有關初一作文九篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的初一作文9篇，歡迎大家分享。

初一作文 篇1

　　喜訊,喜訊，特大喜訊,我寫上鋼筆字了！嘻嘻！瞧，寫上鋼筆了，挺光榮吧！如果你把鉛筆字寫好了，你也可以寫鋼筆嘍！

　　我用的鋼筆小巧玲瓏，呈深綠色，上面畫著英文字母和幾只小狗。我記得暑假時，外婆教我學習用鋼筆，從吸墨汁開始。第一次吸墨汁，我不小心手一松，鋼筆掉進了墨汁里，這下子，小狗和英文字母全泡在墨汁里了。這就是事情的經過。

　　用鋼筆寫字可得要小心，不像鉛筆字，寫得不好，可以擦掉，鋼筆字寫壞了就不好改了，不然，老師也不會要求鉛筆字寫得好才可以用鋼筆。

　　用鋼筆寫字有好多優點。以前，每學期開學時，爸爸媽媽都會給我準備一大把鉛筆，每天晚上我都要削好4支鉛筆，而鋼筆可以反復使用，既節約又方便。還有一點，告訴你吧，當我用鋼筆寫字時，我覺得自己長大了！

　　現在，我寫的鋼筆還不算好，但是，我會努力的，總有一天，我會成為班里的“無敵手”！

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初一作文 篇2

　　瞬間也就是一剎那間，我和她成了好朋友。 那是一個酷熱的夏天，我們爭吵著一個數學題目。盡管我們互不認識，可我們的共同話語真的很多。 討論激烈的進行著，我們的意見不同。盡管我們爭論了一節課，可還是得不到結果。我們不知如何決定誰對誰錯，我們準備去請教老師。我們恭恭敬敬的問老師，并且

　　把我們的思路答案都告訴了老師。老師向我們講解，最后得知那個女孩的思路是正確的。 那個女孩？她可是個漂亮的女孩。她有一雙明亮的眼睛，如葡萄般大小。她還有一頭長長的頭發，非常光滑。她的名字對于那時的我確實難以了解，可她的聰明頭腦轉的非常快。她的成績在我們班可是數一數二的，她是老師邊的紅人啊！老師常常夸她是自己的好助手、好學生、好班干。 她和我有許多類似的地方。就在當時老師出個題目讓我們思考，我們就這樣成了好朋友。我們總恨相交為晚，總是一起思考題目。我們的共同語言有很多相同的

　　地方，甚至我們都有共同的愛好——打乒乓球 想到這我又在茫然中想到那首詩： 相遇是一種緣分，無論好壞都由天注定；相談是一種快樂，無論結果重要的是過程；相問是一種不知，無論知不知道都是一請教；相比是一種幸福，無論高低都是一處動力泉源；相交是一種偶然，緣分快樂不知幸福都來自一處；遇、談，問、比、交，這不僅是一種緣分更是一種快樂！

初一作文 篇3

　　曾經的我，膽小怕生；曾經的我，要父母的幫助才能完成作業；曾經的我，對家長充滿了依賴。如今；我不再是曾經的那樣膽小；我不再需要家長的催促完成作業，學會了自立，已經不再是小孩子了。

　　有一次，家里人有事，所以晚上只能我一個人在家里。媽媽走時對我千叮嚀萬囑咐：一個人在家里千萬不要給陌生人開門，不要碰煤氣……我鼓足勇氣說：“沒事，您走吧！我一個人在家里可以的。”

　　我剛開始在家里寫作業，突然，我覺得有點餓。我又想起媽媽臨走時對我的叮囑，我心想：我都這么大了，還沒做過一次飯，我可以嘗試一下。于是，我從冰箱里拿出一根香腸，把它切成大小不一的顆粒狀，然后又放了一點綠豆，加了一點青菜，放了一個雞蛋，又加上點大米，最后開始蒸。我便又去寫作業。

