關(guān)于兩學一做的作文

　　說來慚愧，對于“兩學一做”具體是什么，我也不是很清楚。下面是小編整理的一些初一的優(yōu)秀作文，歡迎查閱。

　　關(guān)于兩學一做的作文

　　習近平總書記視察遵義時作出了“傳承紅色基因、講好遵義故事”的殷切囑托。省委陳敏爾書記要求遵義把傳承紅色文化作為最大的使命擔當。在“兩學一做”學習教育中，我們將弘揚長征精神和遵義會議精神，學好紅色經(jīng)典，講好紅色故事，傳遞紅色力量，展現(xiàn)紅色風采。

　　打牢學習基礎(chǔ)，堅定理想信念。理想信念堅定，是紅色基因的靈魂。我們將圍繞這一主題，著力強化學習教育實效。一是突出學習重點。學黨章以總綱和黨員義務(wù)權(quán)利為重點，明確基本要求；學黨規(guī)以六大紀律為重點，守住行為底線；學系列講話以規(guī)定篇目和習總書記視察貴州時的講話精神為重點，加強思想武裝。編印紅軍小故事等資料，學好革命先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)和先進事跡。深化“黨的聲音進萬家”活動，把黨的法規(guī)和政策宣講到基層。二是開展紅色體驗。充分發(fā)揮遵義會議會址、四渡赤水紀念館等紅色資源優(yōu)勢，開展“上一堂革命教育課、參觀一批革命舊居舊址、在革命遺址前宣一次誓、過一次紅色組織生活、寫一篇感悟文章”的“五個一”體驗活動，感受“紅色精神”。三是拓展學習方式。依托“三會一課”，細化學習重點。推行“黨員活動日”，實施“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”，將網(wǎng)上黨校、微信等信息媒體與“三會一課”、民主評議黨員有機融合，把紅色資源搬上去，促進黨員教育“智慧升級”。

　　履行主體責任，嚴格教育管理。紅軍長征一路走來，靠紀律、靠作風、靠嚴實，不斷取得新勝利。我們將繼承傳統(tǒng)，對黨員教育管理落細落小、嚴抓嚴管。一是列出責任清單。圍繞落實民主集中制、“三會一課”等好制度好傳統(tǒng)，拉出不同層面黨組織書記責任清單，明確責任人、時間表和路線圖，壓實壓緊黨建主體責任。二是強化能力培訓。圍繞弘揚長征精神和遵義會議精神推動大扶貧、大數(shù)據(jù)、大旅游、大生態(tài)，舉辦黨組織書記、骨干隊伍培訓班，切實提升抓黨建、促發(fā)展、保民生、構(gòu)和諧的履職能力。三是實現(xiàn)精準督查。圍繞黨建引領(lǐng)脫貧攻堅、項目建設(shè)等，建立黨建數(shù)據(jù)云，開發(fā)精細化管理平臺，精準督導(dǎo)各級黨組織書記履職、“四風”整治、解決基層黨組織和黨員隊伍存在突出問題等情況。

　　推動作用發(fā)揮，激勵奮勇爭先。敢于爭先、勇當先鋒是紅軍留給遵義的精神財富。我們將把創(chuàng)先爭優(yōu)內(nèi)化于心、外化于行、轉(zhuǎn)化為果。一是示范創(chuàng)建。開展爭當“五個標兵”創(chuàng)建活動，引導(dǎo)黨員立足崗位作貢獻。開展“遵道行義”全民活動和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員評選表彰活動，引導(dǎo)黨員爭當紅色基因傳承者、綠色發(fā)展推動者和對外開放排頭兵。二是抓實整改。針對黨員堅定信仰、踐行宗旨、服務(wù)發(fā)展等方面存在的問題，以“黨員晉星、支部晉級”為抓手量化考核，推動立行立改。三是推動發(fā)展。搭建黨組織活動、教育管理和人才引進開放平臺，強化黨建扶貧“五在村”等措施，把攻克、強渡、飛奪、翻越等紅色精神氣概融入黨員的血液中，在打造西部內(nèi)陸開放新高地中凝聚正能量。

　　關(guān)于兩學一做的作文

　　“兩學一做”：重在落實，從我做起。

　　一眨眼功夫，進入陽春3月，這本是萬物復(fù)蘇，奮斗拼搏的季節(jié)，可是每當茶余飯后，周邊的朋友們談起工作的時候，總是時不時地埋怨道基層生活太枯燥泛味，這與春暖花開，努力向上的季節(jié)極不應(yīng)景。朋友們粗淺地認為大學生學了專業(yè)知識就要用于專業(yè)，去所屬領(lǐng)域成就一番大作為，認為在基層工作著實埋沒了自己的才華，所以當《關(guān)于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》通知下發(fā)的.時候，往往視而不見，置若罔聞。

　　呆在基層久了，難免存在“不看新聞，坐井觀天”“兩耳不聞窗外事，一心只把業(yè)務(wù)忙”的現(xiàn)象，造成了重復(fù)工作、消極應(yīng)對、思想懈怠。關(guān)于“兩學一做”，試問現(xiàn)目前黨內(nèi)能有多少人能夠談上個子丑寅卯呢？

　　不怪別人，反思自己，從我做起。

　　說來慚愧，對于“兩學一做”具體是什么，我也不是很清楚，可是本著愛學、以及對未知事物的探索心理，加上自身強大的求知欲，這點難不倒我。我立馬通過百度百科、共產(chǎn)黨員網(wǎng)等媒體平臺進行知識填充，時至今日我才有所了解。

　　從這點小支節(jié)不難發(fā)現(xiàn)，“不知道”不是借口，更不足為笑，可笑的是明明不懂卻裝懂，頭腦不思考，整日優(yōu)哉游哉，過得稀里糊涂。

　　馬克思說：“一步實際行動比一打綱領(lǐng)更重要。”對于“兩學一做”，我思考著……

　　思想先行占首位。應(yīng)落實行動，提高執(zhí)行力，深入推廣“兩學一做”。現(xiàn)在農(nóng)村基層黨員干部暫時還不了解什么是“兩學一做”，還未能深入基層接地氣。這就需要我們農(nóng)村“土”干部們率先行動，揚帆起航，去宣傳推廣，發(fā)揮輿論作用。

　　陽光心態(tài)促推動。基層工作最根本的是要避免消極心理，陽光的心態(tài)對于工作的推動起著關(guān)鍵作用。年輕黨員干部是正能量的傳遞者，要努力讓自己的行動感染身邊的同志們，共同為老百姓謀福祉。

　　學在每時抓落實。中央之所以倡導(dǎo)“兩學一做”行動，就是提倡我們學中做，做中學，以學促進，過一個進步人生。生活在于思考，倘若每時每刻都以學習的心態(tài)去對待，去處理事情，你會發(fā)現(xiàn)，你在用深刻的內(nèi)容充實著人生的每個瞬間，而你過的每一分每一秒將會意義非凡。

　　古語常說：“學而不思則罔，思而不學則殆”，父母親們也盼望著我們能有一個好前程，好未來，也時常教導(dǎo)我們要深刻踐行“刀不磨要生銹，人不學要落后”的道理，告誡我們知識應(yīng)做到“學到老，活到老”。

　　“兩學一做”，從自己做起。我在路上，您呢？

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