那天，我去找以前的班主任玩，和他說說現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，和他談?wù)摰臅r(shí)候真想哭。

　　事后我想明白了，大約我這個(gè)人就是欠管教，初一的時(shí)候管的很嚴(yán)。可上了初二班主任基本不管我們，什么都顯得民主自由，我反而不習(xí)慣了，嘗嘗有種被忽視的感覺。這么說，很多正值叛逆期的同學(xué)大概會(huì)覺得我的了便宜還買乖，欠揍，可這就是我的真是想法。

　　想當(dāng)初，考試考差了，被班主任叫了過去訓(xùn)了我大半天，當(dāng)聽寫不及格時(shí)，我總會(huì)被叫到辦公室，然后接受她嚴(yán)厲的眼神。

　　背書是我最大的問題，我這的人特別懶，不把我逼急了，我絕不背，最后先去辦公室被打一頓，什么時(shí)候會(huì)背什么時(shí)候回去。每次被打以后，我都會(huì)憤憤不平的在一邊哼哼，天天被管束，沒有一點(diǎn)自由時(shí)，我會(huì)對(duì)老師厭煩、對(duì)學(xué)習(xí)厭煩、對(duì)學(xué)校厭煩。可現(xiàn)在沒有人管了，我又很想以前被管的日子——窩著不就是欠管教嗎？

　　現(xiàn)在進(jìn)入初二什么都要靠自覺，聽寫不合格，老師不管，課代表也得過且過。背書老師大多也不查，所以很多東西都不會(huì)。考試考的不好更沒有人會(huì)罵你或提醒你。，因?yàn)槟恪皦櫬淞恕保韯e人考的更好，既然如此，誰(shuí)會(huì)想到多一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手呢？老師也只會(huì)說你幾句，但也只是“下次努力”這樣的客套話。讓你覺得老師不重視你，你的成績(jī)好壞與他無關(guān)，讓你失落感倍增，他們不會(huì)想初一老師那樣，一次考不好會(huì)硬拉這你說教，分析你的錯(cuò)誤，談?wù)撃愕膶W(xué)習(xí)狀態(tài)，告訴你努力的方向，雖然說的你很煩，但總是使你受益匪淺，不是嗎？

　　我真想時(shí)光倒流，回到初一，在享受束手束腳的日子。