語文作文得分也是很關鍵的，作文分高，會把整體成績提高上去，所以同學們要重視作文的分數，作文開頭和結尾一樣重要，有好的結尾也會給你添彩加分的。下面是小編我為您準備的難忘的事初一作文，希望能對您有所幫助。
難忘的事初一作文800字篇1
今天是星期六，爸爸媽媽要帶我回鄉下的爺爺奶奶家去。
到達目的地后，爺爺奶奶熱情的款待了我們。酒足飯飽之后，奶奶笑瞇瞇的對我說：“柿子熟了，走，‘摘’柿子去！”
“‘摘’柿子？”我納悶極了，柿子樹那么高，我怎么夠得著呢？奶奶好像看透了我的心思，拿過來一根竹竿，一個用細鐵絲拴著的網兜高高在上。原來如此，霎時間，我茅塞頓開，以前老吃柿子卻沒有實際嘗試摘過，有緣千里會今天，那我就是一試吧！
到了高高的柿子樹下，抬頭望去，樹上的柿子一個個晶瑩剔透，長的肉汁豐碩，像一個個小燈籠掛在樹上發著光，令人垂涎欲滴。我看了看長長的竹竿，心里暗自得意：“這還不簡單？看我‘摘’上十個八個！”想著，沒等奶奶給我做示范，我就一把搶過竹竿，充滿自信的說：“奶奶，你就看我的吧！”
我把竹竿上的網兜對準一個油亮油亮的大柿子，使勁一拉。這一拉，可不得了，“撲通”一聲，胖胖墩墩的大柿子被狠狠的摔了個粉身碎骨。我氣極了，咽了咽唾沫，心里憤憤的想到：“難道我連一個小小的柿子都制服不了嘛？”。不管三七二十一，我又逮住一個，比上一次更使勁的一拉。這一拉，更不得了，非但柿子沒有被拉下來，連可憐的網子也被掛在了樹枝上。我心里一震，“糟了！”，于是我硬著頭皮，使出全身的勁，“一、二、三，拽”網兜沒有一點要服從我的命令的意思，堅定的信念絲毫不動搖。樹枝只是搖晃了幾下，仿佛在嘲笑我一般。我有點哭笑不得，幸虧有老練的奶奶兩助插刀，倔強的網兜終于臣服于我了！
吃一塹，長一智。這一次，我吸取前兩次的教訓，認認真真的看著奶奶做了好幾遍示范，奶奶也不厭其煩的一遍遍做著，講著。接過竹竿，我感覺到了手中的分量，挑了一個離我最近的柿子，心里不斷的回想著剛剛奶奶的動作。我小心翼翼的將網口勾住它，將它牢牢的固定住，我屏住呼吸，借用巧勁輕輕的一拉，這個大大的紅柿子就乖乖的束手就擒了。在樹枝搖晃和網子變沉的一瞬間，我驚喜到：“成功了！”
回到家里，我津津有味的吃著自己“摘”回來的柿子，心里涌上一股暖流，覺得比以前任何一次都過癮！
勞動的過程是苦樂交織的，但我們要學會苦中作樂。天上沒有掉餡餅的時候，掉到地上就變成了絆人的陷阱。想要得到，就要付出，天底下，永遠沒有不勞而獲的事情！
難忘的事初一作文800字篇2
在我小的時候，經常和我的一個同學在一起玩，他比我大一歲。我們兩個，就像是最要好的朋友一樣。有一次，正值放暑假，天氣炎熱，酷暑難當，我正和他在一起玩，玩了許多游戲，我們都玩膩了，想不出還有什么新奇的東西。正當我們無聊之際時，我突然眼前一亮，想出了一個好主意。我興奮地對他說：“我們來點一把火玩玩吧。”他當場否決了，說道：“火太危險了，我們還是玩些其它的游戲吧。”我不同意，執意要玩火，他見說服不了我，無奈地說：“那好吧，你去玩吧，不過，出了什么事情，你可要負責。”
