初三朋友作文700字5篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的初三朋友作文700字5篇,希望能夠幫助到大家。

初三朋友作文700字 篇1
一眨眼,一個月過去了。
十月中旬,正是秋游的大好時機,小鵬他們學校組織他們去秋游,秋游那天,老師要求他們和3個好朋友組成秋游自由游玩中的小組,小鵬選了自己幾個相對比較好的朋友組隊,要說小鵬,班里或年級里的朋友可不少,但都是屬于那種半桶水形很一般的朋友,要說整桶水的朋友,那就只有余恒了。想到這里,小鵬不禁又難過起來,但他試著想其他的,只要一提起余恒,他就會不由自主的嘆氣。不過,他后面還是沒有敢想這個,所以度過了一個快樂的日子,玩的不亦樂乎。
但是一回家,他又感覺很孤獨了。
直到那個星期六,小鵬爸爸、媽媽都要去出差辦事,于是前一天晚上,媽媽便把小鵬送到了鄉下爺爺奶奶家。傍晚五點多鐘的鄉村,正是最美麗的時刻,此時的天空,好像摻雜著一點鴨蛋黃紅,又好像摻著一點檸檬黃,仿佛是某個人,用這幾種顏色的油畫棒,在天空這幅空白的畫卷上畫畫。小鵬就這樣懷著愉快的心情,到了鄉下爺爺奶奶家。
小鵬的媽媽進了屋,和奶奶打了個招呼,又和奶奶閑聊了一會兒,然后開著車子走了。小鵬進了爺爺的房間,打開書包,開始在寫字臺上寫作業。突然,他聽到家里有貓叫,連忙問奶奶:“奶奶,家里怎么有貓啊?”奶奶說是前幾天收下來的,不過奶奶接著又問:“小鵬,你剛才聽到貓叫啦?”“是啊。”“那是小貓餓了。”只聽奶奶“咪咪咪咪”的叫了叫,小貓立刻跑了過來,然后,奶奶拿過來一條魚,小貓三下兩下就啃干凈了。然后,奶奶把它的來歷都給小鵬簡單說了一遍:前天下午,爺爺看見花園里有只小貓竄了家里來,也不知是誰家的,于是就收養了下來。“簡單來說就是這樣的。”奶奶說。“小鵬呀,我聽說你們城里孩子一個人在家都沒得跟人玩,要不你就把這只小貓帶回城里?”小鵬一聽,正好好朋友余恒學了,他也沒人玩,要不就帶它玩吧,立刻同意了。就這樣,小鵬陪著奶奶、爺爺、和小貓,一起在鄉下度過了一個難忘的夜晚。
周六晚上,出差的爸爸媽媽回來了,他們來把小鵬接走,小鵬對爸爸媽媽說:“我覺得我在家里也悶得慌,不如把小貓也帶回家吧!也有東西陪我玩!”小鵬的爸爸媽媽考慮了一會,同意帶它回家,他高興得一蹦三尺高,像哥倫布發現新大陸一樣興奮,立刻給小貓起了個名字:迪克。
朋友,來到了!
初三朋友作文700字 篇2
你讓我難忘!
——題記
“一句話,一輩子;一一生情,一杯酒。”這是著名歌唱家周華健在《朋友》中的題詞。朋友,黑暗中為你點燃希望的燈火;朋友,迷茫時為你指引前進的方向。朋友似大海,寬廣、無垠。
人生最快樂的時光莫過于童年了。我們天真無邪、無憂無慮,把泥土、野菜弄好,當成飯吃(不是真吃);望著地上的螞蟻排成一字,有條不紊地走著,腦袋閃過一條惡念,用手指重重地劃出一條鴻溝,額,螞蟻掉進去了,再也爬不上來嘍!有時見它們尋覓食物太辛苦,心中不由大發慈悲,咚咚咚…跑進屋里,粘出一些白糖,撒在地上,不一會兒,四面八方地螞蟻都圍過來,我輕聲念叨:“喂,快來,這兒有好吃的。”嘿,還真聽話。下雨了,見地上的螞蟻還未歸家,我便將它一個個的送回洞中,咦?這是怎么回事?全都跑出來啦!
