漫步你飄過的地方，我手心的雪花溫暖融化，我夢(mèng)想的枝頭綴滿星光。小編收集了遇見最美古詩詞征文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：遇見最美古詩詞

　　星期六，我們橫山橋中心小學(xué)以鄭陸片冠軍的好成績(jī)，參加了武進(jìn)區(qū)“最美古詩”電視賞讀大賽的決賽，這次比賽在武進(jìn)電視臺(tái)隆重舉行。我也有幸參加了這次比賽，雖然我只是伴舞的配角，但與“最美古詩詞”的美麗邂逅，深深地震撼了我。

　　比賽現(xiàn)場(chǎng)碩大的舞臺(tái)，絢麗的燈光，富有詩意的背景給我留下了深刻的印象。比賽分“經(jīng)典誦讀”、 “知識(shí)比拼”兩輪進(jìn)行。我們誦讀的是《游子吟》，輪到我們上場(chǎng)了，學(xué)姐范芝儀和葉馨陽表演非常投入，把孟郊和母親濃濃的母子情表現(xiàn)得淋漓盡致。我面帶微笑，跟隨著節(jié)奏盡心盡力地做好每個(gè)動(dòng)作。我也在心里一遍又一遍地吟唱著《游子吟》，此情此景，感人至深，我們的表演贏得了評(píng)委和觀眾的嘖嘖贊嘆。

　　隨著“知識(shí)比拼”環(huán)節(jié)的進(jìn)行，我的心也懸了起來，看著范芝儀兩題都答對(duì)，我心里暗暗地為她祝賀、叫好。接下來的常識(shí)問答、詩句填詞、詩句聯(lián)想環(huán)節(jié)，我們抽到的題目都較有難度，可我們的隊(duì)員還是鎮(zhèn)定自若，自信大方，雖然最后丟失了兩題，但最終也憑借出色的表現(xiàn)獲得了武進(jìn)區(qū)三等獎(jiǎng)，我們都抑制不住內(nèi)心的喜悅歡呼起來。

　　為了參加這次比賽，我們排練了一遍又一遍，幾位學(xué)姐反復(fù)地讀、背、寫，真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”啊!邂逅“最美古詩詞”，我受益匪淺，感受到了經(jīng)典文化的博大精深和無窮魅力，經(jīng)典詩詞文化在我心里生根、發(fā)芽„„相信在老師的帶領(lǐng)下，我們都會(huì)成為“腹有詩書氣自華”的橫小真娃。

　　第二篇：遇見最美古詩詞

　　戀不完的，如畫江山;說不盡的，盛世中華;美不過的，悠悠詩詞。

　　——題記

　　是什么，如動(dòng)人的樂曲，輾轉(zhuǎn)千年仍悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn);是什么，如壯麗的山河，磅礴大氣攝人心魂;是什么。從歷史的長(zhǎng)河中緩緩走來，印在了被風(fēng)霜渲染發(fā)黃的紙頁間：又是什么，千百年來在神州大地潺潺地流淌，生生不息——是動(dòng)人的悠悠古詩詞，是如詩如畫般的語言，是錚錚作響的呼喚吶喊!

　　我愛你，唐詩。愛你令人如癡如醉的古淡清醇，愛你帶給人無法言說的美麗和憂愁，愛你留給世間難以忘卻的厚重與大氣。古老的音律開始變奏，你渾厚如黃鐘大呂般的音符直貫蒼穹，響徹歷史!我用心聆聽你呼喚靈魂的聲音，通過想象去觸摸你的輪廓。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，我聽到李太白的豪邁與自信。夢(mèng)回唐朝，我想與李太白一道且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山：我想與他并肩走天下，學(xué)詩問道：我更想與他在花間對(duì)酌，在月影下舞劍。太白繡口一吐便是半個(gè)盛唐，從字里行間中我見識(shí)了唐朝的情，唐朝的氣度!“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期。”我看到了唐玄宗的癡情，聽到了馬嵬坡下的一聲聲悲嘆。唐玄宗，你的聲音，訴說著一種滄桑，訴說著一個(gè)泱泱大國的故事!

