隨著最后一門測試宣告結(jié)束，各個考生伸著懶腰，長舒一口氣，我也是其中之一，以極速收拾了考試用具奔回熟悉可愛的班級。

　　回到家，正計劃著如何美美的休息幾天，右手手指無意識地擰住左手手腕，習慣性的摸表看時間，不料缺撈了個空。天，我的手環(huán)呢，四下尋找，仿佛和我開玩笑似的，桌子上，衣兜里，書包里都不見它的身影，我閉上眼睛，努力回憶，一定是落在考試的那個班級了，數(shù)學考試時我好像摘下來過來著 。

　　無奈又無助之時，我只得找個人傾訴我的滿腔悲憤，于是我在班級群里吼了一句：有人不，急急急，也許是剛考完試，有不少 同學在線，看到我的求助，都表示關心。

　　“我的手環(huán)落在二班了，黑色的”。帶著一絲希望，我發(fā)出求助，欣茗首先回復“我有認識的同學在二班，我?guī)湍銌枂柊伞敝皇且痪浜唵蔚幕卮?，握著手機的我大受感動，就差熱淚盈眶了。

　　拭去眼角感動的淚水，余光瞥見一天天新消息魚貫冒出“我也有同學在二班”“明天幫你找找”等消息映入眼簾，有一些細心的同學特地問了我考試時的詳細座位。

　　第二天課間，前一晚許下諾言的同學紛紛出動到隔壁班詢問情況，一個課間不夠，他們甚至去了兩次，三次。但是二班同學不夠配合，一切問題只回答不知道 。

　　下午的數(shù)學課需要用一本教材，我正好沒有帶，隔壁班也沒有多少認識的同學，于是求助人脈較廣的陸周玥，她二話不說拉著我去了二班借書。

　　書 ，很快借到了，可我見她依然沒有要離開的意思，不由心生疑惑，好奇地湊近去看，只見她執(zhí)著又堅定的問：“你真的不知道昨天坐在倒數(shù)第二排的男生是誰嗎？或者你們有沒有看過一個黑色手環(huán)？” 得到的答案當然是否定的，她對我投來抱歉的眼神，其實這時候，什么手環(huán)都不重要，而我感受到的這種同學情，這種班魂，才是最珍貴的！

　　此時，我的心被感動的熱淚洗禮，獲得升華。