身邊的感動作文（一）

　　在我印象中，感動似乎只是大難的攜帶品。然而平凡生活中，感動是否也無處不在？

　　每天中午，路過省xx高中部時，馬路邊上一排排整齊秀麗的粉筆字，走到那里總想走到這粉筆字的源頭及寫它的人，想看一看是誰這么有閑情逸致竟能在馬路上寫字。可惜，很難如愿。但“無心插柳柳成蔭”，就在我快淡忘這個粉筆字的時候，我卻看到了這個“奇人”。但我一看見他的那一瞬間我怔住了。他是一位殘疾人，沒有雙腿，在他所“坐”的平板車上有一臺音響，我起初以為他是賣磁帶的，可看見他手上的粉筆后才知道，他就是我一直想找的“奇人”。突然，路邊的樹上瀟灑的飄下幾片深黃的葉子，這是我才覺得有些涼意。

　　他的音響里放的不是什么流行歌曲而是黃梅戲！聽了頓覺有點傷感。更令人瞠目結舌的是那位殘疾人正在寫到粉筆字，且字字端正，他旁邊站著不少圍觀的人，我大致看了一下他寫的內容，全部是戲詞！那么多，那么長！全是手寫的！旁邊有人看不下去了在他的車上放了幾十元錢，并隨口問道：“累不累啊？寫這么多！坐下歇會兒吧。”此話一出，一位老大爺推了他一下。我本以為那位殘疾人會說出什么悲傷的話，或怨天尤人。可我錯了。

　　他微笑著說：“謝謝你，但對我來說，我無時無刻不在休息，又何談‘累’呢？你的好意我心領了，但我確實不需要休息。如果你站累了……”話未說完，他艱難地往車邊上做了點兒，還拍了拍車，接著說：“就坐我車上吧，別嫌臟啊！”我聽了他的話后，匆匆的走了，我怕自己會忍不住哭出來……

　　我這絕不是多愁善感，也絕不是嬌揉做作。只是在這個“人人為我”思想影響著我們時，竟有如此樸素的人！他雖然身體殘疾，但他的心靈是美麗的。正如英國著名哲學家培根所說的“美德好比寶石，他在樸素的襯托下反而更華麗”！

　　我雖只用一件事來證明我的疑惑，可這足以證明，生活中的感動真的無處不在！

　　身邊的感動作文（二）

　　這是一株在肅殺的冬中巍然挺立的紅色。

　　冬季，底色有點蒼白的季節，即使再溫暖的陽光鋪蓋在他身上，卻也抵擋不住他有時昏黃、灰白色的天。寒風更是禁錮了一切，光禿禿的樹頂，伶仃的落葉，讓樹自己都覺得無奈無比。而就在這樣的底色中，你是否還會想到，有這樣的一株紅色，巍然挺立，心安理得，自豪無比，就佇立在一所中學之中。

　　我看到了。

　　冬季的風，來的有點猝不及防，一不留神便開始肆虐。在溫暖卻有點壓抑的教室里憋屈了一個上午的我，剛走出教室，便被一陣凜冽的寒風吹的瑟瑟發抖，脖子縮進厚厚的毛衣里，打算逃回教室里。

　　然而剎那間，我便看到了那一株樹，那一株讓我頓時停住腳步，睜大了眼睛，轉而嘴角掛起微笑，讓我驚喜的樹。

　　它就佇立在我們教學樓下，在那個不大不小的花壇里，栽種地似乎有點不適美感性，和那塊巨大的字碑相比，只是一個配角，或許顯得有點多余。矮小的身軀，以至于不能把它說成是一棵樹，細小的枝干，歪扭著，沒有一點粗壯感的根只像是隨意插在了地上。

　　是由于被人工地打了什么激素之類的東西嗎，導致了它的瘦小、歪曲。我不禁為他感到不平與悲嘆，人們心中的“美”，卻是抹殺了一棵樹應有的沖向藍天的渴望與追求，它就只能夠在這樣一個小小的花壇中經歷春夏秋冬，經歷風寒雨露。讓它以它那弱不禁風的姿態去抵御冬季的寒冷、夏季的燥熱、秋季的蕭條，年復一年，在衰老中佝僂身軀、在流沙中回憶過去，在空氣中嗅著悲涼的氣息，悼念英勇的祖先征服天空的歷史。

　　但是，在那凜冽的風中，它分明在搖曳著瘦弱的枝干，搖曳著那一樹的火苗，大聲地說“我沒有！”

　　它否定了我。

　　它掙扎著擺出了展示女性美的最佳姿態，掙扎著迸發出那一樹火紅的葉，卻像是燃燒著生命的火焰，熊熊的，讓人不禁震撼。

　　是啊，是啊，我看到了。

　　我看到了，那一樹的火紅，我看到了那在冬中巍然挺立的紅色。天愈蒼白，它就愈火紅，像是在用自己的方式，以染紅天界的方式來說：“我沒有放棄，我沒有！我不能長高，但我能開得更加旺盛，我要染紅著蒼白的天，這蒼白的地，染紅人們的心！”于是，從它那小小的枝椏里，從它那細小的樹葉的經脈中，凝聚著一股又一股的力量，流淌著一份又一份執著，使它的枝干變得更加堅硬、有力，來揮打那風、那命運的捉弄；于是，它更有力地扎根地下，極力吸取地下的養分，在風雨中強壯自己的根，來同命運抵抗。

