喧鬧聲在耳邊作響；人影在眼前紛紛掠過；緊張的氣息在空氣中醞釀……

　　今天是我們班的廣場才藝秀，大家都在緊鑼密鼓的準備著，文娛委員的臉上露出緊張的神情，她是主持人也是組織者。

　　“初一6班廣場才藝秀現在開始！”我能明顯的感覺到她聲音中的顫抖與不安。文娛委員顰蹙的面容讓我深感憂慮。在場的觀眾開始伸頸、側目、微笑，不知我們的表演是否能讓觀眾滿意，這讓我們很擔心。

　　同學表演的小品登場了：年過半百的老公公、稚氣未脫的小女孩、愛管閑事的老阿姨。角色變化萬千，頗有新意的表演使在場的觀眾哈哈大笑，有的觀眾還笑得一頭枕在了別人的肩上。全場一片快樂興奮。

　　接著是同學的歌曲演唱。甜美的歌聲掠過每寸空氣，讓人倍感溫暖。臺上演員那燦爛的笑容，綻放在陽光下，像花兒一般。全場寂靜了；人影紛紛佇立；溫暖的氣息在空氣中醞釀……

　　文娛委員的臉上露出了輕松的微笑，緊鎖的眉尖舒張了，緊閉的嘴角微微翹起。最后是她自己的古箏演奏。歡快的琴音隨著微風吹進每個人的心底，似乎描繪著一幅“小橋流水人家”的水墨畫；樂聲時而平淡溫和，時而如水起漣漪，時而憤慨萬分，時而凄美憂慮……周圍的喧雜聲止住了，寂靜了；紛紛人影停立了；輕松的氣息在空氣中醞釀……每個人都在靜靜的傾聽著這場音樂的述說。觀眾們紛紛坐在了臺階上，享受著美妙的琴音，淡淡的笑意掠過每個人的雙唇。音樂是語言的最高境界，因為它能溝通心與心之間。

　　“初一6班廣場才藝秀到此結束。”我能明顯的感受到她話語間的輕松與快樂。文娛委員臉上綻放的微笑，讓我感到快樂與輕松。

　　喧鬧聲在耳邊作響；人影在眼前紛紛掠過；課間大舞臺讓我們得到快樂與成長。美好的氣息在空氣中醞釀……