第一篇:《中考滿分佳作 那一刻我長(zhǎng)大了》

　　那一刻，我長(zhǎng)大了

　　曾記得那時(shí)，落紅憔悴，花謝傷情，灰蒙蒙的天空，雨絲紛飛，而我的心情也像這糟糕的天氣一樣，無(wú)止盡的憂傷中夾雜著絲絲苦澀，面對(duì)著隨風(fēng)即散的家，聽(tīng)著那永無(wú)休止的爭(zhēng)吵聲，看著狼藉一片的破碎物，淚水不禁再一次流淌……

　　同伴們不解，詢問(wèn)我苦悶的原因，而我卻將她們的關(guān)懷拒之門外，因?yàn)槲也幌胱屗齻冎牢覍⑹莻€(gè)被人遺棄的小孩。于是我盡量將自己“閉關(guān)自守”，也由此第一次嘗到了孤單寂寞的滋味，換來(lái)的也是成績(jī)的一落千丈，難以東山再起。因?yàn)槲胰松募で樵缫褟母改笭?zhēng)吵的那一刻起沉淪下去……

　　頹廢的日子竟一晃就是一個(gè)月，突然間我猛地一怔——倘若再這樣下去，我的中考就將一落千丈了。

　　永遠(yuǎn)記得那一刻，那是一個(gè)寧?kù)o的午后，依舊是靜靜的風(fēng)，有一個(gè)追逐落葉的女孩孤獨(dú)地坐在梧桐樹(shù)下，讀著那本將近半月還未讀完的小說(shuō)——《鋼鐵是怎樣煉成的》。縷縷金色光線透過(guò)樹(shù)葉依偎在我的身上，竟那么柔和溫暖，仿佛跳動(dòng)的精靈激蕩著我的心窩。我沉醉在書的國(guó)度中，書中感人的場(chǎng)景一幕幕在我的腦海中深情地演繹著，主人公不畏艱難的事跡在我的內(nèi)心奔涌著。剎那間，我猛地抬起頭，心好像被激活了一般，開(kāi)始有力地跳動(dòng)起來(lái)！ 思緒在飛揚(yáng)，靈魂在蘇醒，漸漸地，我開(kāi)始恢復(fù)昔日的光彩，燃燒起新的希望。我盼望全天下富有蓬勃生機(jī)的種子來(lái)我心里安居，由此，我再一次帶著信念出發(fā)，努力學(xué)習(xí)，再?gòu)?qiáng)再大的暴風(fēng)雨也阻擋不了我前進(jìn)的腳步，我已真正懂得了堅(jiān)強(qiáng)。

　　在我覺(jué)醒的一剎那，我嘗到幸福甜蜜的味道，獲得了面臨成功的喜悅，得到了迎難而上的勇氣，我有了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的樂(lè)觀，有了“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬動(dòng)整個(gè)地球”的信念。從那一刻起，我真正長(zhǎng)大成人了。

　　在我的心空中有一盞燈亮著，讓我的夢(mèng)依舊。無(wú)論風(fēng)雨再大，那盞燈永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅那道永恒的光茫。

　　【評(píng)點(diǎn)】

　　本文采用縱向推進(jìn)的方式來(lái)構(gòu)思行文，文章先敘寫長(zhǎng)大的原因，再敘寫長(zhǎng)大的過(guò)程，尤其是對(duì)于“那一刻”精雕細(xì)刻，傳神地展現(xiàn)了心靈成長(zhǎng)的過(guò)程，生動(dòng)展現(xiàn)自我堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，使得文章重點(diǎn)突出，中心鮮明。本文最突出的特色就在于留心生活，從平凡的生活中發(fā)掘出真實(shí)而典型的素材，用一根紅線使之迸發(fā)出耀眼的光輝來(lái)。另外，語(yǔ)言準(zhǔn)確，言簡(jiǎn)意豐，讀之發(fā)人深省，啟人心智。

第二篇:《那一刻,我長(zhǎng)大了!--優(yōu)秀作文賞析》

　　這時(shí)上來(lái)了一位衣衫襤褸，膚色焦黃，背部微駝，滿臉皺紋的老人，身上還散發(fā)著一股難聞的臭味。

　　——彭一夫

　　【優(yōu)秀作文賞析】

　　每一篇作文，都是一個(gè)美麗的故事。我們?cè)诠适轮懈形颍诠适轮谐砷L(zhǎng)。請(qǐng)同學(xué)們閱讀三篇文章，并說(shuō)一說(shuō)這三篇文章值得我們學(xué)習(xí)的地方。當(dāng)然，可以一起開(kāi)動(dòng)腦筋，想一想如何可以讓它們更加出彩。

