追逐夢(mèng)想作文(一)

人人都有自己的夢(mèng)想,都在為自己的夢(mèng)想,努力拼搏著。
曾經(jīng)有人問你,你的夢(mèng)想是什么,可你無法回答,許久后,人們又問你夢(mèng)想是什么,“……”,其實(shí)人人都有一個(gè)夢(mèng),當(dāng)流星從天際劃過,告訴自己那不是掃把星,那里乘著每個(gè)人的夢(mèng)想,那不是白日夢(mèng),只是比自己想像的要晚一點(diǎn)成為現(xiàn)實(shí)。
要像美夢(mèng)成真,就得從夢(mèng)蘇醒,努力向前,鋼琴家貝多芬曾經(jīng)不是經(jīng)厲了重重困難成為一代音樂家嗎?而當(dāng)初外國(guó)敵人侵入我國(guó),人人不是懷著重振中華的夢(mèng)想,跟敵人視死如歸的拼搏嗎?
“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功”只要心里有夢(mèng),有所追求,才能追求,才能擁有上進(jìn)的動(dòng)力,在街上來往穿梭的人,他們不是普通人,說不定將會(huì)是不久后的一代新星。
不要認(rèn)為小小的成功不能夸張的歡笑,渺小的成功就是我們?cè)谌松鹋芫€邁出的一大步,不要把別人的冷潮熱諷放在心上,可以它們的話理解為,羨慕吧,一小步,一小步,賬后累月回頭望去,我們的人生道上以留下我們太多太多的暗面,看著別人頭上的光環(huán),應(yīng)把他當(dāng)做自己的人生目標(biāo),應(yīng)為喜歡找人陰暗面的人,常常把人當(dāng)做自己的榜樣,而失敗的人,我們也應(yīng)該伸一伸手,拉扯起,扶起它的手,往往幫助別人的人,相當(dāng)于主動(dòng)找人幫助自己。
只有擁有夢(mèng)想,追逐夢(mèng)想,才能夢(mèng)想成真,我的未來不是夢(mèng),流星劃過,座落于天際的另一方,告訴自己曾有一個(gè)普通的小女生,為自己的夢(mèng)想努力著。
追逐夢(mèng)想作文(二)
夢(mèng)想,翱翔的翅膀。
——題記
世上沒有什么是完美的,世上沒有什么是絕對(duì)的,但世上沒有夢(mèng)想的人就是一個(gè)空殼。
夢(mèng)想是抵達(dá)成功的階梯,它指引著你去攀登、去奮斗;夢(mèng)想是紅熱的火焰,是你奔向目標(biāo)的原動(dòng)力。
追求快樂是我的夢(mèng)想。
細(xì)品陶淵明:“采集東籬下,悠然見南山。”的千古名句,我的心久久不能平靜。寧靜的天堂。即使是“晨興理荒穢,帶日荷鋤歸,”的艱辛勞作,在不善農(nóng)耕的詩人看來,也是一種人生的享受。
陶淵明的快樂之源何在?在于心靈的回歸;在于對(duì)夢(mèng)想的勇敢追求。沒有夢(mèng)想的軀殼,即使沉浸在幸福之中,也不能感受到真正的快樂。不僅陶淵明如此,饑腸轆轆的莊子亦然,飄零江湖的李白先生更是這樣。與那么丟失夢(mèng)想的空殼相比較。這些人才是永恒的智者,只因他們的夢(mèng)想中沒有落下快樂。
我因追求夢(mèng)想而快樂。
我雖然沒有陶淵明歸園田居的偉大決心,但我希望擁有像他一樣的快樂之心,感染同在攀登的人們,堅(jiān)強(qiáng)地笑到最后,夢(mèng)想就在前方。
雖然這個(gè)夢(mèng)想是很小,但只要我心存夢(mèng)想,自然而然就會(huì)為之奮斗,不斷前進(jìn),直到到達(dá)目標(biāo)之地。因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想,我的天空變永遠(yuǎn)沒有陰天……
隨著我的不斷追尋,日子漸漸過去,我追求的夢(mèng)想不斷增多。一個(gè)個(gè)連接起來成了我的夢(mèng)想世界!
