初中隨筆作文
初中隨筆作文1
一顆流星劃過天空，我錯過了許愿。
一朵浪花濺過巖石，我錯過了祝福。
一個故事只說過一次，我錯過了聆聽。
一段人生只能走一回，我錯過了……
生活中，我們失去了太多太多，錯過正是對失去最好的解譯;而錯過早已在本質上發生了改變;因為錯過能使我們更加懂得珍惜。
錯過了春季的一場綿綿細雨，卻觀得雨后的彩虹;錯過了夏季的一場清爽的涼風，卻聽到一場清脆的蟬鳴;錯過了秋季最后一片落葉;卻聞得泥沙碾葉的芳香;錯過了冬季唯一的一場雪，卻欣喜沒有在圣潔之上玷下腳銀印。
于是，我們更用心去理解錯過的含義，將對錯過的誤解燃為灰燼。錯過也是一種美，請不要企圖用何語言去形容它，因為，語言已經變的蒼白無力。
初中隨筆作文2
初三，每個人都在成長，都在進步。
每天，上課時，很有
晚上，作業多的有一些變態。每天都是在十一點的時候才寫完老師布置的作業，寫完之后還要寫一些資料書。每天的睡眠也在不斷的減少。雖然，不用學地理和生物了，但是，現在的化學和物理，我實在是不敢想象……
數學作業也一天比一天難，上課的速度也不斷的在加快，第一道題還沒弄懂，老師就開始講第二題了，第二題還沒反應過來，第三題就快講完了。而且，只要一說講快了，老師就會說：哎呀~我也沒辦法啊，誰讓你們有些同學的基礎差，我這些題就是講給學習好的聽。
每天只好在下課拿著書到處問題，還不敢問老師，怕被說成上課沒聽講。
初三，到底是身體重要，還是學業重要?
初中隨筆作文3
我希望，我能變成金色花，在靜謐中為母親祝福，但我能嗎?我希望，我能變成一只自由的小鳥，在快樂中觸摸云層，但我能嗎?其實，我只希望，只要做好自己就可以了。
可能，有人會認為自己做自己是多么地容易啊!可捫心自問，我們有多少時間能管好自己，有多少時間能按照自己的
我只希望，只要做好自己就可以了。
我們不能否認，一個充滿了榮譽的孩子對自己沒有自由而哭泣是多么地可悲啊!但我們卻不能肯定，一次次虛偽地欺騙別人，所得來的什么榮譽是可喜的。其實，我們可以給欺騙別人、欺騙自己的人頒發一個獎項——最佳騙子獎或最佳奴隸獎。
巴斯卡說過“虛榮心在人們的心中如此穩固，因為每個人都希望受人羨慕。”所以說，做好自己是最難的。
在新年之際，我只希望，20xx年我能做好我自己。
初中隨筆作文4
那一路的燈火通明點亮了寂寞的黑夜，稀少的行人增添了幾分心中的孤寂，匆匆穿梭于小城之中，看世間的夜，世間的寧靜……
看那一樹枯黃的葉輕輕地飄落，心開始疼了，仿佛掉下的不是枯葉，而是我年輕的歲月，充滿希望的青春!身旁，又是一陣嘈雜的機車聲，尾后又是一大片揚起的輕塵，昏黃的路燈照著來往的行人，直至他們消失在街角盡頭，轉后走向另一個拐角。行人稀少，但總歸始有的，身旁那一棵大大的古樹，也許經歷了好多個這樣的夜吧!冬去春來，它總是和路燈一起在孤獨的夜里相互溫暖著，即使它，和它都在慢慢地老去，即使燈桿已銹跡斑斑，大樹的枯葉落滿泥濘的土地，即使有我……
青春走了，生命會快樂嗎?那一路的痕跡，會讓我流淚嗎?那一夜，我懂了――青春真好!
