這手表上的秒針慢悠悠的在轉(zhuǎn)動，分針遲遲不肯挪步，時針看樣子是要在十二點安家了。

　　又是中午，我坐在那靠窗的位置，慵懶的趴在桌子上。百無聊賴的盯著手表，似乎要從那找到時間流逝的感覺。小學(xué)的生活實在太無聊、太冷清了。究竟什么時候才可以到初中呢？什么時候才可以擺脫這個無聊的教室呢？

　　小學(xué)的時候我總是那么想。當(dāng)時是多么期待、多么的好奇呀！可是如今還來不及后悔，便在眨眼一瞬間踏入了初中的校門。離開了相伴六年的同窗，告別了滿腹經(jīng)綸的啟蒙老師。

　　那個心情無法言喻的夏季剛過。我又開始關(guān)注手表了，只不過環(huán)境不同、心境不同、目的不同……不知道有多少次坐在座位上，思緒又開始不受控制。開始四處漫游，卻總是離不開那六年相伴時的點點滴滴。

　　記得有一天下午，英語老師在三尺講臺上，一手捧著書，一手拿著粉筆。嘴里念著我們摸不懂頭腦的洋文。感覺眼皮過于沉重，我便使勁掐自己的大腿。不斷的告訴自己：不能睡！聽不懂也比不聽好。

　　“我講課就那么像催眠曲嗎？”英語老師終于說了一句中文，但這短短的幾個字又讓我陷入了回憶的漩渦。

　　小學(xué)六年級時，數(shù)學(xué)對于我來說簡直是夢魘般的存在。尤其是上數(shù)學(xué)課時，不僅要抄題、做題。還要反復(fù)的讀公式、概念。又是數(shù)學(xué)課，全班同學(xué)都昏昏欲睡。數(shù)學(xué)老師便生氣的質(zhì)問一個趴在桌子上睡覺后又被他點名的同學(xué)：“我上課就那么像催眠曲嗎？”那個同學(xué)一時語塞，不知該如何是好。而我卻在下面說了一句，不是催眠曲，更像搖籃曲。哈哈哈哈……接著便是一陣哄堂大笑。對于我的肆無忌憚，數(shù)學(xué)老師并沒有生氣，反而跟著笑了起來……

　　當(dāng)同桌拿筆戳我的腿時，我才收起了思緒，一抬頭卻對上了英語老師那凌厲的目光……

　　多希望回到小學(xué)呀！可以釋放自己的天性，與同學(xué)與老師一起鬧，一起笑。怎奈時光荏苒，我們也不再依然。