難忘的一幕初中作文篇一：

　　2008年5月12日，四川省汶川地區發生里氏8.0級大地震。災情嚴重，舉國震驚。

　　坐在電視機前，我焦急地翻動著每一個頻道。此時，我的腦中一片空白，我只想了解更多關于災區的信息。

　　突然，電視畫面定格了，一張照片展現在我眼前。數百人手拉紅色橫幅，上面寫著：“千秋師兄，你走好。”頓時，我呆住了，心中突然產生出一種說不出的感情。譚千秋—— 一位人民教師的名字浮現在我的腦海中。

　　就是他，一位普通的人民教師，在地震發生的那一刻，他首先想到的不是自己，而是自己的學生。對于那難忘的一幕，網上有這樣的描述：“在地動山搖之中，他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時奔涌而出。他咬著牙，拼命地撐住課桌，如同一只護衛小雞的母雞。他的身下蜷伏著四個幸存的學生，而他張開守護翅膀的身軀定格為永恒……”

　　最終，孩子獲救了，而他卻永遠地走了，走得是那樣的偉大，那樣的感人。

　　長歌當哭……

　　我久久地坐在那里，眼睛濕潤了。一位普通的人民教師，一位教導主任，面對生與死的抉擇，他原本可以選擇不死。他可以先行離開教室，沒有人能與大自然的力量抗衡。但他卻淡笑著，放棄了生命，放棄了一切，在生命的最后一刻，他用鮮血譜寫了崇高的師德。這個世上再也不存在這個叫譚千秋的人民教師了，但他卻留下了對于人民教師這一職業的最好詮釋。

　　我真的很想問問已故的他，職責真的這么重要嗎?自己的生命真的不重要嗎?他沒有回答，也不可能回答了。我仿佛看見他靜靜地行走在一片黑暗之中，臉上帶著一絲淡淡的微笑。我的臉上帶著不解——你真的沒有遺憾嗎?

　　你不也有自己的家庭，自己的孩子嗎?難道你真的舍得他們?你只不過是一位普通的人民教師，需要用生命去履行自己的責任嗎?

　　頓時，一個堅定的聲音在我耳邊響起：“既然你選擇了這個事業，就要去忠實地履行它的職責。”

　　我又一次呆住，我突然發現我錯了。我在心中默默念著：“英雄，你走好……”

　　我無法忘記這個感人的場面，我無法再去質疑英雄的所作所為。這樣一個與我素不相識的偉大的人民教師，將永遠活在我的心中，他的精神也永遠不會被我忘記……

　　難忘的一幕初中作文篇二：

　　笑聲，是一曲天籟之音。青藏高原鐵路自全線竣工以來，有一幕深刻印在我的腦海里，難以忘懷。讓我感受到人性最圣潔的一面，這是我見過的最美麗的笑容。

　　青藏鐵路正式開通那天，我在電視新聞報道里看到這一幕：在青藏高原上，有一位青藏婦女在大山里艱難前行，她是一位兩個孩子的母親，身背一個，手牽一個，身后的高山漸漸遠去，突然，這位婦女停住了前進的腳步，抬頭望見前方有一條蜿蜒的“長龍”，這條“龍”橫臥穿梭在崇山峻嶺中。她知道，這便是中國人民不朽的“杰作”——青藏鐵路。她笑了，臉上浮現了燦爛的笑容，眼里裝滿了驚喜，她也許深信，這將是所有西藏人民的驕傲與希望，也是自己兩個孩子的希望。

　　曾因座座高山的重重阻隔，這么多年來，西藏人民都被“封”在高原大地上，無法深知外面的世界，于是，他們渴望有一條路，一條通往“天堂”的路，帶領他們走出封閉。這位婦女便是他們當中的一個。如今，他們的夢想實現了!她就那樣直直地站在青藏鐵路面前，那刻的她，目光穿透一望無垠的高山雪嶺，仿佛已經看到前程的光明和廣闊。她望了望身邊的兩個孩子，會心地笑了，笑容里充滿了幸福美滿，更多的是不熄的希望，她知道，孩子們有希望了……

　　這就是一條通往“天堂”的路，讓千千萬萬西藏人民重新拾起信心，使他們的生活從此變得五彩斑斕，大家都會因此激動不已，都會為中國人偉大的智慧而喝彩。這是中國人創造的奇跡，一個無法復制的傳奇!

　　婦女帶著孩子，再走近了幾步，她在風中靜靜地注視著，凝望著，她禁不住再次笑了，黝黑發亮的笑臉里蘊含著說不出的甜，更多的是對外來的憧憬……就是這一幕，令我難以忘懷，從此烙印在我的腦海里，連同那一個笑容，那一份甜一起埋在心底里。

　　“從此山不再高，路不再漫長，各族兒女歡聚一堂……”每當這首歌聲再次響起時，難忘的那一幕，在我心里再次浮現。

　　難忘的一幕初中作文篇三：

　　生活中，有太多的人，太多的事使我難忘。但惟獨我只將那件事永久的珍藏在我心中。是我永永遠遠都忘不了。

　　一個冬天的早晨，天空中下著雪，白皚皚的雪覆蓋了整個大地，給大地披上了的大衣。由于今天是星期天，我被迫去圖書館還書。我站在公交車站等車，北風呼嘯，風不停的往我臉上吹來，把我的臉吹的冰冷冷的。楓葉不停的往我脖子里鉆，怪癢癢的。我雙手抱緊我的身體，雙腳還不停的踏地。　　　終于在我熱切盼望下，來了一輛擠著蔬菜水果的公交車。那公交車真像一個漢堡包。我正好擠進了公交車。公交車里面擠滿了黑壓壓的人們。我眼疾手快的握住扶手。但司機叔叔開車的速度太“一流”了，害的我東搖西擺的晃悠。終于，我堅持不住摔倒在地上，身邊的叔叔阿姨不但沒來扶起我，還遭到了他們的白眼。我的眼淚不爭氣，嘩嘩的往下流。　　　突然聽到一句話：“小姑娘，抓住我的胳膊吧。”我抬起頭，看到一位滿鬢白發的老爺爺還駝著背。我迫不及待的拭干了眼淚。騰的站了起來，緊緊的握住老爺爺的胳膊。