初中隨筆作文5
“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的的人間”，雖然叔叔的車已經開走了，但是我的腦海里總是浮現出這一首歌。
暑假，對于某些同學來說，就是趕緊把暑假作業做完，然后把老師布置的作業也趕緊做完，最后留下的時間給自己盡情地玩耍。其實，暑假這么長的時間，我們可以多學習一些課外知識，但是，暑假也不要太過于枯燥，我們在學習的過程中還可以給身體放放假，放松放松，洗去學習的勞累。
在暑假里在我的身邊發生了許多的趣事，我就講給你們聽吧！這件事就是其中的一件：那天上午，我和哥哥一起去河邊，那條河雖然說很渾濁，但是河里有許多的小魚在水里自由自在地在水中游來游去，這時，我突然看見一只黑黑的小魚，仔細一看，原來是一條泥鰍，我發現后連忙轉過頭去告訴哥哥說：“哥哥這有一條泥鰍”！哥哥說：“哪呢”？我指給哥哥一看，可是那條狡猾的泥鰍卻逃之夭夭了，雖然讓那只泥鰍逃了，可是我們也不是沒收獲的，我們倆一共抓了四條石斑魚，那可是我們付出了九牛二虎之力才把這些小家伙抓住的。
我的暑假生活就快結束了，我還真有點舍不得吶，在這剩下的短暫的時間里我還要努力地復習好四年級的知識，來迎接新一學期的考驗。
‘好好學習，天天向上’。
謝謝！
初中隨筆作文6
放炮不要放“炮”
春節將至，不管大人如何看待，小孩子總是愛放炮的。清晨起來，大街上的店鋪里已經開始預備了，有“二踢腳”“飛碟”“螺旋花” ……
對于放炮要注意的事項比放炮的種類可要多多了。“大型煙花不要放”“大錐子不要放”“小孩子只能放小炮，沾沾喜氣就行了”“過年是喜慶的，如果因為放炮讓自己受傷，不如不放”媽媽在一旁交代個沒完。
我走出小院，大街上的人們多起來了，大人拿著長長的掛炮，周圍彌漫著一片煙霧，若哪個頑皮孩子把小炮拋向人群，立刻招來一陣責備。
晚上，煙花登上了舞臺，沖上了夜幕，開始唱“獨角戲”，一聲聲鳴響如音符一樣排列著，響徹在這個年前的夜晚。
初中隨筆作文7
我也不知道我要寫什么，就當作是隨筆吧。今天，我在上認識了不少荷友，我就來說說她們！
首先，我要說的是瑩澈。瑩澈，你給我聽著（語氣有點重哈）！你竟然說：“嗚嗚，嗚嗚，我是個笨蛋，我在作文方面是個白癡…”呵，我第一次看你的作文時，就覺得你寫得好棒好棒啊！如果說你是白癡，那我咧，我不就應該是白癡中的白癡嗎？給你個建議：別太謙虛啦！支持你的作文，加油！
然后捏，就是樓塵了。你肯定很奇怪：“我還不認識你呢！”對吧？沒關系啦，你就交下我這個朋友吧！我已經加了你的QQ了，有事你可以跟我私聊吶告訴我你的寫作秘笈，因為因為，你的作文太讓我欽佩了！在這里先謝謝你啦！你寫新文章后一定要告訴我，我肯定會去捧場的。加油，樓塵！
最后就是了把你放到了最后。我想你是不會介意的，
呵呵用“棒”“好”“厲害”之類的詞來形容你的作文，實在有點太老套了。我想說句心里話：“看完你的作文后，我都無語了！”你是真的超牛呢！我要是有你那么好的文筆，那該多好啊。額…嫉妒你！
……（還有星晴瑜和旋，零碎散憶，戀草櫻還有等等，因為還沒跟你們說過話，暫時不了解你們，所以就先不寫了，不過，你們放心，等我認識你們后，一定會把你們給寫上的！）