　　對于它，我對自己又有什么可說的呢。

　　我對自己先前的想法感到羞愧無比。

　　但是，我不會忘記，有一樹堅韌的紅，曾在一所中學之中，巍然挺立。

　　身邊的感動作文（三）

　　從小父母就跟我們說：“現在社會險惡，出門在外，要多留個心眼，誰知道下一秒發生什么呢？”是啊！誰知道上一秒發生的事不令人感動呢？

　　那天，媽媽讓我帶些新鮮的土雞蛋給大姨媽，還再三叮囑我不要摔了。

　　上車刷了卡后，還沒來得及往前走，一個巨大的力量差點讓我摔了一跤，還好我及時扶住了扶手。要不然，不光摔一跤，雞蛋也稀里嘩啦了。“對不起，對不起。”回頭一看一位30多歲的女人拽著身體兩三倍的包裹上了車。我忙說：“沒關系。”

　　人上齊了，司機卻遲遲沒有關門，這令我十分疑惑。只見司機上下打量了一番這位女子特別是她的包裹然后斬釘截鐵的說：“補交十元。”這時這位女子如遇著了一個霹靂，便說：“我明明交了兩元，為什么還要補交？”“你這包裹都占了幾個人的位置了。難道不補交？”司機說道。“可——我剛買東西把錢都花完了，只剩下兩元了。”女子十分懊惱。“那沒辦法，要不你下車。”司機絲毫不講情面，板著臉對她說。“那我下車錢已經扔到投幣口里了也拿不出來，就算拿出來，我也不能回家呀！”女子一邊說，一邊翻身上的每一個口袋連系好的包裹也不放過。還時不時地擦擦眼睛。司機的眉毛擰成了一團，又回頭看了看攝像頭，似乎在抱怨這燙手的山芋為什么會掉在自己的頭上。

　　女子全部翻了一遍，仍沒有結果，正打算再次拽著包裹下車。因為留著花白頭發和花白胡子的矮爺爺走了過來，往投幣機里放了十元錢。女子十分感動，跪在自己的包裹上謝謝他。老爺爺忙扶她起來，然后便往回走。望著老爺爺的背影，那矮矮的身影，頓時變得高大了。這時，一股暖流涌上了我的心頭。我想，也涌上了那名女子的心頭。因為，她哭了……

　　到了xx后人數銳減。我坐了下來，安置好了雞蛋。沒過多久上來了一位老爺爺，我把自己的座位讓給了他。本以為他只是說聲謝謝就完了，誰知他卻說：“不用，你是學生，況且還拿著雞蛋，碎了，多不好。我身子骨挺硬朗的，沒事。”但是我清楚地看見：他腿腳不利索，上車時差點被絆了一跤，而且頭發也全白了，這難道就是所謂的硬朗嗎？老爺爺，最終拗不過我，坐了下來。

　　此時，我感覺整節車廂都流動著粉色的溫馨。是啊！身邊不光是險惡，感動，也比比皆是。

　　身邊的感動作文（四）

　　在現實生活中，令我感動的事情實在是太多了。但我不為一件衣服而感動，不為能住上豪華的房子而感動……能讓我感動的只有那人世間的點點滴滴的真情。

　　記得那是一次在體育課上，體育老師命令我們在操場上跑圈，但是剛剛跑完二圈，我們班一位體質弱的女生就在半路上坐了下來，她感覺有些雙腿無力，站不起來；我們班一位心細的女生發現她在操場上坐著，似乎發覺了什么，于是急忙跑了過去。關切地詢問她：“你怎么了，沒事吧？我扶你去老師那兒吧！”她將那個女生的一只手輕輕地攬過來，用自己的另一只手扶住她的腰，想要扶她走到老師那兒。可沒想到剛走了一小步，那個女生就堅持不住了，雙腿發軟，坐了下來。還有幾位女生也發現了，有幾個跑了過來，還有幾個去報告老師。其中有一個力氣比較大的女生想要把她抱到老師那兒去，可是她不答應。

　　老師聽說后，立即跑了過來。然后命令幾個同學去衛生室請衛生老師，還命令一個男同學進教室拿椅子。過了一會兒，椅子拿來了，衛生老師說：“沒事，她只是有些中暑，不能做太劇烈的運動，你們去給她買瓶水吧。另外要輕輕給她按摩按摩！”聽到這句話，同學們和老師臉上都展現出一副放松的神情。班里的幾個男生聽說后，怕她在太陽光下太熱，主動要求把她抬到衛生室去。可是她很堅強，要求自己走。同學們一邊在一旁鼓勵她，一邊小心翼翼地扶著她。

　　上自習課了，她的好朋友都在一旁陪著她，她卻怕耽誤她們的學習，一會對這個說：“你從小學時候就是我的好朋友，我不想耽誤你的學習，所以你回去吧！”一會又對那個說：“你是我新交的好朋友，和我不算太熟悉，何必為了我而耽誤自己的學習呢！”可她們都不答應，并異口同聲的說：“好朋友是不分時間長短的，你這個樣子，我們怎么能安心學習呢？”聽到這些話，她的眼眶不禁濕潤了。這時，老師們走了進來，關切的問她：“怎么樣？感覺好些了嗎？”她回答：“好多了。”老師們說：“那就好，你可把我們都嚇壞了。另外，你讓她們扶你起來走動走動，別老坐著。”她們點了點頭。

　　我的眼眶也不禁濕潤了，這才是人間的真情，同學之間的友情和老師與學生之間的師生情。這一件平平凡凡、點點滴滴的小事使我讀懂了人生這本書，真正體會到了人間的真情。正是這一次次感動，使我領略到了人生的真諦。