在幾個星期以前，我們六年級的同學接到了老師的通知，要在4月5日和4月6日兩天檢查同學們的常規。同學們聽到后激動不已，大家都想要在課上好好表現一番。

　　我們班很幸運，抽簽抽到了最后一個，也就是4月6日早上第一節課數學課檢查。大家有了充分的準備時間，來更好地在課上表現。

　　終于到了6日，大家懷著緊張的心情來到學校，都互相議論著。上課鈴響了，五位老師走進教室，“埋伏”在各個角落。隨后數學郭老師走進教室，對大家喊：“同學們好！”“老師好!”這次，大家喊得比平時的聲音還大好多，顯得特別有精神。在課上，大家都表現得非常好，平時老師讓注意的事項都沒有出現差錯，有些同學的發言很精彩。雖然大家都有一些緊張，但是都沒有表現出來。把平時上課做好的一面展現給了老師。

　　檢查結束后，同學們和班主任黃老師都覺得這次表現得很好。我們認為這次檢查的`最終目的并不是為了班和班之間評比，而是讓同學們清楚地意識到平常這些習慣的重要性，幫大家養成良好的習慣，所以最后的名次并不重要，重要的是同學們養成了好習慣。

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