　　我愛你，宋詞。我愛東坡的豪邁奔放，也愛易安的婉約深沉。東坡將功名利祿換了“竹杖芒鞋”，在缺月掛疏桐之夜，唱“大江東去”，感“人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥”。他不被“蝸角虛名，蠅頭微利”觸動(dòng)，只愿“江海寄余生”。我愛他這份淡泊與豁達(dá)。易安揮灑愁悶，舍掉了手中易逝的黃花。看透了滄桑變幻的她，在雁字回時(shí)，勤修《金石錄》，在梧桐冷雨之夜，考撰《漱玉詞》。她在黑暗中點(diǎn)亮了一盞孤燈，蹣跚地走過，走過了一個(gè)詞的時(shí)代。我愛易安的黃花，隨風(fēng)而逝，哀而不傷。它的顏色雖與世人心中的顏色不同，卻總能顯出奇異的光彩。

　　漫步你飄過的地方，我手心的雪花溫暖融化，我夢(mèng)想的枝頭綴滿星光。中華古詩詞，你的美麗，讓人心醉!

　　第三篇：遇見最美古詩詞

　　行囊是什么?就是把你在旅途中所需要的東西裝在一起的容器。人的一生會(huì)遇到無數(shù)的坎坷，數(shù)不清的挫折，我們所能依靠的就是這個(gè)容器里的東西。我認(rèn)為，我所依靠的就是智慧。是的，古人智慧與才華的——詩詞。

　　在我剛剛在那條漫漫的人生路上起步的時(shí)候，媽媽就教我背詩詞。記得我所背會(huì)的第一首詩就是《春曉》，一如我生命中朦朦朧朧的早春。還記得當(dāng)時(shí)面對(duì)著這首詩，有種似懂非懂的感覺，只是帶著稚嫩的童音吟誦著：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。”“不覺曉”是什么?“花落知多少”又是什么意思呢?我小小的腦袋里塞滿了問號(hào)。

　　記得在上幼兒園的時(shí)候，吃飯總是吃不干凈，總會(huì)有米粒掉在桌上、地上，碗里也會(huì)剩下一些飯粒。這時(shí)父母便會(huì)說：“讓你背的《憫農(nóng)》白背了嗎?‘鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。’這些都是怎么說的?農(nóng)民伯伯辛辛苦苦地種地容易嗎，你就在這里浪費(fèi)!”聽了父母的話，我慚愧不已。此后，我就養(yǎng)成了不剩飯，不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣，一直延續(xù)到現(xiàn)在呢。

　　時(shí)間如白駒過隙。一晃眼，小學(xué)六年級(jí)到了，還記得那個(gè)刻骨銘心的時(shí)刻。不愿意面對(duì)的終究還是會(huì)面對(duì)，該來的總還是會(huì)來。相聚了六年的我們，從當(dāng)初天真無邪的小孩子們蛻變成了如今略帶青澀的少年。六年間，一起學(xué)習(xí)新知，一起打打鬧鬧，一起闖過風(fēng)雨……六年的情誼就要在此割舍，就此一別不知何時(shí)才能相見，心中悵然。不由得想起了唐代詩人王勃所作的《送杜少府之任蜀州》：“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。”想到這首詩的時(shí)候，我豁然開朗，無論身在何方，我們都不會(huì)忘記了彼此，忘記了我們這份最為珍貴的回憶。那分別與否又有什么關(guān)系呢?至少，我們的心是連著的。面對(duì)著那些陪伴了我六年的熟悉面龐，我們一一地互道珍重，可是為什么鼻子酸酸的?

　　眨眼間，十三年過去了，詩詞也陪伴了我十三年，陪伴著我成長(zhǎng)。教育了我十三年，教給我知識(shí)道理。收拾好行囊，口中吟誦著：“少年智則國智，少年富則國富……”逐漸遠(yuǎn)去……
 

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