關于寫人的初一作文

　　寫人作文是每個同學繞不過去的坎兒。每名同學都想把寫人作文寫好，老師們也使出渾身解數。今天呢，小編就為大家推薦關于寫人的初一作文，希望能幫到大家哦~

　　【篇一：我的表妹】

　　我有一個可愛既調皮的小表妹。她有一雙水靈靈的大眼睛，好像隨時都會落淚的樣子，圓圓的臉蛋顯得她特別可愛。頭上只有燒許的頭發，小巧玲瓏的嘴巴，小小的鼻子。下面我來為大家說一說我和她的趣事吧！

　　記得她被舅舅帶回廣西的時候，一直哭個不停，姐姐在一旁哄著。我剛放學回家就發現家里多出了一個小孩，便問姐姐“這是誰家的孩子啊！長得好可愛。”我順手捏了她的小臉蛋。她忽然不哭了，抓住我的手，就這樣看著我。一言不發?！熬司说暮⒆?，我們的表妹呢！”姐姐說?！霸瓉硎潜砻冒。『每蓯??！闭f著我又捏了捏她的小臉蛋，她也不反抗，任由我摸。

　　表妹的名字叫蓮歡。到了她一歲那年，學會走路了，也變得貪吃了。她一看見我吃東西就干巴巴望著我，被她這么看著，我都有點不自然，最后把零食分她一半，誰知這小娃子全都吃了，沒有要留給我的意思。“餓?！背酝赀€問我要東西吃?！皼]了?！蔽覄e過頭去。接著她就坐到地上哇哇的大哭起來。頓時全家人的視線都在我身上。“發生什么事了？”爺爺有些怒氣。我不回答。表妹嘴里寒著“餓。”頓時爺爺明白了什么，“去買一些東西給你表妹吃?！睜敔斦f?！安蝗ァ！蔽屹€氣到?！斑@個月的零花錢沒收?！睜敔敽敛涣羟榈卣f?！拔胰?，別扣我零花錢?！蔽抑缓梅浟恕ＹI回來就看見表妹正在開心的吃棒棒糖，那表情，當時真的恨不得打她一圈。遞給她零食時，我看到她眼里的得意。一個一歲的小孩好會算計，我心里不滿。后來，我也原諒了她，即使她再怎么調皮始終是我的表妹，姐姐有意物照顧妹妹不是？她還是我第一個妹妹，我自然疼她，不疼她，我還能疼誰呢？

　　表妹有時她頑皮，比如把家里的碗打破了，爺爺罰她晚上不許吃飯，后來我還是不忍心，偷偷留了一個面包給她?，F在不知道她過得怎么樣了，不知道她會不會像我一樣想我呢？

　　【篇二：我心中的好老師】

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的燈光仍在亮……”夜深了，人們都進入了甜蜜的夢鄉，只有一個房間的燈還亮著。臺燈下，她正一絲不茍地批改作業……她——就是我們的班主任馬老師。馬老師的笑，就像春天的陽光溫暖著我們的心。

　　記得剛進校門的我，因為膽子小，上課不敢舉手，但又想回答問題，馬老師看出了我的心思，就徵笑著鼓勵我起來回答。因為膽怯，我說話的聲音小得像蚊子叫，還結結巴巴的，同學們都笑起來了，我索性閉上了嘴巴。老師走到我身邊，淺淺地對我一笑，用那種親切的眼神看著我，頓時一股暖流傳遍我的全身。我再次鼓起勇氣完整地回答了問題。老師高興地笑著對我說：“這不是很好嗎？今后就這樣！”從此，我再也不害怕了，回答問題時非常積極，并且從中獲得了許多成功的樂趣。

　　還有一次，在課堂上，老師正講著課，突然拿著一把尺子笑著向我的座位走來。這是干什么呢？同學們都驚訝地看了過來。老師一聲不響地量了一下我的座位距離和前面一個同學座位的距離。哦，我知道了，是我把自己的桌子放得太靠前，擠得前排的同學都沒有位置了。我立刻把桌子向后挪了挪。同學們恍然大悟，哈哈大笑起來，我也不好意思地笑了。馬老師看著我的一舉一動，臉上也露出了欣慰的笑容。

