【精品】初三作文合集九篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的初三作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初三作文 篇1

　　談到主角，很多人都會情不自禁地想到電影、小說、漫畫中的主角。其實在生活中，我們每個人都可以做生活中的主角。

　　不少人認為在生活中的主角就是指做過驚天動地的大事的英雄，或者是那些紅的發(fā)紫的歌星，又或者處理重大事件的政客。但我要說的是，我們每個人都是獨一無二、與眾不同的，沒有人可以替代我們自己。

　　有這么一篇小故事：邁克在中學(xué)生模仿大賽中因模仿卓別林模仿的惟妙惟肖，得到評委們的一致好評，獲得了一等獎。他拿著獎狀高興地跑回了家，對媽媽說：“媽媽，我在中學(xué)生模仿大賽中獲得了一等獎。大家都說我是第二個卓別林呢！”出乎他意料的是，媽媽并沒有高興地表揚他，而是反問他：“你是卓別林還是邁克？”“我當(dāng)然是邁克了，媽媽。”邁克奇怪地回答道。“哦，你還知道你是邁克啊。”媽媽說，這句話讓邁克好不尷尬。

　　這則小故事告訴我們：在生活中要做自己，不要去做別人。

　　是啊，如果生活中我們總是喜歡地模仿那些名人，以模仿很像為榮，漸漸地，你不僅不是生活中的主角，而且你連自我都失去了。

　　又有一部分人抱怨：每天那么辛苦的工作，所掙的錢只能混口飯吃，每天都要為自己的老板買咖啡和甜甜圈，好像自己是老板的傭人似的；每天都要寫那堆積如山的作業(yè)，結(jié)果到頭來考出的成績只能混個中游……這也能說我們是生活中的主角？

　　對此，我想說，沒有人能一點挫折都不經(jīng)歷，只是有多少罷了。對于這些問題，我們要堅信自己是主角，用積極樂觀的心態(tài)去應(yīng)對，才能夠擺脫困境。如果你自己都不相信你是主角，又怎么能去擺脫這些困境呢？每個人都可以做生活中的主角，即使是平凡的我們。記住，要活出自己、活出自我，這才是做主角的秘決。

　　做主角，并不是一定要你的威名被天下人所知，活出自己的價值，也是一種做主角的方式。從身邊的小事做起，撿起一團垃圾，把它扔到垃圾桶里，面對陌生人遇到的困難，及時地伸出援助之手；當(dāng)你的對手被別人陷害，你能不計前嫌，去證明他的清白。這些都能說明你是生活中的主角。

初三作文 篇2

　　在別人面前，我是一個十分乖巧、十分勤勞的女孩，但那并不是真正的我。我告訴你哦，實際上啊，我是一個懶惰的女孩。舉個例子吧，有一次寒假，我本來已經(jīng)打算好了，《寒假作業(yè)本》呢，每天做五頁，一共有六十幾頁，大概十二天就能做完。鋼筆字一共要練二十張，我每天做兩張，十天也能做完。作文每天一篇，十天完成。這樣一算，每天要做的作業(yè)也不算多——《作業(yè)本》上做五頁，兩張鋼筆字，一篇作文。但是即使每天的作業(yè)不多，我還是不能完成，我想：是不是我對自己的要求太低了？是不是因為沒有人督促我做作業(yè)？是不是我的意志不夠堅強？還是我太容易滿足了？要是仔細想想，就會發(fā)現(xiàn)其實這些問題都存在，粗粗地總結(jié)一下，主要是因為我太懶，就像一句話所說的那樣，“做什么事情都只有三分鐘熱度”。唉，我得改啦！再比如說，我要吃蘋果，而蘋果在廚房，那我就必定會讓別人幫我去拿。俗話說：“自己的事情自己做。”但是我沒有做到。我一定得改啦！

　　所以，我給自己定了個計劃，每次做事的時候，先對自己的要求低一點，當(dāng)然還要盡力去完成，然后慢慢再對自己提高要求。不斷地對自己提高要求，不斷地去達到自己的要求，那么我這個懶惰的習(xí)慣就一定能改掉。再過不久我就是一個初中生了，所以我一定要從現(xiàn)在開始實施這個計劃，這樣我就能好好學(xué)習(xí)了，沒有懶惰來擋住我的學(xué)習(xí)之路，我的學(xué)習(xí)之路就能暢通無阻了。

　　我相信我能夠成功，我一定能成功，從現(xiàn)在開始，我要慢慢地學(xué)會自己督促自己——不論做什么事。我就是這樣一個懶惰的女孩，但我一定會讓它成為過去，我一定會改，一定能改，希望大家不久就能看到一個不一樣的我，也希望大家能夠和我交朋友。

初三作文 篇3

　　九月十五日的夜空，已經(jīng)黑的看不到那本就存在的云朵了，在一幢十分豪華的別墅里，一位男子站在窗邊，看著那輪又大又圓的月亮，思考著什么。

　　正如你所想的，他就是《盜墓筆記》的主人公之一，吳邪。身為九門之中的他，早已因張起靈的犧牲再也不去盜墓了。今天是中秋節(jié)，他又該行動了，他想干什么呢？

　　吳邪打開了窗戶，從那里跳了下去，很快他消失在了黑夜之中。大約過了半個小時，在茂華中學(xué)的大門口，有了一道修長的身影，他就是吳邪。他走進了大門，躲過了校園內(nèi)所有的監(jiān)控，走到了教學(xué)樓門口，中秋節(jié)時的冷風(fēng)把他的衣服吹了起來，露出了他衣服里的工具，那是盜墓時用的，他用開棺的手法嫻熟的打開了門，又不著痕跡的打開了九（5）班的門，徑直走了進去，身后的門也悄無聲息的關(guān)了。

