精選七年級感動作文500字四篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的七年級感動作文500字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
七年級感動作文500字 篇1
曾經有一條流進你心田的河流，滋潤著你那干涸已久的心，你的心會微微的顫動，這就是“感動”。
今天我無意間發現一段小故事，它再次讓我的心靈“流淚”。
它講述了：一位兒子再帶母親去檢查是發現母親的腎已經換了，如果不及時換了的話，會有生命危險。他沒有說話，其實他的心里早就想好了，就算自己死也不會讓自己的母親病死，隨后他就通知了剛剛生完孩子的妹妹和在工地上打工的弟弟，以及他親愛的妻子。他把他的想法告訴他們，他們沒有反對但也沒有答應，到了最后他們全被他說服，答應了。他很欣慰。（因為他不想讓弟弟妹妹有事）。但他們如果想讓母親乖乖的手術，只有騙她說這是一個死刑犯的腎，如果讓她知道這是她自己兒子的腎，她是死活也不會答應的。手術成功了。母親康復了，可是他在洗澡時碰到傷口，導致發言，最后因細菌感染而死去。
這種讓我再次震撼的故事，讓我為他感動的一位孝順的兒子。它讓我明白了一個道理：世界上沒有哪一位母親是不疼自己的孩子，但不是世界上每一個孩子都知道去回報自己的母親。當你剛剛起床時，母親已經下地干活了；當你生病時，母親正在你旁邊無微不至的照顧你；當你晚上做作業時，母親正在你旁邊為你驅蚊扇風······這些看似微不足道的小事，已經足以讓我們去善待自己的母親。這些只是我個人的看法而已。
感動是一份真心的情懷，不需要太多的語言，不需要太多的贊美，更不需要為某種事情而去改變自己。
感動，是拉近朋友之間的友誼。
感動，是讓人嘗遍酸甜苦辣的調味劑。
感動是需要和朋友分享，和朋友一起感動；感動是讓你丟棄一切的煩惱的“開心果”，讓它飛向藍藍的天空。
世界因你而感動。
七年級感動作文500字 篇2
夜深了，青黑色的天幕上掛著一輪明月，月亮把一絲絲銀白色的月光灑向大地。我凝望著美麗的夜空，心里涌起的波濤卻久久不能平息。
剛上初中的那些日子，因適應新環境有點慢，學習狀態也不是很好，每天的作業都要寫到很晚。但即使再晚媽媽也要堅持給我檢查完了再休息。記得期末考試的前期有一天晚上，我們一共發了8張試卷，當我做完最后一張時看看了表已經10點了，累的我顧不上洗漱便倒到床上呼呼睡去。
半夜我醒了，有點口渴便去客廳找水喝。路過媽媽的房間時，看到里面隱隱的燈光，我懷著好奇的心輕輕的推開門，小心翼翼地走了進去，原來媽媽在幫我檢查試卷。我想：這么晚了，媽媽怎么還在檢查？我輕輕的叫了聲：“媽媽。”可她似乎太專注了，根本沒有聽見，依然不停在稿紙上寫寫算算。
房間里彌漫著昏黃的燈光，夜靜悄悄的，只有媽媽手中筆和稿紙摩擦發出沙沙的聲音，好像是偉大的音樂家奏出的交響樂那樣的美妙。燈光下，媽媽頭上那幾縷白發也顯得格外耀眼，這仿佛和媽媽的年齡不相符，還不正是日夜為我操勞而生的嗎？一種慚愧在我的心中油然而生。
我突然發現，媽媽的手也不像以前那樣光滑、細嫩，因繁忙的家務而變得粗糙起來，媽媽的背也因為工作的壓力和家庭瑣事的辛苦操勞而微微的彎曲。
我不禁熱淚盈眶，媽媽為我的學習日夜操勞，我還有什么理由不努力，媽媽為我付出的心血，我有什么理由不拿好成績來回報。
