導語：小時候，我總是喜歡在屬于自己的小床上，依偎在一個角落里，安靜地看童話，沉醉在幸福快樂的故事里。下面是小編整理的一些初一的優(yōu)秀作文，歡迎查閱!

　　作文一：角落

　　角落，隨處可見，每個角落都記敘著不同的事情。它記敘著傷心、愉快、悲傷、興奮……在我們班上，有一個角落，它默默無聞，很少有同學去瞻仰它，而這個角落對我來說，是一種激勵，一種鼓舞。這個角落就是掛在教室墻壁上的兩幅名人名言。

　　還記得那是一次數(shù)學測驗，成績出來后，很不理想，我很失望，可以說，我進入了學習的低谷，喜歡自暴自棄。依次偶然的機會，我看到了那幅掛在墻上的名人名言，是數(shù)學家華羅庚曾經(jīng)說的“天才在于積累，聰明在于勤奮”，看了這十二個大字后，我感到非常愧疚。是啊!天才不是生來具有的，而是靠后天不斷積累知識;聰明也不是天生就有的，而是靠在成長過程中，不斷地勤奮學習。只有做好這兩點，在學習上才能有所收獲呀!我再次瞻仰這幅名人名言，發(fā)覺這句話不僅僅是掛在墻上，也是深深地印在了我的心里。對!我不比別人差，這次沒考好，積累經(jīng)驗，下次再來，在這期間，我要積累知識，勤奮學習，一定要在學習上有所收獲。突然間，我感到我的身心豁然開朗，我暗自下決心：以后千萬不能在遇到困難的時候退縮，而是要面對這個困難，戰(zhàn)勝困難!此后，在課堂上，又可以聽見我回答問題的聲音了。

　　這一角多大家來說，可能沒有什么作用，可對我來說，卻是幫了我一個大忙，讓我在學習上重新找回了自信。朋友們，當你遇到困難的時候，不妨看看這兩幅名人名言，你一定會有信心戰(zhàn)勝困難!

　　作文二：角落

　　謙虛聽別人意見，認真上課，是可以在團體中快樂的，但是被團體踢出的就是差生，是如何反思都無法彌補已經(jīng)做出的那一步，因為別人對我的印象已經(jīng)刻在了腦海中，在他們的眼里我已經(jīng)成為了差生，因為我去了班級中最不顯眼的地方上過課——墻角。

　　在那可以正對著黑板，但缺少了討論時的感覺，只有被遺失、丟棄的感覺，我只好思考再思考，到了最后還是不明白。

　　我并不是不喜歡學習，只是因為太容易被他人影響了，每當劉子祺用筆打我桌子想和我說話時，我便抬頭看向大概十一、二歲和愛吃手指的他說起了話，我真的太笨了。就這被踢了出來，還有我太會影響人了，我現(xiàn)在和一位小人一樣，實在太差了。

　　墻角是一個讓別人看不起的地方，別人在一邊笑，我就在努力，想著會有回去的一天。

　　有一天，我的心很忐忑不安的去了找小組成員：“組長，我現(xiàn)在有回來的資格嗎?”他們便在我面前竊竊私語了一會后說：“過幾天再說吧!”我的心突然變的和鉛塊一樣，非常悲哀。

　　我又回到了角落反省，難道我做的還不夠嗎?或許是他們不太相信我吧，我只好在墻角那里，心墮著墮著，看來努力還是不夠啊!現(xiàn)在我認為，在這“反思角”要加倍努力才行。于是因此我有了奮斗的決心，有了更多的信心。

　　兩天后，組員給了我一次機會，雖然我在那有很多條公約要遵守，但我做得到，就連現(xiàn)在我都沒有理會找我說話的劉子祺，因為我要珍惜這個機會，因為我不想再做無知的小人了，我現(xiàn)在一定要成為一名講紀律，講誠信的好君子!

　　作文三：關于角落作文

　　人在脆弱的時候，總是寧愿放棄整個世界，去尋找一個角落，在那個小小的空間里，我就是整個世界，整個世界就是我。沒有世俗的喧嘩，沒有人性的復雜，這里保存下的，只有寧靜和和諧。我可以在那個屬于我的角落里，卸下面具，放開自己的靈魂，或痛痛快快地大笑，或竭斯底里地痛苦。

　　小時候，我總是喜歡在屬于自己的小床上，依偎在一個角落里，安靜地看童話，沉醉在幸福快樂的故事里。那時曾經(jīng)天真地認為，童話就是生活，生活就是童話，我們都是生活在童話中的主角一樣快活。但長大后才發(fā)現(xiàn)，這個世界是沒有童話的，根本不存在什么天荒地老，HAPPYENDING。童話終究是童話而已，我們都活在這個現(xiàn)實得過頭的世界里，盡管十分不愿意，卻無可奈何，不甘心地成為了時間的犧牲品。時間真可恨啊，它把我曾經(jīng)的夢想帶走了，也帶走了一段天真無邪的歲月。是啊，我已經(jīng)長大了，我必須學得更加堅強，學會灑脫一點，過去的日子不復存在，我不再是從前那個憧憬童話的小孩子。但我還和小時候一樣，愛躲在漆黑的角落里，獨自一個人沉思。

　　不知何時起，喜歡在漆黑的環(huán)境里睡覺，盡管我怕黑，但我怕光會顯出我的不安與懦弱，我早已被生活磨去了棱角，剩下的只是死守的丁點兒倔強而已。因為害怕，所以逃避。但沒有密不透光的窗簾——該面對的，始終逃避不了。

　　我習慣在夜里關掉所有燈，蜷縮在被子里，在黑暗中靜靜地思索著，也許只有在這個角落里，我才能如此安心地去做一件事。