親愛滴荷友們，我們一起加油！
初中隨筆作文8
好久沒有見到在天上閃爍的繁星了。
這些天來，一直在下雨，烏云，遮住了月兒和星星。天空中飄落下的雨滴，是不是它們的淚水？
天空，漆黑而又微微泛藍的一片，看不見群星的光影，聽不到月兒的歡笑。在天空只有飄落下來的雨滴，澆了我一頭一臉。
沒有星星雨與月亮的天空，失去了往日的生命力，變成了毫無生命力可言的黑色，籠罩在我們的頭上，像一塊漆黑的大破布，遮擋了九天之外的光。
黑暗，黑暗，遮擋住光芒的黑暗，何時才會消散？
渴望放晴。
初中隨筆作文9
試卷在我桌上，看著一個個紅叉叉，似是一把鋒利的刀，無情的摧殘著我的期望。又是一次不及格，我的心情失落到極致。
走著走著，我便走到了這滿是花草得地方，花香依昔，惹人陶醉其中。隨后大雨來臨，我便找個地方躲了起來。大雨停了，我又來到了這滿是花草的地方，看著周圍滿地的花瓣，不經意間，那朵花似是綻放出光芒，惹人入眼。
這朵花在這場大雨中，(.)神奇的'活了下來，外表是一棵渺小又不鮮艷的花朵，看似是一棵平常的花朵，但它能抵擋風雨，承受住風雨的摧殘。
這朵花不像溫室里的花朵。人們通常把光鮮亮麗的花朵，擺放在自己的房間里，以作裝飾，顯得房間別具一格。這樣的花，只能用來裝飾，生活又有什么意義？能承受住風雨的花朵，便活出了自我，以自我的姿態呈現出在這世界上。倘若把溫室的花朵拿出去，大雨來臨，它定會死亡。
每個人都如同一朵花。你是否還在為你的成績擔憂，為你的成績一次又一次的愿望落空，而不想學下去的欲望。你是否再經歷一次又一次的跌倒，而不敢前行。關鍵在于你是想當溫室的花朵，還是當能經受住風雨的洗禮。
是啊！我要當能經受住風雨的洗禮，活出自我。成績不及格，雖然它總是摧殘著我的期望，但不經歷風雨，又怎能有收獲。我將會迎接人生中的每一次風雨，從不拒絕。
初中隨筆作文10
迷惘地坐著，忽然聽見，滴答滴答……抬起頭，咦！下雨了。雨喚醒了我的心靈。然而，此時遇到雨，是喜是悲，這恐怕連我自己都不知到了。
雨，依然下著。聽，滴答滴答……這是織女手中的銀絲，織出了這五彩繽紛的世界；這是月老懷里的蜜罐，使這世間甜味彌漫；這是觀音的玉凈瓶，滋潤著人間。雨，乃神之水，不同于凡間。它不受污染，純凈而自然。不像凡水，摻和著雜質，在地面上流動，受人踐踏，十分污濁。也只有這樣的無根水，才有資格洗滌這混濁的世間，沖刷人類心靈的污穢，滋潤那日益污染的心靈的凈土。
有人說，雨是安琪兒的眼淚。我想這是不錯的。善良的天使，看著親手播種在人類心靈上的小苗，被人類無知地拿惡蹂躪，十分傷心，于是偷偷地掉淚了，希望用自己的那份純凈，撫平人類的惡，喚醒干枯的小苗。可又有多少人明白安琪兒無聲的愛呢？他們給惡披上了雨衣，拒絕了這偉大的愛，使它淪為凡水，肆意蹂躪。可是，有慧根的人，感覺到了天使的善意，誠然敞開心扉，領受善的洗滌，沖去心靈的灰塵，像我，像許多仁著。漸漸明白，遇到這場雨，是歡喜的。
畢竟，安琪兒的眼淚是有限的，漸漸哭干了。可是，要清除心靈上的塵埃，又怎能總依靠天使的眼淚來沖刷呢？還是要自己去拂拭呀！
雨，喚醒了我的心靈。迷惘的人，你們呢？
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