1、選擇一種適合的文體。

　　作文題引中常有“文體不限”的說法，它的意思是對全體考生而言，各寫各的文體都可以;也包含不必太拘泥于文體的界限，并非記敘不能議論，議論不能說明。但是這也不是說我們作文可以完全不管文體，寫出一篇文章來四不象，而是在一種文體之中根據需要可以運用多種表達方式，如話題作文就比較適合夾敘夾議。選擇的標準則是要根據考題的需要、自己素材的適合以及自己的寫作擅長。

　2、激活自己的積累素材。

　　盡管作文命題者會充分考慮使考生有內容可寫，但考試時仍有部分同學不知寫什么才好，有這樣困難的同學可以做一下這樣的準備：一是對話題進行多角度網狀式的思維訓練，如拿到以“美”為話題的作文，我們不必急于去尋找美的具象，而應當看看可以從哪些角度去審視美、表現美，這樣我們可以快速鏈接到人美、景美、藝術美、生活美等，再從人美鏈接出美的外貌、美的服飾、美的心靈、美的行為、美的細節等，景美可以鏈接出自然風光美、城市園林美、古今建筑美、家鄉變化美、校園環境美等，以及所有這些美的原因、過程、結果等等，層層散發開去，就很容易激活我們的積累素材，解決寫什么的問題。二是對積累素材進行與寫作要求對應式的梳理排列，遇到什么話題用什么素材;反過來我的每一則素材，可以適合哪些話題。例如自己(或別人)曾經有過一次受朋友傷害的經歷，本想報復，但最后選擇了原諒，反而感到輕松愉快，又重拾了友誼。這樣的素材既可以寫“寬容”一類的話題，也可以寫“選擇”一類的話題，還可以寫“快樂”一類的話題，只要把握好重點，就能寫出一篇好文章。三是即使在考試之前，也要每天看報、聽新聞、讀一點課外書，這樣便于為我們的寫作找到鮮活的素材使文章寫得時尚，讓老師從你的作文中看到你關心時事的良好素養，贏得作文的高分。