導語：走時又見花開，花開得正盛。下面是小編整理的一些關于初三的作文，歡迎查閱!

　　作文一：又見花開

　　記得小學圍墻外，隔著一條街的空地上開滿了蒲公英。那白的似飛雪，黃的似鵝毛的蒲公英，如今想起來還是一道難以忘懷的怡人風景呢。

　　不論白天，黑夜，那兒都那么寧靜，對自小孤獨的我來說，卻是世上少有的樂土。

　　三年級期末考后，傳言要分班，我不得不與班里的一些朋友分開，心情自然不佳，便下樓閑玩解悶。路過那片蒲公英地時，看著晃來逛去的蒲公英竟覺得有些厭惡這些白花花的東西，“踩死你!”低聲咒了一句，便要一腳踩下去。

　　“別踩!”低低的傳來一聲急促的叫喊。我收回腳，扭頭一看，他一身白色連衣裙，扎一條馬尾，露一對雪白的小虎牙，十分稚嫩可愛。

　　“你是誰啊!我干嘛聽你的?”我撅起嘴，叉著腰，一臉不樂意。

　　“求你了，還有最后一會兒了。”她央求著我，那雙水靈靈的眼睛竟無言地訴說一種孤獨。原來也有人與我一樣。我下意識地點了點頭。又好奇地問：“什么還有最后一會兒了?”

　　原來，他是外來務工子女，在她老家有個說發，說呀，只要生日那天向蒲公英許愿，第二年生日那天愿望就會實現。我問她她許了什么愿，她說要一個好朋友。

　　“我做你的好朋友。”她眨巴眨巴眼睛，伸出小指頭，說：“拉鉤。”我也伸出小指頭，搭在一起：“拉鉤上吊。一百年不許變!”

　　四年級開學了，果真分班了，換了一群完全不認識的人，以前的朋友都不在了。“嘿!”有人拍了一下我，我轉身一看：是她!“真巧啊!”

　　那年期末前，她向蒲公英許愿。我也學著她的模樣，向蒲公英許愿：“五年級我們還在一個班。”

　　那時，班里伙伴在唱周杰倫的歌，其中有一首特好聽，便問別人這首歌叫什么，他說教《蒲公英的約定》。我和她相視一笑，那不是在抄襲我們嗎?

　　期末考考完，一起回家時，路過那片蒲公英，她對我說她明年要去北京了。

　　我一時怔住了，仿佛被人騙了，才明白什么蒲公英的約定，都是騙人的。“呀!呀!呀!”我生氣地跳到蒲公英中，七腳八腳底吧一片蒲公英踩了個大遍。大罵：“騙人精!”氣呼呼地跑回家。

　　夜，我心情糟透了，便出來閑逛，不經意間，又走到了那片蒲公英地。

　　遠遠地，我看她蹲在蒲公英中央，低低抽泣。不知怎地，我有些愧疚，最終，我沒敢走過去。

　　第二年，她果真離開了。然而，那年，我終于交到了幾個很要好的朋友。我似乎不再孤獨。

　　那年，走過那片蒲公英時，猛然想起老師說過蒲公英是風媒花。

　　原來，分開是為了雙倍的幸福。

　　今年，走過那么蒲公英時，又見花開，花開正盛。