　　吳邪坐在了講臺上，看著臺下五十多個空位置，閉上眼睛，開始了“閉目養(yǎng)神”，你絕對想不到他在干什么，其實他無意中發(fā)現(xiàn)自己可以盜取別人的記憶，于是他每個中秋都會來這里，盜憶。很快，吳邪的腦海中已經(jīng)有了精彩的畫面。

　　今年的九（5）班到處都是新的，新的桌子，新的椅子，新的黑板報，新的……一切都是新的，也預(yù)示著新的開始，到這里最新的還是那三股新鮮的血液——（5）班來了三位新同學(xué)，這使（5）班的實力又增大了三圈。首先映入?yún)切澳X海的，是一位帶著眼鏡的小姑娘，給人的感覺是一位很文靜的姑娘，正如《關(guān)雎》中所說的“窈窕淑女”，她的名字叫陳林欣，一頭的短發(fā)加上這框眼鏡，讓人覺得她就是一學(xué)霸，果不其然，在上周時，陳林欣的一篇《第一節(jié)化學(xué)課》已經(jīng)轟動了全場，班里早已對她佩服至極，而在這周，她的一篇總結(jié)又一次給了班里的人一個炸彈，寫的真是太好了！吳邪又從中盜取了她期末時的成績，這不看不知道，一看嚇一跳，全縣第二十七名！這要是與（5）班的兩名大將搶位置的節(jié)奏啊！對于她，吳邪的評價只能是一個詞，才女。還有另一位女生，也是一頭短發(fā)，叫方清源，她給人的感覺是活潑可愛，十分開朗的女孩，上課時，發(fā)言十分積極，聽講也十分認真，老師講到哪兒，她跟到哪兒，時常聽到她發(fā)言的聲音。還有一位男同學(xué)，他叫毛杰，她給人的感覺 ，就是對別人從不撒謊，實事求是，以誠待人，也很講義氣，吳邪將時間推后了一周，發(fā)現(xiàn)他也是一位知錯就改的好孩子，萬老師批評他書寫不好，他立馬就改了，王老師說他不會記筆記，教了一遍后，馬上會了，組內(nèi)提醒他格式錯了，他立即糾正過來了……原本99個缺點，已經(jīng)改的已經(jīng)改的還剩下一個了，知錯就改的，這是一個很好的習(xí)慣。三位新生是十分好的，這也給了（5）班的兩元大將一個警鐘，看來要加油啦！

　　吳邪的腦海正在一張張的徘徊著，終于，他定格在一塊黑板上，上面寫著值日生三個字，時間好像是上個周，吳邪的腦海又開始轉(zhuǎn)動起來，找到了，上個周的值日生是周冰君小組，他們組打掃衛(wèi)生在每個夕會上都會表揚一次，因為他們的分工十分好，潘天宇主要是擦黑板，收拾粉筆盒，還有發(fā)作業(yè)；而喻俊杰除了發(fā)作業(yè)以外，還有拖地，倒垃圾；吳建軍，劉宇飛也會去幫忙發(fā)作業(yè)，同時還參與拖地，幫忙擦墻；周冰君的任務(wù)也主要是擦墻，檢查位下垃圾了，她還安排了吳炟進行收尾工作，使教室保持的非常整潔。

　　從值日生的記憶來看，吳邪已經(jīng)認為很好了，值日生都這么好了，那值周班長呢？吳邪的腦海立即跳轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到了一位扎馬尾的女生身上，這位女生，吳邪見過，她是（5）班的書記，陶晨，原來她也是（5）班的值周班長啊！哎？這位不是剛才那位新生方清源么？原來她是值周班長助理啊！吳邪帶著期待，繼續(xù)看了下去。這周的的值周特別的好，早上陶晨很早就來了，早早地安排了人領(lǐng)讀，而且安排的人很早，做什么都有秩序，組織起來聲音都特別大，很整齊，下課后，她們會組織紀律，方清源會在后面站崗，專聽那些聲音大，挪椅子聲音大，還要看看瘋狂打鬧的現(xiàn)象存不存在，中午時，陶晨會在黑板上寫上一條警示語，中午學(xué)生就會十分安靜的做作業(yè)，這周下來，學(xué)生們的活動也變得十分有秩序。

　　盜憶完畢，吳邪睜開了眼睛，天還沒有亮，吳邪滿意的揚起了微笑，環(huán)顧了一下教室，一陣風(fēng)過去，教室門、樓門都鎖好了，好似沒有人來過一樣，吳邪又消失在了黑夜之中，回到了南派別墅，拿出一個本子，記下了這一切，這優(yōu)等的，美好的一切，他合上了本子，本子上出現(xiàn)了特大的四個字：《盜憶筆記》！吳邪站在窗邊，心里想著：愿（5）班都像如此的，美好！如此的，優(yōu)！