《放下你的鞭子》本是著名劇作家田漢根據(jù)德國作家歌德的小說而改編成的獨幕劇，后被陳鯉庭執(zhí)筆改編成抗戰(zhàn)街頭劇。該劇講述了一位老父迫于生計，不得不鞭打自己親生女兒的悲慘故事。女兒是父親的心頭肉、眼中的夜明珠，父親怎能甘心情愿鞭打自己的女兒呢？聯(lián)想到今天的減輕學(xué)生負擔(dān)，難道家長就甘心情愿地用一桿無形的鞭子來時時抽打自己的兒女嗎？難道老師也真愿意用這桿鞭子來懲罰自己的學(xué)生嗎？答案肯定是否定的。教育界和政府也一直在呼吁要減輕學(xué)生、尤其是中小學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，但是，我們的負擔(dān)為什么越減越重呢？許多人已經(jīng)找到了問題的答案，那就是入學(xué)考試制度的這根魔鬼指揮棒。但是，目前又找不出更加合理公平的有效方式來代替這根魔棒，只好任憑其繼續(xù)向一桿無形的鞭子一樣，懸在學(xué)校和家庭的上空，耳聽著它發(fā)出“叭叭”地響聲。與其說是抽在我們的身上，不如說是抽在老師和家長的心上。與美國及發(fā)達國家相比，其升學(xué)和就業(yè)要容易得多，臺灣許多高校不是正為缺少生源而著急嗎？在我國人口和就業(yè)高峰即將到來之際，許多人為了爭取有限的就業(yè)崗位，不得不提高自己的學(xué)歷。而高校資源明顯不能滿足需要的條件下，誰主動減輕學(xué)習(xí)負擔(dān)，就意味著放棄了競爭的機會。雖然老父鞭打其女是由日本侵略者一手造成的，而無形的鞭子是由歷史原因和多方因素造成的。但是，我們必須面對現(xiàn)實，不要指望空喊口號去解決問題。我們應(yīng)當(dāng)冷靜下來，仔細估算并預(yù)測一下我國何時，多數(shù)人能找到工作？即就是沒有工作、政府也能救濟得起？這樣，我們才能知道這桿鞭子何時才能真正放下。這樣，國家才能有一個長期的謀略和規(guī)劃，我們大家也好為了這一天的到來而腳踏實地去努力。