我剛剛成為一個(gè)初中生，準(zhǔn)確地說，才一個(gè)來月吧。但這一個(gè)來月的時(shí)間就已經(jīng)讓我覺得初中的生活是那么有趣，愉快，讓人向往。我知道，這份愉快與向往有很大一部份來自我的班主任-易煦陽，因?yàn)樗娜司拖袼拿忠粯樱錆M了溫暖與陽光。

　　開學(xué)第一天早上，我們初一（六）班的新生們端正地坐在教室里，好奇地等待著我們的第一堂班會(huì)課。班主任易老師會(huì)說些什么呢，會(huì)給我們緊緊“弦”，念些“緊箍咒”嗎？還是和我們講些什么大道理呢？

　　沒有料到，易老師在向我們表示了歡迎后，立即轉(zhuǎn)入正題，只看到她利索地在黑板上寫了八個(gè)字—“因?yàn)橛心?心存感激”。當(dāng)我看到這幾個(gè)字時(shí)，就在心里想：這幾個(gè)字是什么意思呢？什么是“因?yàn)橛心悖拇娓屑ぁ蹦兀窟@個(gè)“你”，指的是我們，還是她？這時(shí)我又悄悄地看了看周圍的同學(xué)，他們也在那兒輕聲細(xì)語，估計(jì)是碰到了與我同樣的“難題”。緊接著，易老師指著黑板上的“因”與“心”對(duì)我們說：“同學(xué)們，你們看，這個(gè)‘因’和‘心’組在一起就是一個(gè)‘恩’字。回顧我們的成長(zhǎng)歷程，是不是正是因?yàn)橛屑议L(zhǎng)、老師對(duì)我們的關(guān)愛，還有同學(xué)們之間珍貴的友情，我們的成長(zhǎng)生活才這么快樂無比的呢？所以，我們每一個(gè)人都要對(duì)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)，對(duì)幫助我們成長(zhǎng)的人與事，存有一顆感恩之心。……”經(jīng)易老師這么一說，我恍然大悟，好像突然覺得自己真的長(zhǎng)大了。是呀，以后要更加努力、懂事才對(duì)。要是沒有家長(zhǎng)、老師對(duì)我們精心的呵護(hù)和關(guān)愛，沒有同學(xué)之間的友誼，那么現(xiàn)在的我將是怎樣的呢？心存感激是多么重要呵！

　　第一堂班會(huì)課的內(nèi)容就是這樣，別具一格，充滿溫情，讓我們受益匪淺。易老師給我的第一印象就是這樣，和藹而干練，讓人很容易就被她吸引。

　　大家都愛把老師比喻成園丁，比喻成蠟燭，還有的人覺得老師就像自己的父母。但我覺得，易老師更像我們的朋友。

　　再說一件小事。軍訓(xùn)的時(shí)候，同學(xué)們?yōu)榱私饪剩紡募依飵砹孙嬃希乙缓韧昃碗S手將飲料瓶子扔進(jìn)了垃圾箱。絲毫沒有覺得這樣有什么不對(duì)。那一天，易老師在操場(chǎng)上看到了這一幕。只見她什么話也沒說就急忙跑回辦公室，不一會(huì)兒，她就拿來了一個(gè)大垃圾袋。在我們休息的時(shí)候，她和顏悅色地告訴我們，一是要體諒父母的辛苦，在有條件的情況下盡量喝白開水，不要為了圖方便，要面子喝飲料，這樣會(huì)加重父母的負(fù)擔(dān)。二是如果喝了飲料，也不要把飲料瓶子扔到垃圾箱里，要把飲料瓶放進(jìn)這個(gè)大垃圾袋里，等飲料瓶子存多了，可以賣錢，這些錢可以補(bǔ)充我們的班費(fèi)。最后，她還給我們教了一些關(guān)于垃圾分類的環(huán)保常識(shí)。易老師說完后，我們班的同學(xué)背地里都悄悄地朝她豎起了拇指！

　　你們說，我們的易老師是不是很值得我們豎大拇指呢？

　　多么慶幸，我將與這樣的一位老師共處三年幸福的初中時(shí)光,我堅(jiān)信與易老師相處的這三年，我會(huì)吸收到更多的溫暖與“陽光”。我會(huì)好好學(xué)習(xí)她的本領(lǐng)，把數(shù)學(xué)底子打牢。我更要學(xué)習(xí)她做人、處事的本領(lǐng)，長(zhǎng)大后做一個(gè)有益于社會(huì)的有用之才。

　　我心存感激，因?yàn)橛心悖磹鄣囊桌蠋煛?/p>