那個初一作文700字
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的那個初一作文700字,僅供參考,歡迎大家閱讀。
那個初一作文700字1
從未說出口的感謝,但愿你不會介意
——題記
我想用失落來形容六年級時的自己,因為那次意外,我跟你的關系從而發(fā)生變化。
從你初進門時,我便對你印象不好。也從背地里說過你,對你不公過。有時我也會認為沒有存在感,但你,照亮了我的黑暗。
秋末冬初,既蕭瑟又凜冽,那時的我,不知所措又落魄。自從那天早晨被燙傷后,每天下午都得停課去換藥。一直沒愈合的傷疤,讓我不得不躺上了手術臺。做完手術的第二天,午后那愜意的陽光斜照進來,照耀在床鋪上,照耀在我那綁著繃帶的腿上,隨著清脆的磕門聲,你走了進來。迎著陽光,帶著笑臉,就像你最愛的那向日葵,種在我心底。你一邊詢問我的病情,一邊安慰我,就像神奇的創(chuàng)口貼貼在我的心上,慢慢愈合著一切。一直以來毫無存在感的我,突然得到了注意。我的心里從此有了你亮著的一盞燈。
這經(jīng)歷就像烙印似的,刻在我心里。我把它寫到作文本上。又是那陽光灑在我臉上,灑在你寫的那個“最棒”。
或許是因為非凡的經(jīng)歷,或許是老天明白我的想法。你,注意到了我,并希望我變得更好。
冬天,恰似如約而至的感冒降臨到我的身上,不幸的是不喝水難以說話。那時,我的座位被輪換到前面,又因為上課不停喝水,挨了你的批評。我的臉面是極薄的,你又當著全班的面說了我,讓我尷尬。那時稍生憎惡之心,卻不知以后那段時間,我努力調整自己,上課再也沒喝水過,改掉了這個毛病。后來明白,想找機會對你說些感激的話語,但到你面前,卻只能羞怯地小說一聲“謝謝”。
曾想在作文中用如何美麗的話語,如何高貴的詞語,如何優(yōu)美的語段來形容那個我心里最感激的你。但真的寫到你,卻只剩下最真誠、最淳樸的感動。
我不善于話語,也只能轉話為字。在前行路上遇到許多人,卻感謝你——王老師,感謝你在我前行的路上為我提起這盞燈,讓我前行不再迷茫。
那個初一作文700字2
躺在軟軟的草地上,略帶點刺癢的感覺,我閉上雙眼,連第二層眼瞼都閉上了。我恍然看見有個人一直站在我前面。無論冬夏無論風雨,都義無返顧地站在我前面。她恍然間又離我而去,留給我深深的思念和感謝。
那個人總是一臉笑呵呵。盡管每天都有繁重的家務并且有著兩個淘氣的兒子,但她總是那樣,笑呵呵。笑呵呵的笑過笑過清晨,笑呵呵的把稀飯遞給我,笑呵呵的送我去上學,笑呵呵的笑過午間,笑呵呵的看著我們玩耍,笑呵呵的笑過傍晚,笑呵呵的看著淘氣的兒子洗手吃飯,直到睡覺前的那一刻,還是如清晨的第一抹陽光,笑呵呵。
記得童年里的夏天,藍天白云,紫藤花開滿院落,我和哥哥總是在下午出去玩耍,捉蚱蜢、放風箏、拋石子,還有好多好多。總是到傍晚時,母親就用她那明朗的聲音呼喚我們回家,她的聲音在布滿落霞的天空下回蕩,在鄉(xiāng)下的田野間飄蕩,猶如晴空下一瓶橘子汽水,用牙齒咬開了瓶蓋,猛地灌下半瓶,伴隨著那舒服的嗝兒,正有一種滿足的陶醉。
還記得那個陰冷的冬天,我呆呆的坐在教室里,周圍暗得讓人生畏,風冷得讓人顫抖。母親又何嘗不知道一個八歲的孩子離開母親是什么樣的感受,她也心疼自己的兒子,可她還是義無返顧的把兒子送到廣州讀書,然后一個人留在家鄉(xiāng)繼續(xù)忙碌著思念著。我打開母親寫給我的短信,“最近天氣冷,照顧好自己……”雖然我們相隔很遠,但我依然覺得她仍舊站在我前面,笑呵呵的凝望著我,頓時我覺得我和她是連在一起的,便溫暖起來。
我更加記得那個陰沉的下午,在醫(yī)院看到不再微笑的母親靜靜的躺在白色的床單上,我的眼淚奪眶而出。后來我才知道就在兩個小時前母親在來廣州的高速公路上出了車禍,我也知道母親是來廣州看我的。
在漫天飄飛的紫藤花中,那個人的身姿漸漸消失不見。惟有銘記于心,懷念她對我的好,感謝她對我的愛。
站在我前面的那個人離去后,剩下我和弟弟。我站在前面,也笑呵呵的,帶著弟弟,勇敢的向前走去……
那個初一作文700字3
第一次,離開父母的身邊,去到另一個讓我陌生的地方讀書,心里面的那種孤獨?沒有任何一個伙伴,所看到的一切,除了陌生便沒有了
--------題記
現(xiàn)在,坐在桌前,望著窗外的一縷縷陽光,我又看看這作文題目,回想到了一位對我來說很重要的老師,思緒回到一年前的這個時間……
初次來到楊村,對我來說印象真的不是很好,它沒有北京的繁華,卻有著它獨到的安靜,而那安靜把我包圍起來,覺得害怕與孤單。
來到五中,望著來來往往那一張張陌生的臉,在偌大的校園里,我有些不知所措了,心變涼了……
在當我被領到教師辦公室,并看到自己未來的班主任是男教師----孫老師時,我心里除了害怕,還剩下些什么?我在心中默默地想,怎么會這樣?男教師沒有女教師那么的細致,我以后可怎么辦?我的心抽了一下子,又慢慢變涼。
就帶著這樣的心理,我走進了七十三班,面對這一張張面孔,我聲音顫抖的簡單的做了一個自我介紹。此后的兩三個星期里,孫老師不斷的找我談話,好像我真是一個壞學生一樣。我的心真的冷到了極點……
一次又一次的談話,老師所指出的問題,我句句聽到心里,努力的讓自己變得在他心目中成為一個好學生。
終于,我發(fā)現(xiàn)我的努力得到了回報,老師任命我為地理課代表,結果還被同座說是老師偏心我。我心里是很不服氣他這么說,我就是要讓他看到我真正的潛能。我的心在那時慢慢地回暖……
后來慢慢的,我的學習成績有了提高,與老師的關系也親近了不少,班里的同學也都熟悉起來了,老師還會在班會上說我性格好,遇到什么事都能笑著面對,讓十三班的氣氛活躍了許多。我感受到了前所未有的溫暖,我的心在漸漸的升溫……
我慶幸自己分到了十三班,讓我得到了一些對我來說很重要的朋友,還有那位和藹可親的老師。
我感謝孫老師,我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)您對我一直以來的嚴格,是您對我那份期望與關愛……
那溫暖將我緊緊包圍……
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