八月的一天，我踏進(jìn)了中學(xué)的校園，成為了一名初中生，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我也經(jīng)歷了許多事，有了不同的感受。

　　開(kāi)學(xué)第一天我撫摸著嶄新的書(shū)，心里十分忐忑，怎么辦啊？初中老師的講課方式與小學(xué)大有不同我會(huì)不會(huì)跟不上，學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)下降。老師會(huì)不會(huì)不喜歡我。我心里非常緊張，生怕自己學(xué)習(xí)不好，上不了高中。

　　慢慢地，我體會(huì)到了班級(jí)帶給我的溫暖，你就是李娜同學(xué)吧，我鄰座的一位女生問(wèn)我：“你是李娜嗎？”“你是？”“我是馬新雨，你也住綠茵小區(qū)啊！”“是啊！”很快和初中同學(xué)成了朋友。不久之后的心理課上，通過(guò)老師做的幾個(gè)小游戲，我又認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，這些同學(xué)很熱心，那我有困難的時(shí)候。他們會(huì)及時(shí)伸出援助之手；當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，他們會(huì)想盡方法把我逗樂(lè)。在初一四班這個(gè)大家庭里，我感受到了前所未有的溫暖。

　　每次上完課老師都會(huì)留下一大堆問(wèn)題，其中必定有我不會(huì)。的只能問(wèn)問(wèn)同學(xué)們了，你問(wèn)同學(xué)，大家都來(lái)幫我講解題目，我很高興。英語(yǔ)課上。老師經(jīng)常會(huì)讓同桌練習(xí)對(duì)話，我同桌是學(xué)霸，而我英語(yǔ)不好，我生怕我會(huì)拖他后腿，但他卻一遍一遍的教我，還鼓勵(lì)我舉手，下課后我們也經(jīng)常練習(xí)英語(yǔ)的音標(biāo)和句子。很快，我喜歡上了英語(yǔ)，這多虧同學(xué)們的友好。

　　“喂，等等我！”我跑向操場(chǎng)，隨著做操音樂(lè)的響起，我站在陽(yáng)光下，草地上。和煦的陽(yáng)光照在我臉上，照在我心里。不覺(jué)暖洋洋的。

　　我的新校園，我的新生活，我用心感受！