烙在心底的風景初一作文

　　隨著浙江衛視《奔跑吧兄弟》的熱播，現在撕名牌已經成為人們戶外娛樂的項目，學校、花園、小區……都是人們奔跑的身影。

　　激情四射、體育第一的八班也加入了奔跑的行列。

　　學校組織去園博園游玩，班上同學早已準備好了名牌，到了園博園同學們爭先恐后地拿起自己的名牌，充滿好奇、充滿期待的拆開包裝，在名牌上寫上自己的名字。

　　“三、二、一，開始!”隨著班長一聲令下，同學們的小宇宙都爆發了，全部奔跑了起來。

　　我和張珂晨背對背，這樣同學們很難撕了我們。“我們結盟吧!”咦，是誰?抬頭一看，是高大的班長，我和張珂晨默契地互相看了一眼，異口同聲地答應了。面對強大的隊友，我們明顯放松了，開始個人行動。

　　“葛藝out!”隨著班長的大嗓門一喊，完全叫醒了我，這么快，就開始撕了嗎?正在轉悠的我頓時不知所措，走到了場地中央，看到朱宸毅拿到對講機，不知道和誰在通風報信。我見情況不妙便去和張珂晨會合，我和張珂晨手拉手，好像是相依為命。突然半路殺來了季郡，我和張珂晨趕緊迎戰。但是搞笑的是，我們并不是在撕名牌，而是在互相打手，突然季郡來了個幫手——黃弋家，但是依舊這樣僵持下去。“不玩了，走了。”這時季郡好像覺得無聊就退兵了。

　　跑到筋疲力盡的我在休息區喝水，正蓋上蓋子的我，看到一道黑影，我機靈地一轉身，沒讓他偷襲成功。驚魂未定的我抬頭一看，是楊喜鈞。我正打算跑，他就抓住了我，我無力反抗，他抓住了我的名牌，我急了，大聲喊了聲“楊喜鈞，女孩你都撕。”他對我有些無語就走了。

　　結盟3人——我、張珂晨、班長又碰面了。我們鎖定了目標——楊喜鈞。我們3個人以“獵豹”速度開始追殺楊喜鈞，我們分別從3個方向一起圍攻，最終他還是輸在班長手上。

　　“一分鐘倒計時。”隨著班長一聲令下，我小心翼翼保護到自己的名牌。

　　“5，4，3，2，1。”第一局撕名牌結束了，我和張珂晨擊掌慶祝成功。

　　美好的時光總是過得那么快，到拍照留念的時候了。

　　“免寫作業。”我們都排好了隊伍，全班同學異常默契地喊出了心聲，趙老師和夏老師被我們的叫聲和各種搶鏡逗笑了。

　　之后同學們三三兩兩拍照留念。

　　“班長逗不逗?”一個同學喊出了一個搞笑的問題，我和張珂晨聞聲而去，“逗。”同學們異口同聲地回答，逗笑了旁邊所有人。

　　“看我多自覺，我都說了自己逗。”班長隨后得瑟道。

　　“賈廷安帥不帥?”自戀的賈延安又問了一個問題。“帥。”只見他樂開了花。

　　跟著這么逗的同學們，我們這些高冷的.人也融入了其中。隨后，周蘭齊拿來了“免寫作業”的名牌來搶鏡，我和張珂晨悄悄走到了周蘭齊旁邊，調皮地在男生們的頭上伸出了剪刀手。

　　青春無悔，初中沒有小學的無知、長大的繁忙。彼此之間是純真的友誼。也許多年之后，看看我們的合影，想起這次春游，我們也會被逗笑吧!

　　我認為和你們無憂無慮的打鬧時是最美的風景，烙在心底的風景，是最美好最難忘的風景，我把她藏在心底，無論風吹雨打，它依舊存在，她依舊美麗，她依舊閃爍著光芒!

　　【教師簡評】

　　就地取材，選取了本學期去園博園游玩的故事，真實地記錄了生動有趣的中學生活。

　　有感情地敘事，也是的寫作特色之一。從熱播的電視節目引入到爭先恐后的同學，接著，一連串的動作和心理描寫，真實地流露了當時的心情——結盟、不知所措、相依為命、驚魂未定、擊掌慶祝、高冷的人也融入了其中、調皮、青春無悔。

【烙在心底的風景初一作文】相關文章：

1.烙在心底的風景作文

2.烙在心底的風景初中作文

3.烙在心底的風景高中作文

4.烙在心里的風景作文

5.留在心底的風景作文

6.留在心底的風景的作文

7.作文留在心底的風景

8.在心底的風景作文