我的初三作文600字

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我的初三作文600字，歡迎大家分享。

我的初三作文600字1

　　他，是一位瓦工，不管刮風(fēng)下雨，都按時到崗位。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，骨瘦如柴的身軀，烏黑的眼睛顯得那么剛毅，他獨自一人撐起了家的一片藍天。雖然他對我總是那么兇，那么狠，但我知道，他是為了我著想。他一直以來為我們?nèi)蝿谌卧梗@就是我那可親可敬的爸爸。

　　爸爸天天外出做瓦工，幾乎沒有時間陪家人吃飯，就算累得筋疲力盡，他也總是早起晚歸。身體不適，他也拖著沉重的身軀爬上爬下。累倒了也不愿躺在病房里。有一次，爸爸因淋雨病倒了，家人再三勸他歇歇，他暫時答應(yīng)了，但還是偷偷跑出去。病魔扣住了他的人，卻永遠扣不住他的心。

　　爸爸永遠都是那么公私分明、和藹可親，盡管我惹了禍，他總是偏袒我。有一天，我不小心弄壞了別人家的菜園，里面雞飛狗跳，蔬菜被踩癟了，人家氣得要死，上門來找我。爸爸為了不讓我丟面子，只好忍氣吞聲給人家道歉，修補菜園。回到家才用家法，打在我身上，疼在爸爸心啊！我哭了，傷處一點也不痛，可我的心好痛。我好恨，好后悔，當(dāng)初就不該頑皮，不該手癢。

　　爸爸就像是我的警鐘，時刻提醒我；爸爸就像是我的萬能筆，帶著我繪畫五彩斑斕的人生；爸爸就像我前進道路上的一盞明燈，照亮我駛向成功的海洋；爸爸就像我生命中的一朵五彩花，綻放在我需要的每一個地方……爸爸伴隨我走遍每一個角落。他好偉大，是他那堅強的毅力和對我的疼愛激勵了我，使我充滿了堅強的力量以應(yīng)付我的學(xué)習(xí)生活。

　　感謝您，爸爸！我會以優(yōu)異的成績報答您，我會成功的!

我的初三作文600字2

　　我，一個平凡的普通人，跟許多人一樣，我有一個完整的家。別人家并不富裕，但過得和和睦睦，開開心心。而我呢？我并不快樂。我恨這個家，我巴不得現(xiàn)在馬上可以離開這個家！

　　在家中，我們作為小孩，我們就得絕對的聽從父母的話，即使我們是對的，我們也會輸給他們，他們就是連給我們一點溝通的機會都沒，他們在家里就是絕對的霸主！我們由此產(chǎn)生了代溝，我們無法溝通！

　　在家里，他們的教育方法就只有罵和打。為什么他們就是這么的粗魯啊？難道這就是最好的教育方法嗎？為什么他們就不為我們想一想啊？我們是孩子，我們需要自由！我們需要空間！他們?yōu)槭裁淳筒徽驹谖覀兊慕嵌认胂耄腋銈兛墒窍嗖?0多年啊！現(xiàn)在時代變了，他們卻還保存遠原有思想，以那種半封建的思想來教育我們，為什么你們就不會變通呢？時代在變啊，我們是21世紀的人啊，不再是20世紀的人啦！我們這一代不再可能重回20世紀了！

　　也許是我們還小，可是，你們給我流通灌輸您們那20世紀的思想，難道要我們也用同樣的方法去對待我們的后代，這樣的話，這世界還有可能會進步嗎？你們也是讀過書的啊！你們就不懂得用正確的方法來教育子女的嗎？

　　看著愈來愈破裂的家庭關(guān)系，我忍不住哭，你們說整天待在充滿戰(zhàn)爭硝煙的家庭中，我會過得好嗎？我會開心嗎？

　　我期盼快點開學(xué)，好讓我離開這里，擺脫痛苦，我真的再也忍不了！我想離開！

　　我想有個充滿幸福快樂的家，好想擁有啊！不知道哪時才能真正擁有那個我夢寐以求的家啊！

我的初三作文600字3

　　早有耳聞，有一位數(shù)學(xué)老師教課不錯，上他的課很輕松，課后作業(yè)也不多，但是很擅長拖課。我萬沒想到我可以成為他的學(xué)生，初三的重新分班“成就”了我。

