我們的教官，相貌清秀，不和李玉剛一樣女扮男裝去唱旦角，連我這個(gè)外行看著，都不免覺(jué)得屈才了。可是現(xiàn)在的他，成了一介武生，一個(gè)黝黑的武生。

　　教官今年才22歲。22歲，花一般的年華，他本可以在大學(xué)的校園中漫步，享受那成片的綠蔭，而不是像現(xiàn)在這樣，每天都得頭頂烈日，腳踏大地，“不知疲憊”地訓(xùn)練。

　　那天，也不知誰(shuí)問(wèn)了一句：“老師，你上過(guò)大學(xué)嗎？”只見(jiàn)他忸怩地說(shuō)了句：“這個(gè)嘛，在部隊(duì)里，怎么說(shuō)呢……”那人又問(wèn)：“那你為什么不上大學(xué)呢？”似是提及了他的痛處，他愣了半晌，突然喊了聲“立正”。那聲音比以往的都洪亮了許多，也有氣勢(shì)了許多……也許上大學(xué)是他一輩子的夢(mèng)想，但夢(mèng)想始終都是夢(mèng)想，不會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)在也許只有在那訓(xùn)練場(chǎng)上，他才能拿出那飽滿的自信吧……？”（好像打那以后，教官最討厭的一件事，就是我們稱(chēng)他作老師）

　　我不禁幻想起了教官的兒時(shí)經(jīng)歷：也許他少時(shí)頑皮，書(shū)本上的東西完全不入腦，沒(méi)考上大學(xué)，于是謀了另一條出路——當(dāng)兵；也許他少時(shí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異，考上了理想的大學(xué)，但因?yàn)榧依飾l件差，負(fù)擔(dān)不起學(xué)費(fèi)，于是謀了另一條出路——當(dāng)兵；也許當(dāng)兵原本就是他的理想，于是他選擇了當(dāng)兵……

　　想到這兒，我不禁又想起了我自己：天熱了，我會(huì)感嘆：“上什么課啊，天那么熱，中暑了怎么辦？”；天冷了，我會(huì)感嘆：“天那么冷，寫(xiě)字都寫(xiě)不了了，還上什么課啊？”；放學(xué)很晚，但還有成堆的作業(yè)等著我，我會(huì)說(shuō)：“布置那么多作業(yè)干什么？我媽還等著我回家吃飯呢！”……

　　現(xiàn)在想想，能上學(xué)是多么幸福的一件事啊，我還能抱怨什么呢？

　　這些都是教官教給我們的……

　　可是，我多么希望此時(shí)的他是在寬敞明亮的教室里聽(tīng)著某大學(xué)教授的講座，而不是……

　　我們本應(yīng)同為學(xué)生，教官與我們本是一家人啊！