爭(zhēng)論的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的爭(zhēng)論的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

爭(zhēng)論的作文1

　　“我回來(lái)啦！”我挾帶一絲傲慢走進(jìn)家門(mén)，隨隨便便瞥了一眼正在躺椅上玩著手機(jī)的媽媽。媽媽立刻放下手機(jī)，輕手輕腳走了過(guò)來(lái)。我剛坐下，媽媽已經(jīng)毫不客氣地坐在我的床頭，開(kāi)始那滔滔不絕、一本正經(jīng)的演講。“停停停。先讓我歇口氣。我可是跑上來(lái)的。”我立馬打斷，大口大口喘著粗氣。媽媽干脆不再演說(shuō)，目光停留在我的書(shū)包上。我有一絲不詳?shù)念A(yù)感，果然，她開(kāi)始翻起我的書(shū)包。

　　我在一旁冷冷地看著，看你能從我的書(shū)包里翻出什么好東西，哼！

　　媽媽翻出一個(gè)紫紅色本子，科學(xué)課堂作業(yè)本。

　　我不屑匯報(bào)：“這個(gè)我已經(jīng)訂正完，你放好吧，而且科學(xué)課堂作業(yè)本也沒(méi)什么可以看的。”媽媽一點(diǎn)兒也不相信，一頁(yè)一頁(yè)地翻閱。我也懶得理睬。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽像發(fā)現(xiàn)了新大陸，手指點(diǎn)點(diǎn)：“你有一題做錯(cuò)了。”

　　我先是一呆，隨即叫道：“不可能，是老師給我改的，我自己還看過(guò)好幾遍。”媽媽捧著作業(yè)本到我的面前，指著那一道題：“扳手不是輪軸，是杠桿！”

　　“沒(méi)有發(fā)燒吧，難道吃錯(cuò)藥啦？”我氣得有些好笑，假裝用手摸了摸媽媽的頭，一本正經(jīng)的批駁，“你若是能夠找出支點(diǎn)，阻力點(diǎn)，還有用力點(diǎn)，我就服你。”

　　媽媽的臉色驟然大變，鼻翼一漲一縮：“我們?nèi)?wèn)你的姐姐！”媽媽生氣地拉著我。好啊，誰(shuí)怕誰(shuí)，我自然不懼，跟著媽媽到姐姐面前。

　　“我問(wèn)你扳手是不是杠桿？”

　　“是啊！”大學(xué)即將畢業(yè)的姐姐埋頭回答。媽媽附和著，心中像放落一個(gè)千斤重?fù)?dān)，笑得像盛開(kāi)的玫瑰花一樣。

　　我不忍心問(wèn)：“難道不是軸輪嗎？”

　　“更是啊。”姐姐有點(diǎn)兒疑惑。

　　“哈哈，我贏啦！看見(jiàn)了吧，媽媽這才是真理。”我開(kāi)心得一蹦三尺高，絲毫不管姐姐問(wèn)了什么。

　　媽媽臉色鐵青，有一種尷尬的笑，笑很勉強(qiáng)，繃得緊緊的。

　　“您老是馬錦學(xué)戲——求真，向您致敬！”

爭(zhēng)論的作文2

　　在生活中難免會(huì)發(fā)生沖突，化解矛盾可以使彼此之間感情更加深厚，解決沖突可以讓自己的成長(zhǎng)更有意義。遇到?jīng)_突時(shí)，多說(shuō)一句“對(duì)不起”就會(huì)風(fēng)平浪靜；碰到矛盾時(shí)，多說(shuō)一句“沒(méi)關(guān)系”就會(huì)海闊天空。

　　又一次，一位同學(xué)向我借了十塊錢(qián)，我很樂(lè)意的接受了。第二天，他因?yàn)楸任以绲剑韵劝彦X(qián)放到了我的課桌上。當(dāng)我叫他還錢(qián)時(shí)，他一動(dòng)不動(dòng)的對(duì)我說(shuō)：“我已經(jīng)把錢(qián)放到你的課桌上了。”我聽(tīng)了后緊張的說(shuō)：“可我今天早上來(lái)的時(shí)候沒(méi)有看見(jiàn)呀？”“啊？”他著急的說(shuō)，“你在仔細(xì)的找找，我驚天早上放了呀？”于是，他跟我來(lái)到了我的課桌旁邊找了起來(lái)。有這樣兩個(gè)課間過(guò)去了，他仍然沒(méi)找到。到了第三個(gè)課間，我終于忍無(wú)可忍了，大聲對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)帶就直說(shuō)嘛，可以明天再還呀，干嘛找一個(gè)這么幼稚的借口！”聽(tīng)了我的責(zé)備，他十分焦急的說(shuō)：“可我明明帶了呀。”“不用說(shuō)了，我都知道了，”我毫不留情的說(shuō)：“我就不應(yīng)該接錢(qián)給你”說(shuō)完，我就轉(zhuǎn)身回到了我的座位上。