　　因為過去不是經(jīng)常與他有接觸，所以在我的記憶里，也只有些同學(xué)們模糊地描述：他肥肥的，臉大大的，兩只眼睛小小的，還有就是他的大名叫范宜勤。

　　第一堂數(shù)學(xué)課，他“一步一個腳印”地走進教室，右手拎著塊黑板，左手夾著幾本教輔用書，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈叩街v臺前。老實說，我看到他的第一眼的感覺是忍不住想笑。他的確很胖，兩只眼睛小得可憐，好像是熬夜慣了似的，眼袋特大，而且泛紅。在他身上似乎什么都是肥的，連手指都讓我覺得像一根根剛出爐的臘腸一般。

　　他上課的確比我以前的數(shù)學(xué)老師輕松多了，也重新點燃了我對數(shù)學(xué)的興趣之火。他上課時，我總覺得很搞笑，在學(xué)習(xí)《圓》這一章時，他總把“⊙o”說成“圓心哦”，然后，原本不太大的嘴巴也變得更袖珍了。且不說他可愛的外表，單單是他的畫圖本領(lǐng)就讓我們折服。很多老師能用圓規(guī)在黑板上畫出一個個標(biāo)準(zhǔn)的圓來，可范老師畫圓從來不用圓規(guī)，卻能畫出非常完美的圓來，就這一點足以讓我們欽佩不已，以致他一下課我們班幾個好動分子就用圓規(guī)在他畫的圓上再檢驗一番。范老師的板書也很有特點，兩行之間總留出空間，似乎他是要為自己寫的字留出活動的空間來。

　　自從有了范老師的“精心策劃”，我們每一節(jié)數(shù)學(xué)課都可以延長一會兒。遇見他之后，我終于明白“拖課”的真正含義：“拖課”就是因為老師太會“talk”了。

　　分了班以后，我們總會不自覺地把現(xiàn)在的老師和以前的老師放在一起比較。更甚的是，拿現(xiàn)在老師的缺點和以前老師的優(yōu)點相比，這是沒有意義的，不是嗎？我想，既來之，則安之，況且范老師不也是挺好的嗎？

我的初三作文600字4

　　對于一名學(xué)生來說，睡覺可是一件大事，不睡覺或沒有好的睡眠質(zhì)量都會對第二天上課有著很大的影響。不睡覺是不可能的，但我要保證自己每天的睡眠質(zhì)量，我的臥室就很重要了，臥室不大，近二十個平方，坐北朝南。

　　把房間門打開向里走，假如您是抬頭走路的話就要小心您的腳了，我的臥室地面結(jié)構(gòu)大部分是榻榻米，只有門口一小部分是地板，落差有近二十厘米，小心，別被他給絆一跤。不過，我很喜歡榻榻米，由于曾有一位教授指出，榻榻米散發(fā)出的草的芬芳對人體有益。

　　在榻榻米上的西北方向，就是我每天睡覺的地方——我一米八的大床，想怎么滾就怎么滾。對于我這種睡覺不安分的人來說，大床還真是再好不過了，床架是用柏木做的，但切割的又不是那么的死板，它保持著原始的曲線，而又充實著一種復(fù)古的藝術(shù)感。

　　有床，自然就有床頭柜，但這東西對我來說好像沒有什么用，它跟床是一套也是柏木的，別的地方也不好放，于是我就把它給“扔”在了東邊。

　　在房間的北面，就只有扇窗戶了，有兩層窗子，外面一層是隔音玻璃窗，里面一層是古典的中式木窗，在兩扇窗子中間有個臺子上種了一盆蘆薈，里面那扇中式的窗子是綠色的，是為了緩解我的視線嗎？

　　在窗戶的東面，床頭柜夾著的地方，是臥室的另一扇推拉門，實木做的，拉開它走上去就來到我們家的內(nèi)陽臺，從上向下看可以看到家里空闊的客廳。早晨，站在那兒還可以享受北面從陽光房照射進來的縷縷陽光。

　　回頭，向西看，把那巨大的推拉門關(guān)上，便會看到墻與門結(jié)合在一起的一幅巨大的油畫---是一幅風(fēng)景圖，左邊是小樹林，右邊是蘆葦塘，清新淡雅。

　　我的臥室，沒有什么多余的東西，只是可以讓我睡個好覺，在我的臥室中是沒有放什么書籍的，由于母親說書放在臥室里，對人的呼吸系統(tǒng)不利會影響身體的，因此，在我臥室對面設(shè)有獨立的書房。

　　在這兒，沒有什么裝飾，擺設(shè)，是一種健康的自然主題，大部分都是木制品，只是一個讓我感到溫馨舒適的地方。