援疆手拉手初中生作文

　　新疆阿克蘇，一個美麗而令人神往的地方，一個盛產(chǎn)瓜果的地方，一個廣袤無垠的地方。阿克蘇因香甜脆爽的冰糖心蘋果而出名，用瓜果的飄香來吸引廣大民眾，為中華做出貢獻。如今，中國經(jīng)濟迅速發(fā)展，東部率先，中部崛起，東北振興，西部的新疆便落在后頭。

　　“一方有難，八方來援。”在天山腳下廣闊的戈壁上，不知何時有了一群來自東海之濱的友誼使者——浙江人。我們浙江人積極參加對口援助任務(wù)，大批志愿者前赴援疆，在那兒開荒修渠、拉電造房、育樹成苗，默默耕耘了近十年，將大片戈壁荒漠妝成綠洲，果園。

　　說道援疆，不得不想到吳靜明，一個普通平凡的杭州商人，與一批志同道合的援疆志愿者同赴阿克蘇創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)的道路尤其艱辛，特別是在陌生的他鄉(xiāng)，但是，吳靜鳴援疆精神立即得到了阿克蘇人民的友誼，架起新疆與內(nèi)地友誼之橋梁，為為友誼的篇章寫出開頭。在阿克蘇政府和人民的愛戴下，吳靜鳴感受到友誼的力量，僅僅幾個月便開辟出近五千畝地，筑成阿克蘇果園，形成一個人工生態(tài)圈，為阿克蘇人民的經(jīng)濟帶來很大的改善，是第一位完成援疆任務(wù)的浙江人。

　　暫時先撇下吳靜鳴偉大的成就，看看自己身邊，你便會發(fā)現(xiàn)為對口支援做出貢獻的人真不少，醫(yī)院每年派遣醫(yī)生護士援疆，改進新疆醫(yī)療水平。政府每年派遣科學家援疆，改進新疆科學技術(shù)，還 有一批批工人派往新疆，為其帶來更多的勞動力和工業(yè)水平。令我最深的還 是我校派出的多名援疆教師，他們原是八年級任課教師，卻放棄在故鄉(xiāng)安逸教學，而選擇義無反顧地奔往新疆長期支教。開始時我尚不理解這種行為，如今當我全面了解援疆后，終于知道老師們的這種精神，老師們就像園丁，將知識文化撒播到新疆闊土，為阿克蘇教育事業(yè)做出碩大貢獻，每當一位教師返鄉(xiāng)，又會有其他的教師爭先恐后前往援疆，這種無私奉獻，前赴后繼的`精神，大力推動了新疆經(jīng)濟的發(fā)展，促進兩地人民真摯的友誼，令我對援疆教師產(chǎn)生油然而生的敬佩感。

　　因為有了這些對口支援志愿者，所以使得兩地人民友誼遞增，浙江人與當?shù)厝嗣瘛笆掷帧奔涌炝宋鞑拷?jīng)濟發(fā)展和民族團結(jié)，不僅僅是新疆，我們浙江人在西藏，青海，四川等地的對口支援任務(wù)都取得了今人欣喜的成績，我們浙江人充分地貢獻出自己的力量，弘揚浙江精神，我為我們而感到無比自豪。

　　不同的外貌，不同的語音，不同的民族，但有這相同的血脈，都流淌著華夏五千年來亙古不變的情懷，東西兩地永遠是一對骨肉兄弟，永不分離。我們浙江人援疆的故事還 在繼續(xù)，新疆的未來只會越來越好，浙江人扎根于新疆，建立無可替代的友誼，東西部協(xié)調(diào)發(fā)展的友誼之歌正嘹亮奏響！

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