不一會兒，我便從家里拿來了打火機，他還是有些不放心，用害怕的眼神望著打火機。我見他這副樣子，安慰他說：“只不過是一堆火而已，不用怕的。”我用打火機點燃了一堆枯草，枯草很快就燃燒了起來，燃燒過的`草只剩下了一堆黑色的草狀物。但是，我還是覺得不夠過癮，看到了旁邊的一棵小樹，心中便升起來了一個邪惡的念頭，想要把那棵小樹點燃。于是我用打火機一點，小樹便燒起來了，我沉浸在對火的興奮之中，沒有注意到小樹上的火已經越燒越大，到了我無法控制的地步。這時我還沉浸在對火的興奮當中，并沒有察覺。好在，我那個同學發現了，慌忙提醒我，我定神一看也驚慌失措起來，不知道該如何是好。隨著火越來越大，整個小樹都燃燒起來了，我們用了各種辦法都無濟于事。驚慌失措之下，我們兩個都跑走了，我跑到了一個隱蔽的地方，躲了起來；而他卻端來了一盆水，將火澆滅了。被水澆滅的燃燒的小樹，向天空冒出了幾縷青煙。
不久后，有一個人發現了這棵被我燒得慘不忍睹的小樹，立馬喊來了一群人。當時，我的大腦一片空白，心想，這下可完了，我肯定會挨揍的。這時，有一個人問我的那個同學：“這火是誰放的？”他沉著冷靜地說：“這火，是我放的。”我當時十分震驚。眾人聽后，十分憤怒，將他批評了一頓，還揚言要告訴他的家長。
之后眾人漸漸散去，這時，我才敢從我躲藏的地方出來，不好意思地對他說：“對不起，是我害了你。”他笑笑，輕松地對我說：“沒關系，誰讓我們是朋友呢？”我當時特別感動。
這一件事我至今還記得，這一件事不僅是我們之間的友誼，也體現了他良好的道德品質。當今社會，這樣的人并不多見，我為我有這樣的一個朋友感到萬幸。
這一件事，讓我終生難忘。
難忘的事初一作文800字篇3
陽光灑在大地上，照到萬物時會留下影子，大樹的影子為人們遮擋太陽，而老師的影子卻充滿了對我們的愛。
那只是平凡的一天，我們正在早自修，老師拿著語文書在我們之間走來走去，帶領著我們朗讀課文，朗朗的讀書聲讓校園充分體現出了美好。
一縷縷陽光照射進來了，窗外的小鳥歡叫著，柳樹伸展著枝丫，仿佛還要更多陽光。陽光是那么美好，可是我們卻不那么喜歡這樣刺眼的陽光。
因為在擁有52位成員的班級中，這種溫暖漸漸成了多余的了。陽光像一枝枝利箭射了進來，即使有了玻璃窗也阻擋不了它們前進的步伐。
我還算幸運，陽光在照到我之前早已在凸出的墻面上停下了腳步，但莫瓊就沒那么好運了，她暴露在烈日之下，陽光見縫插針似的照在她的身上。沒一會兒，她的臉就紅了，額頭上還有一點亮晶晶的，大概是汗水吧！
這時，我發現被陽光照到的莫瓊的桌子一下子陰暗起來。我抬頭看，原來該在講臺上講課的童老師來到了莫瓊的桌旁。這是怎么回事？老師怎么站在那兒不走了，難道有人在做小動作老師要來一個近距離監督。
因為這個原因，我在讀課文的間隙偷偷瞄了老師好幾眼，我發現老師的書本不是上下搖擺，就是左右搖擺，手一會兒伸，一會兒縮，這是在干什么？難道老師也喜歡玩影子游戲。我心里偷偷地樂了。
過了一會兒，我又悄悄地瞅了瞅老師，我發現童老師站立的姿勢改變了，她倚靠在了莫瓊的課桌邊，大概是腳站得有點酸吧！手上的書本不知什么時候又伸了出去，我忽然想起了后桌的潘小璐，便悄悄地扭過頭去，發現她和莫瓊一樣，“籠罩在陰影之中”。她倆可真“不幸”，在老師的眼皮底下，恐怕連講句空話都不可以吧！我好像聽到了她們屏住呼吸的聲音。
突然，老師挪動了一下身子，我發現陽光不知什么時候又回到了莫瓊的桌上，帶回了一片明亮了，頓時把我的心也給照亮了，我的心中不經泛起了一陣漣漪：原來是因為童老師看見她們曬到了太陽不能聚精會神地讀書，便給她們遮擋陽光，所以她悄悄地站在了那兒。
小事難忘，那是因為感人；細節難忘，那是因為動人。童老師用愛溫暖著我們，我們也從心里敬愛我們的童老師。
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