　　1 優(yōu)等生的樂(lè)園 實(shí)驗(yàn)班的搖籃那一刻,我長(zhǎng)大了800字初三

　　優(yōu)質(zhì)教育 實(shí)效第一 優(yōu)秀作文選 學(xué)習(xí)熱線：4000-47-2347 思齊教育，讓下一代更具競(jìng)爭(zhēng)力！ 內(nèi)部資料，請(qǐng)勿外傳

　　（一）那一刻，我長(zhǎng)大了

　　任芷彤

　　陽(yáng)光灑下來(lái)，那么明亮，那一刻，我意識(shí)到，我長(zhǎng)大了。

　　雨天，我踱步在濕漉漉的地上，每踩上一步，地上就會(huì)濺起一片水花，緊接著泛起一片波瀾，此刻的

　　我異常煩悶，因?yàn)閶寢屧谟甑夭恍⌒幕艘货樱止钦哿耍F(xiàn)

　　在在醫(yī)院里。

　　媽媽不讓我去看她，怕耽誤我學(xué)習(xí)，但我一寫完作業(yè)就去

　　老人年齡大約五六十歲吧，蚯蚓似的皺紋爬滿了他的臉，兩

　　鬢也有了幾分白，一對(duì)渾濁的眼睛里閃著幾絲光芒，眼睛上一對(duì)

　　濃黑的蠶眉。他竟然沒(méi)有手！此刻他正用腳握著毛筆寫書法，旁

　　邊一堆作品，上面的行楷個(gè)個(gè)端莊流暢，讓人自嘆不如。 此時(shí)我不禁再次細(xì)細(xì)打量起這位老伯：這位老人，可能是因?yàn)橐淮闻既坏氖鹿识ルp臂，但他不像某些殘疾人那樣自暴自棄，或者只知道等待社會(huì)援助，而是選擇了與命運(yùn)拼搏。通過(guò)拼搏，來(lái)贏得社會(huì)的尊重與敬佩。

　　2 快樂(lè)進(jìn)步 不走彎路

　　國(guó)際教育事業(yè)部 個(gè)性化事業(yè)部 小學(xué)事業(yè)部:楓樹(shù)山教學(xué)點(diǎn) 砂子塘教學(xué)點(diǎn) 井灣子教學(xué)點(diǎn) 岳麓校區(qū):麓谷教學(xué)點(diǎn) 沁園春教學(xué)點(diǎn) 開(kāi)福校區(qū):北雅教學(xué)點(diǎn) 松桂園教學(xué)點(diǎn)集訓(xùn)基地:侯家塘教學(xué)點(diǎn) 明德教學(xué)點(diǎn)雨花校區(qū):廣益教學(xué)點(diǎn) 南雅教學(xué)點(diǎn)芙蓉校區(qū):馬王堆教學(xué)點(diǎn) 老人讓我想到了一句話：上帝為你關(guān)上一扇門時(shí)，也一定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。

　　一個(gè)人的得與失是持平的，在某一個(gè)地方失去一些東西時(shí)，也會(huì)在某一地方收獲一些東西。人生，注定不是一帆風(fēng)順，總會(huì)經(jīng)歷一些波折與坎坷。就像這位老人，毫不膽怯退縮，而是勇敢上前面對(duì)。那一刻,我長(zhǎng)大了800字初三

　　是呀，與其在上帝為你關(guān)閉的門前徘徊留戀，不如去上帝為你新開(kāi)的窗前尋找新的天地！

　　看著老人，我萌生一絲敬佩，心底的暖意也隨著揚(yáng)起的笑容四散開(kāi)來(lái)。我知道，那一刻，我長(zhǎng)大了！那一刻,我長(zhǎng)大了800字初三

　　這篇文章的亮點(diǎn)在于構(gòu)思的巧妙。思想的滯后，讓小作者對(duì)于“長(zhǎng)大”充滿了渴望和疑惑，但當(dāng)懂得回饋愛(ài)的時(shí)候，思想回歸，與身體同步，終于意識(shí)到了成長(zhǎng)。

　　過(guò)去，我常俯視卑微的生靈。可是今天我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活有太多的東西需要仰視。

　　3 優(yōu)等生的樂(lè)園 實(shí)驗(yàn)班的搖籃

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　　——題記

　　輕輕踩死一只螞蟻。看著它的身體蜷縮起來(lái)也不過(guò)一粒米大小，我內(nèi)心充滿了鄙視。是啊，身為人類的我們?cè)撚袔浊|個(gè)螞蟻密密匝匝排列的大小啊！一種優(yōu)越感不由得升起。這被人類俯視渺視的生靈就是懦弱得連失去了生命也無(wú)法抵抗的。可是當(dāng)我看見(jiàn)那只蝸牛奮力向上爬的那一刻，我忽然明白了許多。那一刻,我長(zhǎng)大了800字初三

　　這是一只蝸牛。

　　這是一只普通的向上爬著的蝸牛。

　　這是一只迎著月光拼命向上爬著的蝸牛。

　　——后記

　　4 快樂(lè)進(jìn)步 不走彎路