　　不一會，我的肚子開始唱空城計了。這時，我聞到一股怪味，心想：也許飯熟了之后就是這個味道吧！我信心十足，相信自己的實力。一會，我又聽見“咔嚓”“咔嚓”的響聲，我掀開鍋蓋一看，呀！飯熟了！雖然我做的飯與媽媽平時給我們做的不同，也不能與媽媽做的相比，但是，我仍然很開心。我把自己做的飯從鍋里拿出來，然后用叉子將它盛在一個盤子上，準備開始吃飯。就在這時，我聽見開門聲，媽媽回來了！媽媽一個箭步，嘴巴張成0字形，盯著擺在桌子上那盆發黃的米飯，我急忙對媽媽解釋說：“對不起，我只是想嘗試體驗一下，可是……”媽媽說：“你可以照顧自己了，不在是以前媽媽一走就只會哭的丫頭了！你長大了！”我聽了媽媽的話開心的合不攏嘴。

　　其實，人就是這樣，就是在一次次的嘗試中成長。我也是通過這樣的一次嘗試發現自己長大了，告別童年，朝著自己的目標去邁進！

初一作文 篇4

　　快黑了，一個小小的身影在學校里的圍墻上肆意粉刷涂抹……

　　學校吩咐了我和幾個同學去在學校的灰色圍墻上涂鴉，也給枯燥的校園圍墻增點顏色。

　　幾把刷子，幾桶顏料，一個巨大的調色盤和一只水桶，我們成了校園“粉刷匠”。

　　簡單的勾勒后，一層一層地上色，粉狀的已干顏料時不時從墻上脫落下來，只能一層又一層地把新的顏料覆蓋上去，若是有一絲的粗枝大葉，厚重的顏料還會滴下來。我常對這樣的繁瑣過程心抱不滿，扔下刷子，刷子撞在鐵欄桿上發出“咣當”一聲，顏料順著欄桿緩緩地流了下來。

　　但為了當初的新奇而許下的承諾，只好耐著性子一點點地磨。每個參與其中的人都知道天黑之后的學校是什么樣的，并且熟知她的樣子。

　　我們幾個略顯生疏的“粉刷匠”慢慢地習慣了這個臨時職業，畢竟，這份臨時工作至少也要維持個把星期之久，我們也慢慢習慣了粉刷圍墻時同學、老師投來的詫異、驚奇或贊許的眼光，只是安靜地渲泄色彩。我精心設計的schoollife的墻繪涂鴉慢慢地呈現在了圍墻上，橙紅、鵝黃……一筆筆鮮亮色彩被我慢慢地抹了上去，我設計的一個個小人也在墻面上活蹦亂跳著。

　　我倒也慢慢喜歡上了每天在未完工的圍墻前駐足，慢慢地調色與上色，慢慢地清洗衣袖，以及手上沾上的顏料。

　　最后一天的大功，心中雖懷著欣喜，但也有一絲不舍，就在收工的最后一刻，未干的顏料還散發著那種奇特的味道時，下起了小雨，拍在墻體的顏料上，稀釋著我的心血，我瘋了一般地沖進總務處，拿來一次性的塑料雨衣，罩在了我的杰作上。

　　老實說，我的涂鴉還是略顯稚拙，我這位粉刷匠還是略顯蹩腳。但是這次慢慢地工作歷程，我從一開始的不滿，到了后面的習慣，我挺喜歡粉刷匠這個職業。

　　從前的我，總是喜歡在路邊的墻繪上踢一腳，看著黑腳印癡癡發笑。現在的我，面對被精心粉刷過的墻壁，總會想起自己粉刷墻壁的小小身影，想著那每一筆都是那粉刷匠滿含著情感抹上去的，都是一份份心血之作，和當時的自己一樣，這一筆筆顏料都是一步步走來的心路歷程，想著，愛上了那厚重的，不忍再去破壞的鮮艷的色彩。