我們平時(shí)作文，多半是寫自己熟悉的生活。一些同學(xué)感到很順手，寫得具體生動，內(nèi)容充實(shí);而另一些同學(xué)卻覺得無話可說，寫得干巴乏味，空洞無物。同樣是寫熟悉的題材，為什么會這樣不同呢?主要塬因在于平時(shí)是否認(rèn)真觀察生活。有的同學(xué)是有心人，很注意觀察周圍的事物，作文就會得心應(yīng)手，具體的人具體的事都會從腦子里涌現(xiàn)出來;有的同學(xué)對周圍的事漫不經(jīng)心，作文的時(shí)候就會感到腦子空空的，無從落筆。朋友的情誼就如濃郁芬芳的咖啡，在于品，在于釀，我時(shí)常會于某個(gè)溫暖的午后，一個(gè)人獨(dú)自安靜的坐在桌前，細(xì)細(xì)地品味著咖啡的濃郁，想起與朋友們的點(diǎn)滴……

　　與大多數(shù)的同齡人一樣，我有著自己的校園生活。鋪天蓋地的作業(yè)，永無止境的學(xué)習(xí)，讓我們年輕的生命無法思考自己的人生。但是，我也有對自己生活的理解。雖然學(xué)習(xí)壓力繁重，但我想說：其實(shí)，我很幸福。

　　我有五位特別要好的朋友。在曾經(jīng)的日子里，我們相互陪伴，相互扶持，走過了快樂的時(shí)光。

　　兩年多的初中學(xué)習(xí)，她們都取得了優(yōu)異的成績，而我最好的成績也不過是三十多名，可謂天壤之別。有時(shí)和她們在一起，我都自卑的不敢交談，只能當(dāng)一個(gè)默默的聽眾。可她們卻說：你懂得尊重人，也很善于傾聽。

　　但這漸漸產(chǎn)生的自卑感卻在朋友們的關(guān)注下消散了。在一次英語測試前，我分不清“interested"和"interesting"的區(qū)別和用法，硬著頭皮問了其中一位伙伴。她耐心的給我講解了多遍，可我還是分不清。就在這時(shí)，伙伴們竟都得知了我的困難，紛紛來幫助我。她們你一言我一語，爭論著，辯解著，時(shí)不時(shí)的問我聽懂了沒有，讓我感到了無限溫暖。在她們的幫助下，我的難題得到了完美解決。

　　回家的路上，秋風(fēng)吹起片片枯葉，發(fā)出了沙沙的聲響，傳來了寒冬的問候，一年的時(shí)光又將結(jié)束。一起結(jié)伴回家的我們，在冬日的林蔭道上留下了一串串爽朗的笑聲在回蕩。耳邊卻響起了朋友們熱烈的討論;真切的問詢;關(guān)切的提醒......我感謝上蒼給予了我這五位天使，在我遇到困難時(shí)幫助我，在我失意時(shí)安慰我，讓我不再孤獨(dú)，不再自卑，讓我無限溫暖，倍感幸福。

　　在知識中尋找友誼，在友誼中學(xué)習(xí)知識。在人生與學(xué)業(yè)的道路上，我不孤獨(dú)，也不怯懦，因?yàn)槲矣袩o比珍貴的朋友。在沉重的學(xué)習(xí)壓力下，我不苦惱。因?yàn)槲抑溃浩鋵?shí)，我很幸福。