我發(fā)現(xiàn)了什么作文600字
一個(gè)人在自己金色的童年里經(jīng)常會(huì)有非常多的發(fā)現(xiàn)，小編收集了我發(fā)現(xiàn)了什么作文，歡迎閱讀。
第一篇：我發(fā)現(xiàn)了什么
記得七歲的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了氧氣的重要性，沒(méi)有氧氣，我們就會(huì)滅亡。
八歲那時(shí)，我每天都在查看有關(guān)氧氣的書(shū)。看看氧氣是怎樣來(lái)的，直到兩年半后，我放棄另外對(duì)氧氣的研究。開(kāi)始對(duì)大樹(shù)感興趣了，那時(shí)我在家鄉(xiāng)呢。有一天，我研究氧氣的興趣又再次出現(xiàn)了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)村里的空氣很新鮮，而城市里的空氣卻很渾濁。還有，我還發(fā)現(xiàn)空氣最最新鮮的地方是很多樹(shù)的地方，比如書(shū)上講到的大興安嶺。我繼續(xù)研究，想知道為什么很多樹(shù)的地方空氣最好。又有一天，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)臀业郊亦l(xiāng)去看看吧，我想回去玩一玩，尋尋快樂(lè)。”我一說(shuō)，媽媽立刻帶我回家鄉(xiāng)去了，經(jīng)過(guò)觀察，我還是一無(wú)所獲。我回家后，煩躁在我身邊飛來(lái)飛去。
終于在那天，我無(wú)所事事，隨手打開(kāi)了電視機(jī)，爸爸突然搶過(guò)遙控器，“看神七升天呢！”爸爸說(shuō)，“太空中沒(méi)有空氣，要帶些植物上去。”這時(shí)，我就想：植物就可以制作空氣？我們吐出來(lái)的氣，植物把它吸進(jìn)葉子里，再吐出的便是氧氣了。而植物沒(méi)有水和我們?nèi)祟?lèi)吐出的那些氣也不可以生存下來(lái)。那天，我不停地感謝爸爸，爸爸不僅不開(kāi)心，還把我臭罵了一頓：“太吵了，我都聽(tīng)不見(jiàn)電視說(shuō)什么了！”
我明白了——世界上重大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。
第二篇：我發(fā)現(xiàn)了什么
隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)暖，雷雨天氣越來(lái)越多。尤其是到了夏天，每次暴雨過(guò)后，天空中總會(huì)出現(xiàn)一道美麗的彩虹，我在為五顏六色的彩虹贊嘆的`同時(shí)，也不禁開(kāi)始思考，彩虹是怎樣形成的呢？
帶著這個(gè)疑問(wèn)，我閱讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，才終于解開(kāi)了這個(gè)秘密：原來(lái)，彩虹是一種奇妙的光學(xué)現(xiàn)象。每次暴雨過(guò)后，空氣中隱藏著無(wú)數(shù)的小水滴，這些小水滴就像無(wú)數(shù)面小鏡子，當(dāng)雨后的太陽(yáng)光通過(guò)這些小水滴的時(shí)候，就會(huì)發(fā)生折射或反射，在天空中形成拱形的七彩的光譜，這七種顏色分別是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫。
讀完之后我想：既然了解了彩虹形成的原因，那么，我能不能做一個(gè)“人造彩虹”的小實(shí)驗(yàn)?zāi)兀吭谝粋€(gè)陽(yáng)光強(qiáng)烈的午后，我和爸爸還有弟弟背起了家里噴灑農(nóng)藥的噴霧器，來(lái)到了村外的大樹(shù)下。此時(shí)的太陽(yáng)在南方的天空，爸爸在噴霧器里灌了一大壺水，然后將噴霧器向東方的天空噴灑，隨著爸爸不斷地噴灑，我和弟弟都看見(jiàn)了：在東方的天空下，出現(xiàn)了一道道美麗的彩虹。雖然時(shí)間非常短暫，但我們還是情不自禁地歡呼起來(lái)。
聽(tīng)奶奶說(shuō)，在她們小的時(shí)候，彩虹出現(xiàn)的時(shí)候，人們都要用棍子敲擊鍋碗。我好奇地問(wèn)奶奶，為什么呢？奶奶告訴我，那時(shí)候由于科學(xué)技術(shù)不太發(fā)達(dá)，人們沒(méi)有辦法理解彩虹的形成。當(dāng)天空中出現(xiàn)彩虹的時(shí)候，被稱為“龍吸水”，認(rèn)為是龍要把當(dāng)?shù)氐乃桑谑牵藗儽阌们脫翦佂氲姆绞絹?lái)嚇走彩虹。“哦，原來(lái)是這樣啊！”我恍然大悟道。
看來(lái)，科學(xué)有時(shí)候并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。只要我們堅(jiān)持閱讀，大膽思考，勇于探究，勤于實(shí)踐，就一定能夠揭開(kāi)更多的科學(xué)奧秘。
第三篇：我發(fā)現(xiàn)了什么
擺在我們面前的是晶瑩透亮紅提，煞是可愛(ài)。又有誰(shuí)禁得起這美味的誘惑？
不用剝開(kāi)皮兒，直接放在嘴里，千萬(wàn)不要學(xué)豬八戒那樣，一口吞下去，輕輕地咬開(kāi)那薄薄的皮兒，“哧——”，汁水像一縷甘泉，甜甜的，稍微帶點(diǎn)兒酸，濺到舌頭上，千萬(wàn)別吞下去，細(xì)細(xì)的品味一番，這種美好的滋味，讓它慢慢地留進(jìn)口腔里，流進(jìn)胃里，流進(jìn)到每一個(gè)細(xì)胞里。
告訴你一個(gè)秘密，吃紅提不用剝皮。原來(lái)，紅提的皮跟肉就像好兄弟一樣血肉相連，幾乎連在一起。如果，你硬要分開(kāi)的話，果皮上總會(huì)黏連紅色的果肉，多可惜呀！勸君不要再這么做了。
吃了一顆，又吃一顆，竟然發(fā)現(xiàn)果肉里面有空隙？我很好奇，問(wèn)叔叔是怎么回事？
叔叔說(shuō)：“它們是無(wú)核水果。”
“無(wú)核水果？我們買(mǎi)的西瓜也是無(wú)核的。這是什么先進(jìn)生物技術(shù)呢？”
叔叔笑了笑說(shuō)：“這技術(shù)不算先進(jìn)。就是通過(guò)栽培技術(shù)和無(wú)核化處理相結(jié)合，是植物的種子軟化或者敗育。”叔叔瞅我一眼，問(wèn)道：“什么是軟化和敗育？”
“軟化，就是使植物種子變軟，讓顧客產(chǎn)生良好的食欲和購(gòu)買(mǎi)欲。他們生產(chǎn)的水果就會(huì)賣(mài)出去了！
“敗育，就是使種子不再發(fā)育。”
叔叔接著問(wèn)：“軟化和敗育技術(shù)，有什么好處呢？”
“果實(shí)顆粒大，早熟。”
“為什么？”叔叔問(wèn)。
我思考了一下，伸開(kāi)手掌，說(shuō)：“你看，大拇指代表果肉，其余四指代表種子。如果其余四個(gè)指頭（種子）不再吸收能量，植物所輸送來(lái)的營(yíng)養(yǎng)，就會(huì)被大拇指（果肉）吸收。”
叔叔笑了說(shuō)：“你快成了小園藝家了！”
我拍了一下胸脯，驕傲的說(shuō)：“本來(lái)就是嘛！”
叔叔笑了。
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