時(shí)我的腿就猶如被一條大鋼針刺下去一般。到了中午，吃飯時(shí)，只要我們一說(shuō)一句話，馬上起立，大約過(guò)了個(gè)十來(lái)分鐘，才讓我們坐下，如果在講話，那就全體出去，不要吃了。
特別是有一天下午，教官讓我們?nèi)w蹲下，雙手握拳，并抬起來(lái)，還要堅(jiān)持十分鐘，特別是晚上是最最最難熬的時(shí)候，晚上沖涼加上整理內(nèi)務(wù)只給你二十分鐘，時(shí)間過(guò)后，馬上到宿舍門口集合，到了晚上，我躺在床上，望著窗外的星辰，心里想著爸爸媽媽，我到底什么時(shí)候才能回去？
在軍營(yíng)里五天的“煎熬”，到了星期五回家的路上。那天下午，我無(wú)比的高興，心想可以見(jiàn)到爸爸媽媽了，接下來(lái)的一個(gè)多小時(shí)我覺(jué)得過(guò)的非常快，而且令我意想不到了是在匯報(bào)會(huì)上我居然是優(yōu)秀學(xué)員，這讓我感到無(wú)比的高興，流出的汗水，付出的努力得到教官肯定。
軍訓(xùn)，雖然帶給我們的是艱苦，但在軍訓(xùn)中，我們漸漸的學(xué)會(huì)了怎樣疊被子，疊床單，讓我們學(xué)到在學(xué)校學(xué)不到生活自理能力。真正體驗(yàn)到獨(dú)立軍營(yíng)生活的“苦”怎樣寫出來(lái)的。
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