我發(fā)現(xiàn)了什么作文600字
一個(gè)人在自己金色的童年里經(jīng)常會(huì)有非常多的發(fā)現(xiàn),小編收集了我發(fā)現(xiàn)了什么作文,歡迎閱讀。
第一篇:我發(fā)現(xiàn)了什么
記得七歲的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了氧氣的重要性,沒(méi)有氧氣,我們就會(huì)滅亡。
八歲那時(shí),我每天都在查看有關(guān)氧氣的書(shū)。看看氧氣是怎樣來(lái)的,直到兩年半后,我放棄另外對(duì)氧氣的研究。開(kāi)始對(duì)大樹(shù)感興趣了,那時(shí)我在家鄉(xiāng)呢。有一天,我研究氧氣的興趣又再次出現(xiàn)了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),鄉(xiāng)村里的空氣很新鮮,而城市里的空氣卻很渾濁。還有,我還發(fā)現(xiàn)空氣最最新鮮的地方是很多樹(shù)的地方,比如書(shū)上講到的大興安嶺。我繼續(xù)研究,想知道為什么很多樹(shù)的地方空氣最好。又有一天,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)臀业郊亦l(xiāng)去看看吧,我想回去玩一玩,尋尋快樂(lè)。”我一說(shuō),媽媽立刻帶我回家鄉(xiāng)去了,經(jīng)過(guò)觀察,我還是一無(wú)所獲。我回家后,煩躁在我身邊飛來(lái)飛去。
終于在那天,我無(wú)所事事,隨手打開(kāi)了電視機(jī),爸爸突然搶過(guò)遙控器,“看神七升天呢!”爸爸說(shuō),“太空中沒(méi)有空氣,要帶些植物上去。”這時(shí),我就想:植物就可以制作空氣?我們吐出來(lái)的氣,植物把它吸進(jìn)葉子里,再吐出的便是氧氣了。而植物沒(méi)有水和我們?nèi)祟?lèi)吐出的那些氣也不可以生存下來(lái)。那天,我不停地感謝爸爸,爸爸不僅不開(kāi)心,還把我臭罵了一頓:“太吵了,我都聽(tīng)不見(jiàn)電視說(shuō)什么了!”
我明白了——世界上重大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn),有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。
第二篇:我發(fā)現(xiàn)了什么
隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)暖,雷雨天氣越來(lái)越多。尤其是到了夏天,每次暴雨過(guò)后,天空中總會(huì)出現(xiàn)一道美麗的彩虹,我在為五顏六色的彩虹贊嘆的`同時(shí),也不禁開(kāi)始思考,彩虹是怎樣形成的呢?
帶著這個(gè)疑問(wèn),我閱讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū),才終于解開(kāi)了這個(gè)秘密:原來(lái),彩虹是一種奇妙的光學(xué)現(xiàn)象。每次暴雨過(guò)后,空氣中隱藏著無(wú)數(shù)的小水滴,這些小水滴就像無(wú)數(shù)面小鏡子,當(dāng)雨后的太陽(yáng)光通過(guò)這些小水滴的時(shí)候,就會(huì)發(fā)生折射或反射,在天空中形成拱形的七彩的光譜,這七種顏色分別是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫。
讀完之后我想:既然了解了彩虹形成的原因,那么,我能不能做一個(gè)“人造彩虹”的小實(shí)驗(yàn)?zāi)兀吭谝粋€(gè)陽(yáng)光強(qiáng)烈的午后,我和爸爸還有弟弟背起了家里噴灑農(nóng)藥的噴霧器,來(lái)到了村外的大樹(shù)下。此時(shí)的太陽(yáng)在南方的天空,爸爸在噴霧器里灌了一大壺水,然后將噴霧器向東方的天空噴灑,隨著爸爸不斷地噴灑,我和弟弟都看見(jiàn)了:在東方的天空下,出現(xiàn)了一道道美麗的彩虹。雖然時(shí)間非常短暫,但我們還是情不自禁地歡呼起來(lái)。
聽(tīng)奶奶說(shuō),在她們小的時(shí)候,彩虹出現(xiàn)的時(shí)候,人們都要用棍子敲擊鍋碗。我好奇地問(wèn)奶奶,為什么呢?奶奶告訴我,那時(shí)候由于科學(xué)技術(shù)不太發(fā)達(dá),人們沒(méi)有辦法理解彩虹的形成。當(dāng)天空中出現(xiàn)彩虹的時(shí)候,被稱為“龍吸水”,認(rèn)為是龍要把當(dāng)?shù)氐乃桑谑牵藗儽阌们脫翦佂氲姆绞絹?lái)嚇走彩虹。“哦,原來(lái)是這樣啊!”我恍然大悟道。
看來(lái),科學(xué)有時(shí)候并不遙遠(yuǎn),就在我們身邊。只要我們堅(jiān)持閱讀,大膽思考,勇于探究,勤于實(shí)踐,就一定能夠揭開(kāi)更多的科學(xué)奧秘。
第三篇:我發(fā)現(xiàn)了什么
擺在我們面前的是晶瑩透亮紅提,煞是可愛(ài)。又有誰(shuí)禁得起這美味的誘惑?
不用剝開(kāi)皮兒,直接放在嘴里,千萬(wàn)不要學(xué)豬八戒那樣,一口吞下去,輕輕地咬開(kāi)那薄薄的皮兒,“哧——”,汁水像一縷甘泉,甜甜的,稍微帶點(diǎn)兒酸,濺到舌頭上,千萬(wàn)別吞下去,細(xì)細(xì)的品味一番,這種美好的滋味,讓它慢慢地留進(jìn)口腔里,流進(jìn)胃里,流進(jìn)到每一個(gè)細(xì)胞里。
告訴你一個(gè)秘密,吃紅提不用剝皮。原來(lái),紅提的皮跟肉就像好兄弟一樣血肉相連,幾乎連在一起。如果,你硬要分開(kāi)的話,果皮上總會(huì)黏連紅色的果肉,多可惜呀!勸君不要再這么做了。
吃了一顆,又吃一顆,竟然發(fā)現(xiàn)果肉里面有空隙?我很好奇,問(wèn)叔叔是怎么回事?
叔叔說(shuō):“它們是無(wú)核水果。”
“無(wú)核水果?我們買(mǎi)的西瓜也是無(wú)核的。這是什么先進(jìn)生物技術(shù)呢?”
叔叔笑了笑說(shuō):“這技術(shù)不算先進(jìn)。就是通過(guò)栽培技術(shù)和無(wú)核化處理相結(jié)合,是植物的種子軟化或者敗育。”叔叔瞅我一眼,問(wèn)道:“什么是軟化和敗育?”
“軟化,就是使植物種子變軟,讓顧客產(chǎn)生良好的食欲和購(gòu)買(mǎi)欲。他們生產(chǎn)的水果就會(huì)賣(mài)出去了!
“敗育,就是使種子不再發(fā)育。”
叔叔接著問(wèn):“軟化和敗育技術(shù),有什么好處呢?”
“果實(shí)顆粒大,早熟。”
“為什么?”叔叔問(wèn)。
我思考了一下,伸開(kāi)手掌,說(shuō):“你看,大拇指代表果肉,其余四指代表種子。如果其余四個(gè)指頭(種子)不再吸收能量,植物所輸送來(lái)的營(yíng)養(yǎng),就會(huì)被大拇指(果肉)吸收。”
叔叔笑了說(shuō):“你快成了小園藝家了!”
我拍了一下胸脯,驕傲的說(shuō):“本來(lái)就是嘛!”
叔叔笑了。
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