　　到了中午，我在寫(xiě)作業(yè)是不小心把筆碰掉地下了，我低頭一看，課桌的桌腿地下壓著一張十塊錢(qián)的票子。我悄悄地把十元錢(qián)撿了起來(lái)，想起早上的事，看來(lái)我錯(cuò)怪他了。我十分不好意思，下課走到了他的面前，無(wú)地自容地對(duì)她說(shuō)：“今天早上你給我的十元錢(qián)我找著了，對(duì)不起，我錯(cuò)怪了你，我也不該對(duì)你大吼。”他笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)事啦，其實(shí)我也有不對(duì)，我不該把錢(qián)放你桌子上，來(lái)的你找了那么半天。”我們化解了矛盾，成了比以前更好的好朋友。

　　在生活中，一定要做一個(gè)心胸像大海般寬闊，脾氣像絨毛般細(xì)微的人，只要人人懷有一顆關(guān)心、體貼、理解、寬容和禮讓的心，生活中的沖突就會(huì)少一些，和諧就會(huì)多一些，就會(huì)少一些，謙讓就會(huì)多一些，苦惱就會(huì)少一些，歡悅就會(huì)多一些，猜疑痛苦就會(huì)少一些，信任豁達(dá)就會(huì)多一些！

爭(zhēng)論的作文3

　　“我認(rèn)為這錢(qián)咱們就應(yīng)該留著，明天去看望林老師的時(shí)候多買(mǎi)些鮮花水果。林老師高興了，病也就好得快了。”香香一字一頓的說(shuō)。

　　露露馬上反駁：“不，不行。這是咱們?cè)隈R路上撿的，咱們不能花這錢(qián)。你有沒(méi)有想過(guò)，如果這是一位阿姨丟的錢(qián)，她家很貧窮，她的孩子正在生病，急需要這些錢(qián)治病怎么辦；如果這時(shí)一位老奶奶丟的錢(qián)，她正要去買(mǎi)鞋子，現(xiàn)在丟了錢(qián)，鞋子買(mǎi)不成了，回到家她的兒媳婦說(shuō)她，怎么辦？”

　　現(xiàn)在是下午，香香與露露在馬路上撿到了50元錢(qián)，她們正在為如何處理這些錢(qián)而爭(zhēng)論。

　　“那你說(shuō)怎么辦？”香香繼續(xù)說(shuō)。

　　“我認(rèn)為，這錢(qián)應(yīng)該交到公安局失物招領(lǐng)處。”露露認(rèn)真地說(shuō)，“就像我剛才說(shuō)的那樣能夠，無(wú)論誰(shuí)丟了錢(qián)都會(huì)著急得，如果教導(dǎo)失物招領(lǐng)處，在各個(gè)人群較多的地方貼上啟事，就很有可能找到失主

　　“那如果找不到失主怎么辦。”香香打斷了露露的話(huà)。

　　露露接著說(shuō)：“我不正要說(shuō)呢嗎？如果找不到失主，我們就申請(qǐng)把這50元錢(qián)捐給慈善事業(yè)，捐給貧困山區(qū)。“

　　“哼，捐給慈善事業(yè)，你可真有一顆善心啊。”香香漫不經(jīng)心的說(shuō)，“捐款時(shí)大人們的事，是大企業(yè)的事，你跟著操什么心呀。我看啊，你應(yīng)該想想咱們的林老師啦。她為了咱們能考個(gè)好成績(jī)，都累得病倒了。”

　　露露有板有眼地說(shuō)：“去看林老師是一定的，送給林老師鮮花水果也是應(yīng)該的。可在咱們班已經(jīng)湊齊了40元錢(qián)，已經(jīng)不少了。再說(shuō)，如果林老師知道了送給她的禮物是用我們?cè)隈R路上撿的錢(qián)買(mǎi)的，它吃著再好吃的水果也不甜，看著再好看的鮮花也不美呀。還有剛才你還說(shuō)獻(xiàn)愛(ài)心是大人們的事，這完全錯(cuò)誤，《思想品德》課你沒(méi)上過(guò)嗎？獻(xiàn)愛(ài)心是每一個(gè)人的事，要捐款給貧困學(xué)生，要捐物給受災(zāi)人民。這種思想我們要從小培養(yǎng)，這種品德我們要不斷發(fā)揚(yáng)。記得那句歌詞嗎？‘只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間

　　香香的臉漸漸地紅了起來(lái)，她們沉默了一陣。還是香香先開(kāi)的口：“走，露露，咱們把錢(qián)交給警察叔叔去。”“好”露露開(kāi)心地說(shuō)。

　　馬路上留下了她們長(zhǎng)長(zhǎng)的背影……