月光透過窗戶灑進房間，深夜里，我眼里那感動淚水奔涌而出，心里涌起陣陣波濤，久久不能平息。
七年級感動作文500字 篇3
小小的粉筆頭。承載了老師對我們的嚴厲教誨，也承載了老師對我們的縷縷愛意與關懷。
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，清脆的鈴聲在教學樓里回蕩，老師同往常那般邁進教室的大門，跨上講臺，隨手拿起一個粉筆，老師便刷刷刷地在黑板上畫出眾多幾何圖形，復雜難懂。老師用力地拍了拍黑板，“看這里！”老師略顯沙啞的聲音傳遍了整個教室。話音未落，老師如鷹般的銳利目光便發現了目標：幾個瞌睡蟲正酣然大睡，嘴里的呼嚕聲更是不絕于耳，在附近同學們的耳畔回蕩。老師稍稍一用力，便將粉筆掰成了兩截，嫻熟無比地把粉筆頭擲了出去。只見，這截粉筆頭在空中滑落出一道完美的拋物線，精準無誤地打在了幾位瞌睡蟲的腦袋上，強行打斷了他們與周公的深切交談。老師又用力地拍了拍黑板，“不好好聽講，你們又怎么學得會，這章的內容本來就難。所以上課就要集中精神，認真聽講，不能再開小差！”老師嚴厲的聲音，響徹了整個教室。當即，我們都打起了十二萬分的精神，個個全神貫注地盯著黑板，目不轉睛，不敢有絲毫懈怠。于是，老師開始講解一道道難題，老師在講臺上講得熱火朝天，我們在講臺下聽得津津有味。一個個公式，一串串數字，不僅組成了“玄奧”的幾何題，也組成了老師對我們的關心與呵護。
老師對我們的愛，毋庸置疑，它凝聚在一個小小的粉筆頭上，時時感動著我們。老師嚴厲的教誨，也無時無刻不引導我們向寬闊的光明大路上走去，斷絕了我們陷入絕路沼澤的危險。老師的一個個粉筆頭，一句句教誨，不僅寄托了老師對我們的期望，還寄托了老師對我們的關懷與問候。走上學習的光明大路，向終點進發，時時刻刻地奮力拼搏，能有所成，才是我們對老師最好的回報。
七年級感動作文500字 篇4
我是一個容易感動的人。別人一個鼓勵的眼神，一句溫暖的問候，一次及時的幫助……常常會激起我心中的`漣漪，甚至使我眼眶潮熱。有時躺在被窩里或在桔黃的燈下，回味那些令我感動的人與事，我的內心便充溢著幸福和溫暖。感動真的是一種美好的情愫，值得我們好好地珍惜她，細細地品味她，盡情地享受她。
感動如空氣，人人需要；感動如陽光，誰沐浴她，都會感到溫暖。我想，如果能讓我們的孩子時常能被這種情感所滋潤，那是多么美好的事。常被感動所包圍的孩子長大后一定會形成自己細膩的情感世界和豐贍的精神世界。
感動孩子，讓我們用賞識的目光去注視他們——夸美紐斯很久很久前就指出，應當像尊重上帝一樣尊重孩子。因為人的精神生命中最本質的需求就是渴望得到賞識。我們要時時處處去用一雙慧眼去發現孩子們的優點和長處，及時給予欣賞、贊美，讓孩子在“我是好孩子”的心態中覺醒，而不是讓他們在“我是壞孩子”的意念中沉淪。我們的每一個鼓勵、賞識都是一個無窮的動力源泉，甚至會讓學生感動一輩子。
感動孩子，讓我們和孩子一起生活在美好的童話世界——我們可以沒有安徒生、格林兄弟的才華，但我們可以擁有他們一樣的童心，和孩子們一起嬉戲、學習，用他們的眼光去看待一切，對孩子設身處地的想象、理解和愛。在這個童話世界里，我們永遠是孩子中的一員，讓他們感到我們和他們是同一棵樹上兩片相同的葉子，在風中吹拂著相同的韻律。可以說，沒有比找到自己的知己更能令人感動的事了。
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