有時(shí)，只要老師心花怒放，沒(méi)有大發(fā)雷霆，就會(huì)帶我們?nèi)嗟綀D書(shū)館看書(shū)。原本奄奄一息的同學(xué)們，一聽(tīng)到“圖書(shū)館”三個(gè)字，眼睛一亮，全部都變得神采奕奕的、眼睛雪亮！

　　一到了圖書(shū)館，同學(xué)們一涌而進(jìn)，完全不理老師苦口婆心的講：注意秩序。等全部的人都安靜下來(lái)，老師氣呼呼的坐下來(lái)，開(kāi)始改那些堆積如山作業(yè)。有的同學(xué)趁老師不注意的時(shí)候，偷偷的聊天，到最后渾然忘我、眉開(kāi)眼笑的把書(shū)弄得亂七八糟的，讓人看了眼花繚亂。

　　一下課，同學(xué)們?nèi)汲鋈チ耍灰?jiàn)在圖書(shū)館的管理員阿姨們站了起來(lái)，開(kāi)始整理那些亂七八糟的書(shū)。整理好、排好后，剛好可以接下一班的同學(xué)。有的管理員阿姨在幫其他的同學(xué)登記他們要借閱的書(shū)，有的則在告訴那些剛拿到借書(shū)證的同學(xué)要如何使用它、要如何借書(shū)、要如何還書(shū)……只要有同學(xué)借書(shū)，圖書(shū)館的管理員阿姨們就會(huì)提醒那些天真無(wú)邪的同學(xué)，怎么借，這本書(shū)有什么特色，什么時(shí)候要還……她們總是這么和藹可親，認(rèn)真的做事。

　　每天同樣的動(dòng)作，我都會(huì)受不了，更何況是那些管理員們，她們都是中年人了。我忍不住心中的好奇問(wèn)在圖書(shū)館當(dāng)管理員的老師。

　　“管理員老師！你這樣天天做一樣的工作不會(huì)無(wú)聊嗎？”

　　“不會(huì)呀！身體動(dòng)一動(dòng)、腦袋動(dòng)一動(dòng)，做得高興，身體健康精神好啊！”

　　問(wèn)完管理員老師后，我才發(fā)現(xiàn)平凡人或許胸?zé)o大志，但對(duì)于自己份內(nèi)的工作，卻總是最誠(chéng)懇、最踏實(shí)，默默的奉獻(xiàn)著；平凡人自有自己的一套生活哲學(xué)，樂(lè)天知命，往往也是為善不欲人知的一群，默默的奉獻(xiàn)自己的心力而不求回報(bào)，這就是平凡中的偉大。

　　我對(duì)自己發(fā)誓，下次我到圖書(shū)館時(shí)，不會(huì)再把書(shū)弄亂，不要再讓圖書(shū)館的阿姨們那么辛苦了！