　　馬老師的笑容是那么可親，那么可敬。每當我看到她的笑臉，就想起了鮮花，她的笑臉像鮮花一樣美麗、動人?；▋菏菚蛄愕模蠋煹男δ樔ビ肋h不會消失！

　　【篇三：我的好朋友】

　　她長著一頭烏黑的秀發，紅潤的臉蛋，平坦的前額，柳眉下是一雙總含著笑意的杏眼。高挺的鼻梁，殷紅的薄唇邊有一顆小志，給她那姣好的容貌增添了一絲嫵媚。她性格開朗活潑，樂于助人。她就是我的好朋友，好閨蜜——小佳。

　　記得那是一個紅霞滿天的一天傍晚，我因為考試成績不理想而悶悶不樂，至于在過馬路時連紅燈綠燈也不看，就沖出去。我感到有人拉住了我，腳步一頓，車子擦著我的鼻尖飛過。原來是她拉住了我。記得當時她惡狠狠的罵道：“你不要命了！不會看紅綠的嗎！你不要因為一次成績不好而弄丟了生命，只有保護好了自己，才能在下一次考試而全力以赴！‘’我頓時被她那張“兇惡”的臉和兇狠的語氣逗笑了

　　還有一次，也是在那個馬路那兒，有一個年過花甲的老人正在嘗試過馬路。由于那時是下班高峰期，老人腳步又慢，綠燈時間又短，還有司機闖紅燈，所以老人過馬路很困難。小佳看到這般情景，二話不說，就拉著我沖過去幫忙。那老婆婆正急著回家給孫子包餃子，見我和小佳幫助她，一張老臉笑成了菊花。小佳一邊扶著老婆婆一邊緊張的看著馬路兩邊，唯恐有不守交通規則的車沖出撞到老人。終于，老婆婆在我們的幫助下，安全的通過了馬路。老婆婆從口袋里掏出幾個橘子，想感謝我們，我正要伸手接，小佳卻拉住了我的手。把胸前的紅領巾一揚，向老人敬了個隊禮：“老奶奶，謝謝您的好意，這是我們應該做的。byebye！”說完就拉著我的手跑了

　　這就是我的好朋友，一個活潑開朗，樂于助人的女孩——小佳。

　　【篇四：我的語文老師】

　　我的語文老師姓劉，她是一位很幽默風趣的老師，注重經典教育，同學們還算喜歡她。

　　說劉老師幽默，這是真的。上課的時候未免太枯燥無味，劉老師總是能不時地蹦出幾個笑話來讓同學們開心一下，提起精神來。她的幽默堪稱一絕。某日下午第一節課，因某科老師多布置了中午的作業，所以大多數同學都沒有睡午覺，在課堂上也是昏昏欲睡，我的眼皮上下打架，合了又勉強睜開，再合上，如此反復……怎么也提不起精神，不經意的掃向同排的同學，這才發現，原來打瞌睡的人的不止我一個?！翱瓤?！”劉老師突然清了清嗓子，我趕緊努力扒開眼睛，以為她要說什么正事，誰知，劉老師話鋒一轉，“我說你們這些人啊，太不關心同學了，看到別的同學睡著也不給蓋上點什么東西，萬一著涼了怎么辦？”一聽這話，我的睡意立馬醒了大半，別的同學皆是如此。

　　說她注重經典教育，這也不假。她很反對我們買參考書和作文書，要求我們不能看《意林》那種快餐書籍，卻都是要求我們閱讀一些名著，《三國志》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》《愛的教育》《朝花夕拾》類型很多，中外都有，卻每本都是經典，都是名著。

　　至于同學們喜歡劉老師，這也不算什么了。因為劉老師很少給我們多布置作業，她說，如果布置的多了，我們還有那么多作業要趕，會趕不過來的，還都不會認真做。既影響睡眠質量又影響作業質量，這樣反而起不到布置作業的效果，還不如不布置呢，多疑，餓哦們每天的語文作業都很少。

　　有這樣的語文老師，初一足夠了。