寫作文的時候，要選擇自己最熟悉的、真實的、新穎的、典型的事件作為材料。下文是為大家精選的街頭即景初三作文，歡迎大家閱讀欣賞。

　　街頭即景初三作文【一】

　　周一，老天爺發起了脾氣，刮起了大風，呼嘯而來。

　　這天早上，我出了門，一股強勁的風撲面而來，一下子喘不過氣，。往日背著書包腳步輕盈的樣子，今日卻蕩然無存，因為頂著風的緣故，走起路來想爬山似的。

　　因為急著要趕車，我直往車站跑去，還未到車站，一眼望去，我傻了眼，今天等車的人比往常多出好幾倍，大概是風大的原因吧!，原來乘車和步行的，現在都改乘車了,我在車站前焦急的等待車子的到來。這時看見一位中年婦女手提籃子，里面放了一個鋁鍋，一陣風吹來，把那個鍋蓋從籃子里掀了出來，又摔到地上，這是鍋蓋在地上像輪子一樣不停地滾，那位婦女在后面緊追著，最里還接連不斷的說：“怎么這么大風啊,跟我開什么玩笑……”

　　接著耳邊有傳來一陣對話：“這是什么鬼天氣?風這么大，我昨天剛去理發店，這下完了，30元錢給風吹走了。”另一位忙說：“我比你聰明我聽了天氣預報說風力很大，所以我改在今天晚上去理發店。”“為什么不早告訴我?”“算了，今天晚上我請你一塊去。”隨著話音，我扭頭看見兩位女士身著職業裝，兩雙眼睛都瞇成一條縫，生怕灰沙吹進自己的眼睛里，以減少不必要的麻煩。

　　我轉眼看看街上，紙片塑料袋四處飛舞，時不時還打著螺旋轉。樹木花草頻頻搖頭，車牌搖搖欲墜。此景此境使我有些害怕，這么大的風要持續多長時間啊!

　　遠處來了一輛公交車，不知是心急還是風大的緣故，似乎這車比平時車的速度要慢了許多。由于人多的原因，車還未停穩，人們已經爭先恐后地擠上了車，都想暫時免遭大風之苦，當然我也不例外……

　　街頭即景初三作文【二】

　　一硯，一筆，幾尺紙。

　　秋風絲絲，輕卷殘云。

　　現在是自由自在的暑假，我卻要忙中偷閑的出來溜達溜達，我的生活可過的不怎么舒坦，能得特許出來兜一圈，那可是天大的美事吶!

　　我走在大街上，和許多人一樣，普通再普通不過，沒有人注意到我這小孩。我東瞧瞧西看看，卻沒什么讓我覺得值得耗費時間。我深深地嘆了口氣，這一嘆可引來了不少人奇異的眼光，他們肯定覺得我小小年紀心中怎會有千千結啊!

　　我繼續百無聊賴的走著，忽然，眼前一亮，哦，太好了，是一位寫書法的老人，他大手筆一揮，幾個豪放不羈的“天闊云高”躍然紙上，我佩服的探過頭，仔細觀看，邊看邊說：“真漂亮!”老人看看我，笑著說：“小朋友，幫爺爺研磨如何?”我生怕研的不夠細，連忙說：“不，不了。”老人卻說：“快啊，磨得細點，我忙不過來才讓你磨的。”我無法推辭，只好認真的磨。

　　我不敢怠慢的研磨了許久，老人忽然說：“小朋友，幾歲啦?”我怯怯的回答：“十二。”老人點點頭說：“是個大孩子啦!你喜歡毛筆字嗎?”我連連點頭。老人又說：“也難怪，這么多人，除了買成品的，也沒幾個會來看我寫字。”我大膽的問：“爺爺，你寫的是什么體?”“哈哈，你這孩子還了解字體啊!我這是本體。”“本體?沒聽過啊。”我奇怪的說。老人的筆頓了頓，說：“你當然不知道了，這是我自己的字體，自創的體風!”我“哦”了一聲。老人望了望硯臺，輕輕的笑了笑說：“每個人的體風是不一樣的，你喜歡哪位書法家?”“柳公權”我毫不猶豫的回答。老人意味深長的說：“你若是學習柳體，自然好啊，但你自己寫出的體風可不是柳體，是本體，每個人書寫時，心境不同，遭遇不同，力度也不同，體風怎么可能一樣?。每個人的體風都是不一樣的，就好比每個人都是世界上獨一無二的，每個人都有自己的特色!是不是啊?”我若有所思的使勁的點了點頭，心想：我的體風是最別具一格，是本體;我自己是獨一無二的，是純天然，百分之百原裝!

　　老人說：“孩子，快回家吧!”

　　于是，我走了……。

　　我又望著來來往往的路人，這次，我并不覺得我和他們一樣，我在心中說：“我獨一無二。”

　　我加快了步伐，卻邁得更堅定了!