我們在陽光下快樂地成長著。
轉眼過了十幾載,懷著憧憬的信念,邁著堅定地步伐敲開了中學大門。學習壓力的增大與整日地忙碌讓我喘不過氣來。昔日的好友,如今都變得沉默寡言,我不知所措。
這時,你走進了我的世界。你有高大魁梧的身材,烏黑的頭發下一雙眼睛炯炯。即使如此,你的綜合成績依舊遙遙領先,一學期下來,你由班級的二十五名逐步走向并列第一的位置。我的成績在你面前總是不堪一擊,我苦惱。
你告訴我,說:“學習得講究方法,不能蠻學,這樣只能適得其反。要學會去和別人交流。走,先去上課,好好放松一下。”
體育課上,看你生龍活虎地表現,我記住了這句話。以后,我改進了學習方法,果然事半功倍。
初三的學習生活慢慢向我走來。一次次考試的失敗,生活上的不如意,我更加苦惱。坐在窗前,望著那夕陽無情地被一點點地吞噬,想著每日父母起早貪黑地工作,聯想到自己的所作所為。我搖頭嘆息:中考怎么辦?
這時,你從屋外走進來,見此情形,你拍拍我的'肩膀,說:“我聽說過這樣一句話,小鳥說:‘我從天空飛過,但天空未留下我的痕跡。’泰戈爾卻說:‘天空雖沒有留下我的痕跡,但我曾經飛過。’給自己一點信心,失敗并不可怕,重要的是在站起來,開心面對一切,自己無悔便行。”我醒悟過來,大聲喊道:“謝謝你!”他微笑,說道:“謝啥。”
從那是時起,我為自己立下誓言:不達目的,決不罷休。我們一起復習,分析試題的得與失,一起準備迎接神圣時刻的到來。
朋友,感謝你在我迷途時指引前進的方向。我會永遠記住你說過的話,努力學習,天天向上。
朋友,就是我的同桌。
初三朋友作文700字 篇3
朋友是誰?朋友就是那時時給你溫暖的人;朋友就是愿意與你分享快樂,分擔憂愁的人;朋友就是不計較得失,一直理解你的人。
她,就是這樣的人。每天放學她都會陪著我一起走到校門口,雖然短暫,但兩人說說笑笑的也總比一個人獨自走要有趣得多。有時候,我動作慢了點,沒有及時出班級的門,她則會站在門口,不驕不躁,從不會催促,只是靜靜地等待。她從不會“離棄”我,我也從不會“離棄”她。但大多時候是她在等我,我也不只一次感到歉意,她也只是一笑了之,“沒關系的啦,我們誰跟誰啊,”我的心有些沉重,想著下次得快一點整理書包,算是將功補過了。
有一次,語文老師讓我們檢查同學們課本上的課堂筆記是否做全,我得到的任務是一小組,當我檢查到她的時候,發現她有一些筆記沒有記全,當時她正好不在場,我正想要向老師匯報,但是一想到她平日里在教室門外等我的場景,我便猶豫了,這時老師走了過來,問我:“有沒有筆記沒寫全的同學,把名字告訴我。”“有有……”這時我發現,老師的眼睛已經盯著我手中她的書本看了,我一時緊張起來:“就是……她。”老師拿起我手中的書看了看,幫她用筆畫了一些字詞,然后讓我叮囑她回來后抄五遍,我想,也許她知道是我查出的時候便會對我有意見,不會再天天等我了吧,即使會,也不會像從前那樣和我好了吧。我的心開始不安起來,那天放學她還沒有回教室,我就先走了,獨自走路的感覺真的很不好,想到她回來時得知我查出她筆記沒記全要罰抄五遍時可能會吃驚、難過的神情,我就很郁悶,不知道該怎樣面對她……
第二天,我不敢正眼看她,偷偷的留意她的神態,發現她非但沒有怪罪我,反而熱情地幫我收其他罰抄同學的作業,我很受感動,心里也充滿著對她的深深歉意……我整理書包的時候,依然看見她在門口張望,依然沒有催促,依然靜靜守候,一路上,她依舊和我說說笑笑,沒有半點責怪我的意思,我本想向她道歉的,但看見她只字未提,我也沒有再說,心上沉重的石頭也終于落了下來。
我想,也許她是對的,好朋友的之間怎么會有什么誤會和怪罪,對不起之類的呢,那只是我自己給自己增加心里負擔罷了,謝謝你,我的朋友,謝謝你對我的理解。
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