初中恰似我們學習生涯中奇妙的黃金分割點，課間則如一只曼妙的歌兒，是接連不斷的歡樂、失落、愜意。這些音符和諧相融匯聚起來的。就這樣，我們盡情地享受這支“歌”。

　　（1）暢談收獲的歡樂上閱讀課真是校園生活中的一大樂事，我們的欣喜都隨它激發(fā)了出來。但我更愛閱讀課后的課間。一下閱讀課，我們便成群結隊地向操場邁去。由于我閱讀了幾篇意義深刻的文章而深有感觸，身體里仿佛凝聚了一股強烈有力的情感，想要把它們統(tǒng)統(tǒng)釋放出來。我總迫不及待地在路上發(fā)言。大家聽了似乎也來了興致，臉上流露出幾分興奮，連忙和我滔滔不絕地討論、講述起來。就此，我們由書本中又談論到我們的生活，諾大的校園空間里飽含了我們的一顰一笑，一言一行，頭頂上的藍天延伸得好遠，好遠。

　　（2）分數(shù)公布后的失落一個少了笑語，多了沉悶的課間。同學們不再像往日那樣進進出出了，他們多趴在自己的課桌上，毫無精神地盯著某處看。目光變得短小暗淡，閃動著的眸子上展示著莫名的失落、委屈、傷感、孤獨。他們的手指不安分地捏著書的角落、桌面。同學慢吞吞地走到了我身邊，她的瞳仁里晶瑩剔透的，像飽含著什么。她萬分沮喪地撐著腦袋，嘴巴不停地努動著，但什么也沒有說。此時的無聲之中應該暗含著大家失利后的落寞之心。紅日愈發(fā)的刺眼，教室成了一片赤紅的海洋。

　　（3）趴在欄桿上的愜意經(jīng)過了課堂上的艱苦“奮戰(zhàn)”，課間欣賞校園的花花草草算得上是件愜意的事情了。我和一些同學總靜靜地扒在走廊的欄桿上，俯瞰我們幾度忽略過的東西。嫩綠的青草展現(xiàn)著一種勃勃生機與積極向上的情操，有著令人想撫摸的感覺；而翠綠欲滴的灌木叢給人以蓬勃旺盛的豪放之感，深綠的葉兒是時間沖刷留下的印記。無論是那抹細膩的青綠，還是深邃的翠綠，都用自己的力量描繪著晚春的色彩。生命的偉大價值在腦海中浮現(xiàn)。我把一切煩躁的事情拋于動人的生命之外，感受著與大自然的對話。初中生活真是一幅油畫，用濃重的色彩描繪出大家最美妙的時光。