菡萏盛放，靜聽時間碎落；止步回頭，眺望燈火闌珊。追尋我的記憶我的心。——題記

　　一言一行總關情，而立淺埋琉璃心。”而立“指父親，”琉璃心“指父親對我愛的偉大及純凈。

　　從上午到歸家，我一言不發(fā)。本拖著已不堪重負的身子盼望著早些離校，可爸爸卻似乎偏偏與我作對，讓我從中午等到下午。為下文”對父親生氣”做鋪墊

　　“兒子，學了一周累了吧？”他“嬉皮笑臉”地問道。我沉默不語。每天面對著排山倒海般的作業(yè)，面對任課老師緊湊充實的課堂，風雨無阻的大課間，本就骨瘦如柴的身子又壓上了個個千斤鼎。這就像吹出氣球，不斷注水，一觸即潰。寫出我的學習狀態(tài)，為后文“發(fā)火”作鋪墊。解釋上文”沉默不語“

　　走到書桌前，看著臺燈慘淡的昏黃，仿似中考在獰笑——在制度的奇點扭曲，在焦灼的心頭盤踞。生動寫出對近段學習的感受，為下為“對父親生氣“和”道出三年學習生涯的起落“作鋪墊

　　“兒子，你想吃什么?”老爸突兀地推開房門，擾亂我本就理還亂的愁緒。”我說了多少次了！進我房間要敲門！“我不知為何怒火中燒，氣不打一處來。大概此時的我就像面對著一個世代仇敵，否則我不會那么清晰地瞅見，老爸頭上跳起的青筋。細節(jié)描寫真實，突出父親的感受：驚訝（甚至有慍色）無奈；

　　老爸什么也沒說。他退了出去。寫出父親的無奈與對我的容忍。

　　我坐在椅上，還在怨叨著老爸為何如此不長記性——需要我次次提醒他進門先敲門——引燃我無名業(yè)火。

　　抬手間，我碰到了桌上的飛機模型——一架精致的小飛機。曾記得，這是在我剛考完小升初時爸爸送的。他當時說，他對我的期望，就像這架小飛機，雖然微小，卻能高飛，帶著自己的理想，也帶著別人的希望。

　　初中三年，摸爬滾打晃日子，成績自然從佼佼而一落千丈。數次家長會，我爸都是”特邀嘉賓“，”有幸“和老師面對面交流。但每周爸爸都笑顏如初：”兒子，你要爭氣啊！“，未曾責備。剎那間，我的心——我一直認為冷冷冰冰的心，一下子變得滾燙。那是淚水引燃的溫度。寫出父親對我的期待，對我深沉的愛。

　　沖出房門，想對爸爸說些什么卻又無法下口。轉眼，看到餐桌上熱氣騰騰的飯菜，廚房里爸爸忙碌的背影。他委屈著自己過人的身高，佝僂著，慢慢地從鹽盒里抖出一勺，再緩緩地撤出自己的龐大身軀，把這勺鹽撒進鍋中。又從醬油瓶里倒出半鏟子醬油，均勻地滑進菜里。爸爸身上粉紅色的圍裙，在廚房的油煙里也顯得分外繚繞。一個能做飯，包容兒子的父親形象，“抖”字映射父親的年齡，與其高大的身高形成對比。“粉色圍裙”暗示父親的顧家。“佝僂”暗喻上文的父親的”對我的忍讓”。

　　今夜，月像一顆潔白的溏心蛋，懶散地浮在頭頂暗紫的洋。一線銀白飄落在爸爸頭上，點染上淡淡一抹暈。生動傳神寫出月色的皎潔，及夜幕的黯淡，比喻父親對我純白無暇的包容的愛（照應琉璃心）和我內心的混沌、空虛、迷茫。”銀白“既指月光，也指父親的白發(fā)，照應上文”抖”字突出的年齡，淡淡一抹暈指的是父親的形象在我心中升華而我對父親的愛的感悟。

　　”兒子，這是你最愛吃的青椒炒蛋！”。爸爸的話中，縈繞著月色的香氣。通感的手法，暗喻父親對我的在是全方面的，是從一個方面輻射到另一個方面的，深深的蘊藏在父親的一言一行當中。

　　我沖過去，抱住一份我從未用心感受過的感動，仿佛怕錯一般，怕錯過一般，死死抱住。動作描寫寫出我對父親的愛的感動，回應上文”不知如何下口“。

　　一言一行總關情，灼燒少年玻璃心。

　　所謂世界上最偉大的偉大，也不過是這平凡得無法再平凡的兩個字的分量——

　　父愛。平實的語言總結全文，表達對父親愛的贊揚。點明中心升華主旨。

　　亮點：1.中心明確，開頭、結尾、中間都突出“言行關情”的主題。

　　2、事例平實，具有現實感染力，使讀者感同身受。

　　3、環(huán)境描寫具有魔幻主義色彩，使文章增強可讀性

　　4、細節(jié)描寫真實，感情真摯自然

　　5、注重伏筆與照應，使文章結構完整嚴謹