一片粽葉，一陣清香。一雙小手，一陣歡笑。傳承中華創通文化，與粽子為伴，共度端午！

　　學校為了培養學生的動手能力，開展了包粽子的活動。

　　早早地，老師就告訴我們，下周包粽子，請各位在家里學習包粽子的方法。

　　回到家里，我大略的向母親請教了一番，對包粽子的了解也只是初入茅廬罷了。還是期待著學校的活動。

　　今天的清晨，陽光明媚，心情被陽光照得好極了！再加上今天要包粽子，真是錦上添花，是我心情澎湃！

　　來到餐廳，就看到了那一個個精美絕倫的粽子，毫無瑕疵，原來這些都是阿姨們包的啊！我心悅誠服的看著阿姨的一舉一動，照貓畫虎地學來起來。先拿兩片大粽葉，手拿兩側，向內側一圍，形成圓錐形，放上米和大紅棗。不過這些都只是小菜一碟罷了，真正的大boos還在后邊呢！而我面對這個大boos，卻是無動于衷，根本不在一個級別上，阿姨看我神情迷茫，立即過來手把手地教我，助我一臂之力，踏上正軌。那么如何對付這個大boos呢？阿姨自由妙招，將多出來的一部分一折，雙手按住兩側防止漏米，拿起繩子五花大綁，系死扣，完事兒！

　　我的第一個粽子就這樣誕生了，再看看同學們，有的手忙腳亂、不知所措，滿桌子就像剛打完仗一樣，杯盤狼藉，而有的同學呢？卻真是與他們截然不同，熟能生巧，愈發加快，真是神技啊！可我什么時候才能到達那種出神入化的境界呢？

　　看著我的第一個粽子，心里不禁有點小激動呢！雖然不想阿姨做的十全十美、完美無瑕，不過我的粽子也是顏值高，身體健康，無漏米，這我也是知足了，能吃不就得了，所謂“知足者常樂”對吧！

　　我回想著阿姨教我的做法，有繼續包粽子，一個個的粽寶寶都從我靈巧的雙手中蹦跳而出。于是我舉一反三，在包最后一個粽子時，我另辟蹊徑，做了一個復活節彩蛋，上下兩種截然不同的米，中間紅棗分開。誰吃到就祝他學習進步哦！話說在茫茫粽海中吃到我的彩蛋的幾率太渺茫了啊！

　　看著自己的杰作，成就感爆棚啊，真想嘗嘗那時什么滋味，但肯定好吃，哈哈，想想都令我垂涎三尺呢？恨不得馬上就吃到，但時間必定是要滴！要不然就煮不熟了！

　　時間一分一秒的過去了，仿佛連上課都沒心思聽了，就想著粽子會是什么味道，這真是太煎熬了！

　　終于，我的等待沒有白費，第四節課的下課鈴終于響了，還沒等我洗完手，樓道里的人早就寥寥無幾了！吃貨的力量是無窮的啊!

　　終于再次來到了我們的餐廳，有種莫名其妙的親切感，可能是粽子的緣故吧！看著我一盤的三個粽子，心情不禁有點小失落，為什么只有三個，我包了五個呢！而且為什么有兩個都真么小，還不夠我塞牙縫呢！不過我還不是最慘的，我的同桌全是小的！

　　先吃那個呢？不管了，早吃晚吃都得吃，挑個大的開吃。一口兩口三口，一口一大半，簡直是狼吞虎咽，終覺得自己的吃相很難看時，沒想到的是，同學們跟我一個吃相，甚至更狠，簡直慘不忍睹，兩口一個啊！而白糖也是備受歡迎，分分種還幾袋就沒了！不過白糖只是配角罷了，真正的主角是我們的粽子，它更是受廣大群眾的青睞，分分鐘三個就吃完了，根本填不飽肚子。仁慈的宿管老師仿佛看出了我們的不愉快，成了端午節的“圣誕老人”，專門派發粽子，我手速快，最終吃了五個，真是有吃有喝有開心！屬于自己的粽子，就是美味！不過，我的彩蛋哪去了？于是我粽里學他千百度，卻還是沒有他的下落，難道讓我貼尋粽其實嗎？

　　可，端午節為什么要吃粽子呢？相處古代有一位大臣，名叫屈原，他被奸臣所害，被皇帝冷漠，雖然他才華橫溢，卻又無地施展，最終跳河自盡。人們劃著龍舟去撈屈原的尸體，但始終一籌莫展。于是人們向河里投放粽子給魚蝦吃，為的就是不讓魚蝦吃屈原的身體。就這樣，逐漸演變成了今天我們吃粽子、劃龍舟。

　　屈原是一位愛過人士，從創作新的尸體“騷體”。他的代表作《離騷》就是用騷體寫的一首詩，其中的一句“惟草木之零落兮，恐美人之遲暮。”兮，就是“騷體”的特點。他才華出眾，但遭奸臣所害，投河自盡……若楚王聽屈原的勸告，出國就不會滅亡。這就是一些關于端午的故事了，但也正因如此，端午節，并不是單純的吃喝玩樂，而是流淌著中華民族忠孝的精神，而這次學校舉行包粽子活動的主要目的，也是讓我們傳承中華傳統文化，繼承大寫英雄偉士的精神！

　　一片粽葉，一粒粒晶瑩剔透的米，一顆顆鮮紅的棗，與那一雙雙靈巧的雙手，共同繪出一幅童年的快樂，在燦爛的陽光下閃耀！