2014福建廈門中考作文題：二選一作文
2014年福建省廈門中考作文：二選一作文
1、岸是水的邊界，是限制，也是規則;它象征著歸宿，承載著游子的思念與寄托;飽含憧憬，寫滿孩童的夢想與期待;它既是起點，又是終點……
請以“岸”為話題，自擬題目，寫一篇文章。
2、______距離，加適當的詞或詞語，補足題目。
要求：1、文體不限，詩歌除外。2、不少于500字。3、文中不能出現真實的人名、校名、地名。
廈門中考在6月21日拉開戰幕，語文考試的作文題仍為二選一，以“岸”和“距離”為題。這次中考的作文題延續廈門“習俗”:一題相對容易，一題比較難——考后的隨機調查顯示:選擇“距離”的考生會多一點，在選擇“岸”的考生中，大多以“起點和終點”為題。從隨機統計結果看，選擇“距離”考生比較多。
在“岸”與“距離”之間 考生多選擇后者下筆
語文作文題在“岸”和“__距離”二選一，多數學生選擇了半命題作文“__距離”。語文老師分析，可能是因為“岸”比較詩意，學生不好下筆。也有人評議，中考作文“岸”跟高考作文“空谷”好像有關系，“空谷沒有岸，回頭才是岸”。
廈門雙十中學語文教研組組長、高級教師、市學科帶頭人李爽從作文命題的幾大原則進行分析說，這兩個題目不容易套題，學生看到題目，腦海中瞬間閃出很多可用的材料，但把這些材料如何和題目中的關鍵詞語聯系在一起，就不是那么容易的事了。像“距離”這個詞并不陌生，可是“距離”前面的橫線上沒有“的”，就要考生細心地檢查補充的題目是否通順。學生可以把“岸”理解為出發的起點，也可以是目標達成的終點。岸的這邊，是困惑是艱難，彼岸是憧憬是夢想。學生能夠從正面、反面、側面思考問題，進而敘事寫景，表情達意。面對“距離”，有的馬上想到“手機拉開距離”，就很有時代性。
題目沒有審題障礙，切口小，角度新，貼近學生生活實際，這有利于學生說真話、吐真情，抒寫自己對生活的獨特體驗與感悟，是不錯的命題。
上“岸”不容易 被認為和高考“空谷”神似
有語文老師甚至表示，在看到中考作文題時，不知怎么的，他就想起了今年福建高考作文題“空谷”——看到岸就想到水和岸的關系，看到空谷就想到懸崖或橋梁。
那么，到底如何上“岸”，如何縮短“距離”?
從“岸”來說，廈門一中語文老師葛梅認為，寫記敘文會更容易，譬如說，通常的思路是:中考既是靠岸，也是一個新起點。
但是，如果用議論文來寫，葛梅擔心，對于初中生來說，可能無法理解“岸”中隱藏的辯證關系，例如，“岸是水的'邊界，是限制，也是規則”，即要看到“水和岸”相互制約又相互依存的關系——有水就有岸，岸阻隔了水的自在流淌，也避免了水泛濫成災;水需要岸的善加疏導，卻排斥岸的惡意圍困。理解到這一兩點需要哲學思維，也許對于初中生來說，有點難。
不過，葛梅認為，“岸”中挖的“陷阱”，堪比去年廈門中考作文題的“溫度”——去年中考語文結束后，大家對“溫度”為話題的作文都很滿意，認為自己寫得很好。事實上，不少人把“溫度”寫成“溫暖”，沒有注意到其中的陷阱——要寫出“溫差”。
雙十中學語文老師羅俊明也認為，“水和岸”的關系，雖然難寫，但是，一旦理清思路，更容易得高分。
“距離”有三種寫法
寫實、寫虛、虛實切換
那么如果寫“距離”呢?葛梅認為，有“寫實”的寫法，如我和你學習距離相差甚遠，如何發奮努力，迎頭趕上，這種寫實法比較穩當，但是，要出彩，比較難。
“距離”也可以“寫虛”，即這個距離是心的距離，不好寫，里面要有一些思想。
葛梅認為，還有第三種寫法，即在“寫實”和“寫虛”之間切換。
福州作文題：自律
自律是什么?自律就是自我約束、自我管理、自我反省。自律能讓我們克服惰性，抵制誘惑，學會戰勝自己。吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?說的也是這個道理。你在學習和生活中，約束、管理、反省過自己了嗎?你在自律中獲得怎樣的感悟?
請以《自律》為題，寫一篇文章，要求:1.文體不限，詩歌除外。2.不少于600字。3.文中不能出現真實的人名、校名、地名。
泉州作文題：圍繞“問答”寫文章
問答，就是問和回答。生活中也許最簡單的一問一答，卻在心中留下最深的印痕。歷史上，執著的追問，或完滿的回答往往成為歷史的大事件。對此，你有何經歷、見聞或感受，寫一篇不少于600字的記敘文或議論文。
漳州作文題：二選一
今年漳州中考作文題目二選一。一，“我懂得(又有一說“我懂了”)”;二，根據材料寫作文，本報輾轉了解到的信息，應該是“爺爺(奶奶)級考生”，連考幾次高考，以六旬高齡考上大學，他(她)表示，還要考研。(以上信息根據家長轉述，如有出入，請以試卷為主)
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