　　老爺爺突然彎下腰來，我心里想老爺爺要干嘛呢?原來我剛才摔倒在地上，把書也給摔倒在了地上。老爺爺幫我把書撿起來，放在我的手上。我不由得想哭。因為老爺爺與我素不相識，卻對我這般的好，使我感動。

　　公交車過了好幾站，圖書館也終于到了。我正打算下車，看見老爺爺也正要下車，我就趕緊過去扶這老爺爺一起下車。老爺爺的家在這附近。我扶著老爺爺慢慢的走著。突然老爺爺親切的說：“小姑娘，你下次乘車可以定要小心啊，要是摔傷了課就不好了。”我聽完老爺爺的話，我猛的點頭答應。

　　我把老爺爺送到他的家，便回圖書館走去。一路上我會想起剛才的那一幕，使我很感動也很感激老爺爺。

　　這件事已過了很久，但我始終無法忘記，無法忘不了老爺爺。我一定要永遠記著這件事，永遠把它放在我心中的最深處。

　　難忘的一幕初中作文篇四：

　　那是暑假的一天，天氣晴朗、微風拂面，令人十分愜意。我懷著無比激動的心情和爸爸媽媽一起去姥姥家玩。

　　一路上，我們有說有笑，一會兒講個小笑話，一會兒猜個謎語，轉眼間，已進入臨沂市區了。啊!變化可真大呀!下了車，我們向姥姥家走去，走著走著，我看見了至今都讓我難以忘懷的一幕。一個走在路邊的老奶奶不知怎么摔倒了，正好有一位騎著自行車的阿姨從她身邊經過，好心的阿姨趕緊下車攙扶起老奶奶。誰知這位老人反咬一口，拽著阿姨不放，硬說是她的自行車撞倒了自己，自己被摔骨折了，要阿姨賠她“醫藥費”。急地阿姨面紅耳赤地向她解釋，引來了不少看熱鬧的人群。不明真相的人們都在指責那位無辜的阿姨，有人要報警，有人厲聲說：“你家沒老人嗎?怎么這么無恥?”

　　俗話說“當局者迷，旁觀者清”，我在替阿姨委屈的同時，更對這位老人的行為感到氣憤。“路見不平，拔刀相助”，我向圍觀的人們說出了自己所看到的事實真相，原來這位看似可憐兮兮的老奶奶確實在耍賴。圍觀的人們都非常氣憤，話鋒一轉，紛紛指責老奶奶不道德，還有人說要帶她去驗傷，看看到底傷到哪里?她在大家的一片指責聲中拔腿一溜煙地跑了，漸漸散去的人群還在說“真氣人”、“太沒道德了”等等一些指責老奶奶的話。

　　看到此情此景，我的心里真的很難受。為什么在提倡尊老愛幼建設和諧社會之際，還會有這樣的事情發生呢?更何況這是一個本應該受人愛戴的老人?她留給我們的不僅僅是怨恨，更多的是深思。尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，可是作為一個受人尊敬的老人，最起碼應該先學會自己尊重自己，不能倚老賣老，更不能無理取鬧。只有這樣，這種不和諧的色彩才會在我們的生活中漸漸消失，尊老愛幼的美德才會在人們的生活中永不褪色!

　　難忘的一幕初中作文篇五：

　　每一個人的腦海里都至少存有一個令自己難忘的一幕。對于我而言，令我最難忘的就是從電視上看到的地震時的汶川。

　　在2008年，汶川一場突如其來的災難奪走了數百條鮮活的生命，還有一些人被壓在黑暗的廢墟里。在救援隊員展開搜救時，從一個布滿鋼筋的墻板下找到了一個七八歲的小女孩。小女孩瘦弱的身軀被一根根鋼筋卡著，早已血肉模糊了，可她沒有哭喊一聲。

　　不一會兒，救援隊員給小女孩喂了一點鹽水，保證她血液循環。接著，就是救援行動。小女孩看到這么多叔叔為了救她，早已累得滿頭大汗，自己去幫不了什么忙。最后，她想了想，說：“叔叔，我給你們唱兒歌”。稚嫩的童謠一遍遍響起，救援隊員也被這個小女孩感動了，便挖的更使勁，更用力了。經過幾個小時的努力，小女孩被救出來了。但她的腿已經讓廢墟長時間擠壓變黑了，劇痛不僅沒有嚇倒這個小女孩，而且小女孩還堅強的挺了過來。

　　這就是我最難忘的一幕。小女孩樂觀向上的精神令我佩服。七八歲的小女孩都能這么堅強，那我們還有什么理由成弱者呢?

　　小女孩在黑暗無光的廢墟下度過的每一秒，每一分都可以說是煎熬，而她卻可以忍著痛，帶著恐懼度過那么長時間，因為，因為，她一直有個念頭，我一定會出去的，也一定有人來救我的。