初三下冊語文第六單元作文：歲月如歌—我的初中生活作文600字

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的初三下冊語文第六單元作文：歲月如歌—我的初中生活作文600字，歡迎大家分享。

初三下冊語文第六單元作文：歲月如歌—我的初中生活作文600字1

　　告別小學(xué)，我便進入了初中，在這里，我少了一些無知，而多了一些成熟。我便開始了我的初中生活。

　　剛剛踏入中學(xué)，便是一張張陌生的臉，陌生的環(huán)境。但這也不能阻止我對初中生活的期待，就這樣我便開始了我初一的生活。在初一時，似乎所有的事都是那么美好，我便開始認識新朋友了，在新的班級里，快樂的學(xué)習(xí)著，似乎和小學(xué)沒有什么區(qū)別，只是要多上幾節(jié)課。我的初一便是充滿了幸福與快樂，過得是那么的美好。

　　很快便到了初二，在這一學(xué)期，果然就不同初一了，課程又多了，作業(yè)也多了，剛開始還不覺得，可到了后來，才發(fā)現(xiàn)原來真的跟以前不一樣了，但這也沒有什么，盡管如此，我也仍然能夠接受，并且快樂的接受初二的生活，只是比一前要多一些負擔(dān)而已，但到了后來才決得，自己的成績卻不如從前了，開始下降了，我的心里便有了些許的不安。

　　很快，初二的生活便就這樣結(jié)束了，我便又迎來了初三的生活。在這一學(xué)期，學(xué)習(xí)任務(wù)明顯增加，每天加班加點，奮力的寫著作業(yè)，早上還要早起記單詞。每天的作業(yè)是越來越多，學(xué)習(xí)是越發(fā)決得累，書包漸重，知識漸多，而在這一刻，我己意識到了學(xué)習(xí)的重要性，我要珍惜初三的時間，讓奮斗成了我這段初三生活的代名詞。

　　時間如白駒過隙，歲日轉(zhuǎn)瞬即逝，而我的初中生活也將很快過去，初中，正是一個奮斗的過程，在此刻，我不想多說什么，我要做的就是充滿信心的去面對初三下學(xué)期的生話，我不能辜負了老師與父母對我的期望，加油吧！努力奮斗，相信自已，你能行！

初三下冊語文第六單元作文：歲月如歌—我的初中生活作文600字2

　　每個人從小到大，每一個階段都有自己認為最重要的事，從出生、上學(xué)、出社會，結(jié)婚、生子……最后老死，每一階段的目標都有所不同，而對于我這個初中生來說，現(xiàn)階段我認為最重要的事就是專心于課業(yè)了。

　　身為初二生的我，在初中這個階段是屬于巔峰期，所以不論是學(xué)業(yè)、友情，都必須兼顧，未來才會兩邊都能夠有好的表現(xiàn)和結(jié)果，但是面對課業(yè)的壓力，我還是不得不低頭，只能盡我的全力，好好用功讀書，以避免成績太差，叫人“刮目相看”；而面對現(xiàn)在的友情，除了要隨機應(yīng)變，如果一不小心說錯話了，那么后果將不堪設(shè)想，一發(fā)不可收拾。在初中，雖然功課好，但是，如果在班上的人緣并不是很好的話，那么我們在班上的生活就有得熬了，叫你“度日如年”。每當(dāng)分組的時候，你會永遠都是被老師“特別眷顧”排進組的那一個人，因為，從來沒有人會想到有你這號人物。

　　所以，我現(xiàn)在最重要的事就是把學(xué)業(yè)和友情雙雙兼顧，免得最后兩頭空。友情雖然需要長期照顧、經(jīng)營才會更加美好，但是，如果只有顧友情而不顧學(xué)業(yè)的話，你的學(xué)業(yè)將會垂直下降，名次也將名落孫山山外山，那就吃不完兜著走，家人、師長、同學(xué)都會對我“另眼相看”，那滋味可是啞巴吃黃蓮——有苦說不出；但是，如果你只專注于學(xué)業(yè)的話，就算你的成績高人一等，但是你在班上卻常常與人卻格格不入，無法確實參與班上活動，就連你高人一等的意見，大家也不見得會採納，因此，你對“團結(jié)”這個字就更加的不了解了。

　　所以，在初中三年，只要懂得把握時機，讓大家知道我的存在，也讓他們知道我的優(yōu)點，讓學(xué)業(yè)和友情保持平衡，相輔相成，是我認為現(xiàn)階段最重要的事情了！

初三下冊語文第六單元作文：歲月如歌—我的初中生活作文600字3

　　有人說,中學(xué)生的生活單調(diào)得像一張白紙,缺乏時代的色彩。可是我作為一個剛剛進出初中的學(xué)生卻要說,我們的生活是一首交響曲,無論它的調(diào)子是低沉還是高昂,都充滿著韻律......

