人云“三思而后行?！彪m然常掛在嘴邊，我卻從未真正領會過它的含義。直到那一次我才對對它有了新的定義，才深深的領悟到這句話對我們的生活有著舉足輕重的意義。

　　那是一次大型的公開課，校里校外有不少老師聽課。教室后面坐滿了老師，黑壓壓的一片，不免給我造成了小小的心里壓力。我又偷偷的朝后面瞄了一眼，在眾人中竟然瞟到了以前教過我的張老師。我那小小的虛榮心不經(jīng)又膨一脹了起來，為老班臉上“貼金”的時刻又來臨了。我立刻振奮一精一神，又慌忙地向四周望了望，還好，沒有人發(fā)現(xiàn)我的小九九。開始上課了，老師在講臺飽含激一情的講著，我端端正正的坐著，認認真真的聽著。當老師提出第一個問題時，我略加思索便高高的舉起了手，老師在人群中瀏覽著，當她看到我是，便微微一笑示意由我來回答。我流利并完整地回答完后便坐下了。我看向后面老師們有些一騷一動，似乎都在竊竊私語著什么，我想要聽到些什么，卻終是徒勞，但看到了他們對我贊賞有加的目光。我不禁心中竊喜，心滿意足地繼續(xù)聽課。我還沉浸在剛剛的喜悅中。當老師再次提出的問題時，剛剛還熱火朝天的場面瞬時變得鴉雀無聲，我偷偷看向老師，她因?qū)擂蔚膱雒嬗行┙乖瓴话?。不行，我要幫幫老師，便再一次舉起了手，老師似乎看到了希望，微笑著讓我回答。當我站起來準備回答時我卻傻眼了，糟糕，老師剛剛提了什么問題，怎么絲毫沒有印象。要蹦出喉管的話卻不知道如何開口。教室里的空氣仿佛停止了流動，靜的連跟針掉下去的聲音都聽得見，時間在那一刻停止，所有人的目光都集中在我的身上……我的頭低的低低的，恨不得找個老鼠洞鉆進去，最終，老師打破了僵局，讓我坐下。我想泄一了氣的皮球，呆呆的坐在板凳上。剩下的課堂里老師講了些什么分毫沒有灌進我的腦袋，我只是悻悻地當了一節(jié)課木樁子。

　　下課后，老師讓我去辦公室，她心平氣和的對我說“怎么，吃虧了把，以后遇事要先思考清楚了再去行動，否則會栽跟頭的，知道了嗎？”她讓我回去了自己好好想想。

　　“思呀思”，因了這虛榮心的驅(qū)使讓我栽了大跟頭。在這漫漫人生路上我想我會將這句話重新定義，銘記于心。