快樂不是毛毛雨,夢(mèng)想也不是紅蜻蜓,自己的夢(mèng)想應(yīng)該自己去追求。
追逐夢(mèng)想作文(三)
生命如風(fēng)。
好一個(gè)亙古的比喻。你也許感嘆它的來也匆匆,去也匆匆,不著痕跡。而我卻跋山涉水,在歷史里淘金沙砂,尋找它的真諦:
陽光明媚的春天,我追尋那灼灼其華的桃花;
赤日炎炎的夏天,我追尋那接天蓮葉無窮碧,映日別樣紅的荷花;
碩果累累的秋天,我追尋那猶傲霜枝的金菊;
寒風(fēng)凜冽的冬天,我追尋獨(dú)傲霜雪、猶有暗香的雪梅。
也許,生命本是一場(chǎng)追求,成長(zhǎng)的足跡浸沒了追尋的汗水。
兒時(shí),爸媽在田間勞作,我與奶奶相隨餉田去,總希望夜幕的降臨,我和全家人一起坐在院中,一起“輕羅小扇撲流螢”,一起“坐看牛郎織女星”。
漸漸地步入學(xué)堂,我不再局限于自然的滿足,而是悄悄走進(jìn)文人的心靈。我追尋杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的雄心壯志;我渴望“采菊東籬下,悠然見南山”的灑脫悠閑;我尋覓“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的真摯友誼。
如今六月來臨,追尋的腳步愈加急促,追尋的心聲更加強(qiáng)烈。曾經(jīng)失意過,但不曾放棄過努力,如今又坐在這久違的“沙場(chǎng)”上,思緒在馳騁,心兒在飛揚(yáng),高中的大門似乎已在敞開。
成長(zhǎng)與追求是一棵樹上的并蒂果,誰也分不開誰,如果分開只會(huì)兩敗俱傷。
我們追尋一朵丁香,想出豆蔻年華;我們追尋一泓清泉,潤(rùn)出天街綠意;我們追尋滿園春色,然后從中擷取那一枝紅杏,放在心頭,感悟人生。
成長(zhǎng)是一支沙漏,分緩急輕重,追尋與成長(zhǎng)平分秋色。
在成長(zhǎng)的石碑上我們鐫刻:
銘記追求!
追逐夢(mèng)想作文(四)
過去,面對(duì)過去,我們是站在回憶里,我們?cè)窃诓莸厣献分鸫螋[的孩童,我們無憂無慮的歡笑,我們笑的那么真。孩子的笑容總是充滿了童話的色彩。童年的追逐給了我們無數(shù)的幻想和憧憬,童年的追逐,同樣是我們堅(jiān)持的開始。最初的,我們的執(zhí)著,我們的追逐,我們的堅(jiān)持。
現(xiàn)在,花季正值的我們?cè)谇啻豪飶垞P(yáng)放肆的生活著,慢慢的,我們懂得,站在原地,看看那些曾經(jīng)發(fā)生的一切;站在原地,想想未來可能到來的美好。我們懷揣著追逐的夢(mèng)想,我們執(zhí)著,堅(jiān)持,追逐。我們小心翼翼的呵護(hù)著我們閃爍而燦爛的夢(mèng)想,飛逝的青春。我們能理直氣壯的說,我們還年輕。我們會(huì)固執(zhí)的說,就像李寧,一切皆有可能。我們那讓人匪夷所思的執(zhí)著,也許就是青春里,燃燒的熱情,點(diǎn)燃的生命。未來在我們手里,我們追逐,執(zhí)著,堅(jiān)持著。
未來,是我們成功的期限。無數(shù)次,夢(mèng)境里,灑落了成功的喜悅和淚水;無數(shù)次,幻想過,擁抱著成功后的鮮花和掌聲;無數(shù)次,我們期待著,執(zhí)著追逐,堅(jiān)持的最后,我們成功了,然后靜靜的回首,成功的開始,奮斗的過程,最后的美好。因?yàn)槲覀儾恍傅膱?jiān)持,執(zhí)著追逐著。所以那一天,就在一步一步走向我們
正如孫中山先生所說,我們應(yīng)該堅(jiān)持,我們的一切都是未知的,因?yàn)槲粗砸磺薪杂锌赡埽灰蚶щy而退卻,不因未知而恐懼,不因失敗而灰心,不放棄,做我們自己,堅(jiān)持,執(zhí)著,追逐,終會(huì)迎來屬于我們的成功。
記憶就像一場(chǎng)電影,即使已經(jīng)大片大片的忘卻,還偶爾想起,還是控制不是一下子涌來的情感。覆蓋了整個(gè)年華。
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