　　開學(xué)的第一天，興奮而又有點緊張的我迫不及待地踏進了第三中學(xué)的大門，但是邁進校門的那一刻，興奮仿佛就插著翅膀飛走了。那嬉戲聲、聊天聲、說笑聲……校園里一切的一切都顯得那么陌生，雖然心里只剩下緊張，我卻不由自主地跨進了“199”教室的門檻——那陌生的環(huán)境又充滿著誘惑，讓我渴望去了解它、熟悉它。再看看周圍的同學(xué)，大部分都是不認識的，但我相信，我一定能和他（她）們成為好朋友！

　　從小就聽說，初中的老師是很嚴厲、什么都不顧的。但經(jīng)過幾個星期的相處，我發(fā)現(xiàn)，老師們個個都很平易近人。語文課上，老師滿懷感情地朗讀課文，幫助我們理解重點語句，讓我們的知識面更加寬廣；數(shù)學(xué)課上，老師的教授方法寬松而又不失規(guī)矩，教給我們數(shù)學(xué)的運算，鍛煉我們的邏輯性思維；英語課上，老師幽默風(fēng)趣，教會我們英語句子的基本構(gòu)造，讓我們更好地與別人交流；政治課上，老師的教授方法生動形象，以畫蘋果的方式教育我們做人的道理……課下，老師們幫助那些沒有弄懂的學(xué)生，認真回答同學(xué)們提出的每個問題……

　　你們看到了嗎？你們聽到了嗎？每當(dāng)上午的第二節(jié)課結(jié)束，學(xué)校里就會組織我們鍛煉——跑操。在那充滿激情、活力音樂聲中，我們在操場上邁著大步；音樂結(jié)束，我們滿頭大汗卻仍興高采烈。是啊，跑操既鍛煉了我們的身體，又讓我們放松了心情，何樂而不為呢？

　　這不，剛剛進行了期中考試，來檢測我們上半個學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況，無論拿到試卷的我們是垂頭喪氣還是欣喜若狂，我相信，成績不太理想的會勇往直前，成績好的會再接再厲，共同創(chuàng)造一個和諧、優(yōu)秀的校園！

　　我剛開始經(jīng)歷的初中生活已經(jīng)和大家分享了，你們的呢？是不是也一樣豐富多彩？

初三下冊語文第六單元作文：歲月如歌—我的初中生活作文600字4

　　看到這個題目，我才突然發(fā)現(xiàn)初中的生活竟然已經(jīng)逝去大半，當(dāng)我再次回味時心中五味雜陳快樂，不舍，悲痛……當(dāng)我翻開曾經(jīng)的日記本頓時心中的所有難受與惆悵都涌上心頭，那一頁頁的內(nèi)容像是畫卷般將這一切又重新呈現(xiàn)在我的眼前。

　　打開初一的序章，是我初來五班的不知所措和惶恐，面對一個個感覺高冷的同學(xué)然而一次大掃除我們之間的虛無的隔閡就消失了，我因為跑操需要喊口號而羞澀，然而隨著一陣比一陣高的聲浪，這些自以為的害羞也就泯滅了，繼續(xù)往后翻，是我們班在朗誦比賽上的團結(jié)，是在藝術(shù)節(jié)為臺上表演的同學(xué)鼓掌的激動，這一切一切讓身處于初一新生的我感受到了溫暖聆聽初二的旋律，正處于小中考復(fù)習(xí)階段的我們，一起分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)成果感受合唱比賽為我們帶來的放松，享受著音樂課前同學(xué)們精彩的表演，沖刺著體育課時的百米賽跑的緊要關(guān)頭，奮力的為五班拔河比賽出一份力……但我最喜歡的曲子就屬《五班軍訓(xùn)進行曲》那時我們一起站軍姿，做平板支撐，我們一起在食堂中喝著軍訓(xùn)時沒有幾粒米的稀飯，我們一同在土地奔跑揮灑汗水，但在它歡樂的節(jié)奏中依然夾雜著溫暖，那種溫暖就是一人摔倒全班停下，因為五班要走一起走。

　　徜徉在初三的海洋里，一起學(xué)習(xí)聯(lián)系朗誦，爭取在一中最后一年留個美好的回憶。初中伴隨的不只有同學(xué)們還有老師，我很慶幸我們的老師但是教書育人的楷模，他們用他們淵博的知識，勤勞，簡樸在我們初中生活留下點睛之筆，從關(guān)老師的“后門之眼”和劉老師的“奪命小棍”到賈老師的罵人不帶臟字和郭老師的讓我自覺“臣服”在她的腳下都是我一生需要銘記的。

　　初中時代即將逝去我們只有把握當(dāng)下才可以為初中的.三年生活畫上圓滿的句號，讓青春不留遺憾。